Thái độ của học sinh đối với môn hóa học từ góc nhìn của giáo viên hóa họcNghiên cứu này cho thấy các giáo viên có các suy nghĩ thấu đáo về học sinh và về công việc giảng dạy Hóa học của bản thân. Hơn một nửa giáo viên được hỏi cho rằng học sinh không thích hoặc giảm thích môn Hóa học, và hầu hết giáo viên được hỏi nhận định số lượng học sinh chọn môn Hóa học trong kì thi Hóa học Quốc gia sẽ giảm. Những cuộc trao đổi...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1852 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu dạy học tích hợp liên môn: những yêu cầu đặt ra trong việc xây dựng, lựa chọn nội dung và tổ chức dạy họcViệc đảm bảo các nguyên tắc của dạy học tích hợp liên môn cùng với việc xây dựng và lựa chọn chủ đề dạy học giúp các giáo viên hình dung sơ bộ tình huống dạy học và ý thức được tiến trình sư phạm nhằm đưa người học vào hoạt động tìm tòi khám phá. Có thể thấy các đòi hỏi của dạy học tích hợp liên môn:
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1885 | Lượt tải: 1
Cố vấn học tập trong các trường đại họcPhần lớn cố vấn học tập hiện nay vẫn thường đảm nhiệm nhiều công việc một lúc, họ vừa làm giảng viên, vừa đi dạy, nghiên cứu khoa học, vừa làm cố vấn học tập, làm trợ lý, đảm nhận các vị trí khác Việc gánh vác cùng lúc nhiều vai trò sẽ không tạo ra được hiệu suất cao nhất cho các công việc mà họ tham gia. Kết quả nghiên cứu của chúng tôi chỉ ra ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1981 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu một số đặc điểm nhân trắc cơ bản của học sinh trung học phổ thông tại Hà NộiCác đặc điểm nhân trắc cơ bản của học sinh một số trường THPT tại Hà Nội bao gồm chỉ số Pignet và BMI có sự khác biệt theo 4 vùng sinh thái của Hà Nội, trong đó vùng nội thành cũ tốt nhất tiếp đến là nội thành mới sau đó đến vùng ngoại thành và thấp nhất là vùng nông thôn. So với các nghiên cứu trước đó thì Pignet và BMI của học sinh vùng nội th...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2008 | Lượt tải: 0
Kết quả khảo sát bước đầu về bố trí sử dụng giáo viên của các trường tiểu học khi chuyển sang dạy học cả ngàyViệc hướng dẫn, chỉ đạo, tổ chức thực hiện các quy định của pháp luật là hết sức quan trọng và cần thiết, nó đảm bảo cho quy định pháp luật đi vào cuộc sống. Quy định định mức biên chế và chế độ làm việc của GV còn nhiều nội dung phù hợp, đáp ứng được yêu cầu của thực tiễn. Vì vậy, Nhóm nghiên cứu kiến nghị Bộ GD&ĐT, Bộ Nội vụ: trên cơ sở đã có ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1575 | Lượt tải: 0
Đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo nghề một số trường khối nông nghiệpChương trình và giáo trình được xây dựng theo hướng cập nhật mới kiến thức, kĩ năng để đào tạo sinh viên ra trường đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp, của thị trường lao động là đòi hỏi và yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Chất lượng xây dựng chương trình đào tạo được đảm bảo do nhiều yếu tố, trong đó phải kể đến các yếu ...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1502 | Lượt tải: 0
Điển tín về giới trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu họcKết quả phân tích của chúng tôi chỉ ra rằng hình ảnh nam giới và nữ giới được thể hiện và giới thiệu trong SGK chịu ảnh hưởng rất rõ của điển tín về giới tồn tại trong xã hội, theo đó nam giới vẫn nắm gần như mọi lợi thế liên quan đến cơ hội phát triển và quyền thụ hưởng trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Nam giới được khắc họa như l...
14 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1597 | Lượt tải: 3
Những thay đổi trong đào tạo giáo viên tại Nhật BảnĐưa ra hệ thống đánh giá sau và tăng cường việc thẩm tra công nhận đối với các chương trình đào tạo giáo viên. Chương trình đào tạo giáo viên được vận hành một cách hợp lí thì việc kiểm tra thường xuyên và kiểm tra sau quá trình đào tạo, đưa ra các cơ chế khuyến khích việc cải tiến cần được coi trọng, cần xem xét cả các đánh giá từ bên ngoài và ...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1516 | Lượt tải: 1
Đánh giá giảng viên theo năng lực làm việc và kết quả thực hiện nhiệm vụ phù hợp với vị trí việc làm trong các trường đại học công lập Việt NamTrên cơ sở xác định tiêu chuẩn của từng chức danh giảng viên, xây dựng quy định về chức trách, nhiệm vụ của GV, phải tiến hành khảo sát phân tích, phân loại và đánh giá giảng viên thật chính xác. Hiểu rõ và đánh giá đúng cán bộ là một khâu hết sức hệ trọng trong công tác quản lí nguồn nhân lực.
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1637 | Lượt tải: 0
Yêu cầu của mô hình đào tạo nghiệp vụ sư phạm tại các trường sư phạmTrong quá trình đào tạo giáo viên, chúng ta phải tính đến vấn đề nghiệp vụ sư phạm ngay từ đầu và phải được lồng ghép, tích hợp trong suốt quá trình đào tạo. Những yêu cầu của mô hình đào tạo nghiệp vụ sư phạm tại các trường sư phạm được nêu trên cần được tiến hành một cách đồng bộ để nâng cao chất lượng đào tạo nghiệp vụ sư phạm nói riêng và c...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1649 | Lượt tải: 0
