Nâng cao chất lượng đào tạo và sinh hoạt học thuậtCác vấn đề về sóng, hạt và lượng tử là những chủ đề Vật lý học vừa thuộc Vật lý học cổ điển vừa Vật lý học hiện đại, trước đây sinh viên được học tập ở hai môn Vật lý đại cương 1 và Vật lý đại cương 2, từ khi đào tạo theo học chế tín chỉ số giờ của môn Toán cao cấp và Vật lý đại cương được rút ngắn nên việc giảng dạy các chủ đề này gặp nhiều trở ...
43 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 23/02/2024 | Lượt xem: 172 | Lượt tải: 0
Xây dựng mô hình áp dụng DSM cho các cơ sở trường họcHiện tại, việc nghiên cứu phụ tải cho từng loại khách hàng sử dụng điện của Việt Nam một phần chưa được đầu tư quan tâm đúng mức, phần khác do những khó khăn về kinh tế, nhân lực có chuyên môn, hành lang pháp lý, nên chưa đưa ra được các con số nghiên cứu cụ thể. Còn rất nhiều loại hộ sử dụng điện chưa được tư vấn khảo sát, nghiên cứu, xây dựng các...
9 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 23/02/2024 | Lượt xem: 170 | Lượt tải: 0
Xây dựng tài liệu hướng dẫn tự học môn Sinh học Trung học phổ thôngDạy học phát triển năng lực người học là định hướng cơ bản của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Năng lực tự chủ và tự học được xem là nhóm năng lực quan trọng nhất đối với học sinh. Do vậy, việc thiết kế tài liệu hướng dẫn học sinh tự học là rất cần thiết. Trong bài viết này, chúng tôi tập trung phân tích những biểu hiện của năng lực tự họ...
10 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 353 | Lượt tải: 0
Xây dựng khung năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học sinh học phổ thông theo định hướng giáo dục STEMTriển khai giáo dục STEM là một trong các nhiệm vụ được quan tâm của ngành giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một trong ba năng lực chung cốt lõi được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể 2018. Nghiên cứu phân tích các tài liệu nhằm chỉ ra sự liên quan giữa dạy học theo định hướng STEM và...
10 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 761 | Lượt tải: 0
Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa - Sinh học 12Dạy học đảo ngược là một mô hình dạy học kết hợp (blended learning) giữa học trực tiếp và học trực tuyến, trong đó tất cả các hoạt động dạy học được thực hiện “đảo ngược” so với thông thường. Học sinh thường được giao các nhiệm vụ dạy học ở mức dễ và trung bình để tự học ở nhà, còn các nhiệm vụ khó cần có sự hướng dẫn của giáo viên và trao đổi với ...
11 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 381 | Lượt tải: 0
Vận dụng mô hình 5E trong dạy học thực hành thí nghiệm môn Khoa học tự nhiên ở trường Trung học cơ sởMôn Khoa học Tự nhiên là một trong các môn học góp phần hình thành phát triển phẩm chất năng lực học sinh (HS) theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nội dung môn Khoa học Tự nhiên rất thuận lợi cho việc rèn luyện các kĩ năng, đặc biệt các kĩ năng tìm tòi, khám phá cho HS. Sử dụng mô hình 5E có thể giúp HS rèn luyện được các kĩ năng ...
10 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 449 | Lượt tải: 0
Tích hợp giáo dục sức khoẻ sinh sản trong dạy học Sinh học 11 giúp nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh tại tỉnh Trà VinhGiáo dục sức khoẻ sinh sản cần chú trọng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua các tình huống thực tiễn. Nghiên cứu này được tiến hành nhằm xác định địa chỉ tích hợp, xây dựng chủ đề tích hợp giáo dục sức khoẻ sinh sản trong chương chương “Sinh sản” - Sinh học 11, từ đó đánh giá hiệu quả nâng cao năng lực giải quyết vấn ...
10 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 491 | Lượt tải: 0
Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập để tổ chức dạy học nội dung nhiễm sắc thể - Khoa học tự nhiên 9 - Nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinhDạy học phát triển năng lực người học là định hướng cơ bản của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như Chương trình môn giáo dục phổ thông Khoa học Tự nhiên. Năng lực hợp tác được xem là năng lực quan trọng, là một trong những năng lực cốt lõi cần phát triển cho học sinh. Có nhiều biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh, trong ...
11 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 563 | Lượt tải: 0
Thiết kế một số chủ đề di truyền học theo tiếp cận lịch sử cấp Trung học phổ thôngTiếp cận lịch sử (TCLS) trong dạy học không đơn thuần là dạy về lịch sử khoa học mà là dạy học sinh logic khám phá của đối tượng sự vật, hiện tượng, xem xét các đối tượng này theo logic phát triển của nó, không xét đến diễn biến thực trong lịch sử. Nếu các kiến thức Di truyền học được sắp xếp, tổ chức thành các chủ đề theo TCLS thì sẽ vừa cung cấp ...
12 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 320 | Lượt tải: 0
Thiết kế chủ đề STEM Chu trình tuần hoàn của nước trong dạy học mạch nội dung chất có ở xung quanh ta – Môn Khoa học tự nhiên Lớp 6Thiết kế các hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM đã và đang được quan tâm và sử dụng ở hầu hết các môn học, cấp học. Bài báo đề xuất cách tổ chức dạy học chủ để “Chu trình tuần hoàn của nước” trong mạch nội dung Chất ở xung quanh ta thuộc môn Khoa học Tự nhiên lớp 6 thể hiện rõ các hoạt động của tiến trình chủ đề/bài học STEM. Kết quả n...
9 trang | Chia sẻ: Tiểu Khải Minh | Ngày: 17/02/2024 | Lượt xem: 561 | Lượt tải: 0
