Kinh nghiệm 8 quốc gia xây dựng đại học đẳng cấp thế giớiMột vấn đề quan trọng còn lại là cần xây dựng một lộ trình cụ thể, có những dự án đầy táo bạo như các dự án của các nước và triển khai phải quyết liệt để làm bệ phóng cho giáo dục đại học Việt Nam vươn lên sánh ngang tầm những nền giáo dục hàng đầu trên thế giới.
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1665 | Lượt tải: 0
Thiết kế mẫu đề kiểm tra học kì I môn Địa lí cho học sinh cấp trung học cơ sở theo hướng kết hợp giữa tự luận và trắc nghiệmThực tế giảng dạy ở trường THCS Thực nghiệm Liễu Giai, Hà Nội cho thấy, việc áp dụng hình thức kiểm tra và thi tự luận phối hợp với trắc nghiệm đã nâng cao một bước chất lượng học tập của học sinh, góp phần cụ thể hoá chủ trương mà Bộ Giáo dục & Đào tạo đưa ra trong những năm gần đây: Đổi mới nội dung và phương pháp d ạy học phải gắn liền với v...
13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1450 | Lượt tải: 1
Đánh giá tác động chương trình hợp tác quốc tế nâng cao chất lượng đào tạo giáo viênCuối cùng, các chương trình hướng đến việc đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của GV sẽ có nhiều khả năng thành công nếu nó được thiết kế dựa trên nhu cầu thực tiễn của địa phương và được thực hiện qua nhiều giai đoạn để GV có đủ thời gian tiếp thu kiến thức và vận dụng một cách hiệu quả nhất.
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1669 | Lượt tải: 0
Các giải pháp tăng cường năng lực quản lý của hiệu trưởng trường THPT một số tỉnh phía namXây dựng đội ngũ hiệu trưởng giỏi đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đổi mới quản lý giáo dục là một trong những nhiệm vụ quan trọng của cơ quan quản lý giáo dục các cấp. Trên đây là các nhóm giải pháp nhằm tăng cường năng lực quản lý của hiệu trưởng trường THPT một số tỉnh phía Nam mà các cấp quản lý giáo dục, hiệu trưởng nhà trường THPT có thể...
14 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1938 | Lượt tải: 5
Thực trạng mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hệ thống bài tập đo nghiệmNhư vậy, mức độ ĐHTKG của trẻ 5-6 tuổi chưa đạt yêu cầu so với lứa tuổi. Vì vậy, nhà sư phạm cần thiết phải tìm ra những biện pháp giáo dục tối ưu để cải thiện quá trình hình thành sự ĐHTKG ở trường MN nhằm nâng cao mức độ ĐHTKG cho trẻ
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2225 | Lượt tải: 0
Thực trạng năng lực đội ngũ giám thị trường phổ thông tại thành phố Hồ Chí MinhGiám thị đánh giá cao về năng lực của bản thân nhưng tỏ ra e ngại về năng lực của đội ngũ. Hầu hết các kĩ năng công tác đều được giám thị tự đánh giá bản thân ở mức khá thành thạo trở lên, tuy nhiên họ lại cho rằng nhân sự của đội ngũ giám thị không thiếu nhưng làm việc kém hiệu quả, đa số chưa đáp ứng yêu cầu công việc.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1408 | Lượt tải: 0
Thực trạng các vấn đề sinh viên trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh gặp phải trong thực tập sư phạm đợt 1 theo hình thức gửi thẳngTóm lại, trong mười vấn đề liên quan đến thực tập sư phạm đợt 1 theo hình thức gửi thẳng có hai vấn đề sinh viên thường xuyên gặp phải, đó là vấn đề liên quan đến chuyên môn và giao tiếp ứng xử sư phạm với học sinh. Các vấn đề còn lại đều ở mức “thỉnh thoảng”, như: vấn đề liên quan đến giao tiếp, thiết lập mối quan hệ với giáo viên hướng dẫn, v...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1588 | Lượt tải: 0
Thực trạng hoạt động đào tạo sau đại học của trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 – 2011Kết quả khảo sát thực trạng hoạt động đào tạo SĐH tại Trường ĐHSP TPHCM có thể chứng minh trường là một cơ sở đào tạo có uy tín, có chất lượng trong khối ngành sư phạm nói riêng và trong xã hội nói chung. Trường ĐHSP TPHCM đã thực hiện hoạt độngđào tạo SĐH một cách hệ thống, hợp lí và chặt chẽ theo các quy chế, quy định của Bộ Giáo dục và Đào t...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1503 | Lượt tải: 0
Vai trò của mô phỏng trong hoạt động nghiên cứu khoa học và giảng dạy chuyên ngành điện tử công suấtNgoài ra, cho thấy vai trò của mô phỏng trong hoạt động nghiên cứu khoa học như: Chế tạo cơ khí, công nghệ hóa học, công nghệ thực phẩm, kĩ thuật điện tử và nhiều dây chuyền sản xuất khác nhau là rất lớn nhằm thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học & giảng dạy của sinh viên một cách có hiệu quả. Điều đó, đòi hỏi sinh viên phải có cái nhìn tổng q...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1985 | Lượt tải: 2
Quy trình xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần giáo dục học đại cương theo chương trình đào tạo tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhViệc xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần GDHĐC được thực hiện theo một quy trình khoa học, chặt chẽ, đảm bảo các thao tác kĩ thuật của việc soạn thảo bài trắc nghiệm, câu trắc nghiệm. Tuy nhiên, để hoàn thiện ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, nhằm sử dụng hiệu quả trong hoạt động KTĐG kết quả học tập của SV, trong thời gian tới, chú...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2785 | Lượt tải: 0
