Nghiên cứu thiết kế phần mềm hỗ trợ ôn tập phần phân số (toán 4) theo phương pháp chương trình hóaPhần mềm là một tư liệu hữu ích đối với HSTH, GV cũng như đối với các bậc phụ huynh; là một tiện ích hỗ trợ tự học thực sự, phù hợp với tâm lí HSTH và sự phát triển của khoa học kĩ thuật. Phầnmềm giúp cho việc ôn tập và củng cố kiến thức của HSTH trở nên hứng thú và hiệu quả hơn. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học ở nhà trường tiểu ...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1647 | Lượt tải: 0
Đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 11Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 như đã được trình bày trên đây không chỉ dùng cho giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 mà còn có thể áp dụng cho hầu hết các giờ ôn tập, luyện tập của bộ môn hóa học. Một số biện pháp có thể dùng cho nhiều môn học khác, chúng ta có thể chọn lự...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1771 | Lượt tải: 0
Quy trình sử dụng bài tập tình huống trong dạy học bài 11 sinh học 10 trung học phổ thôngSử dụng BTTH cần tuân theo nguyên tắc nhất định, BTTH phải phù hợp với mục tiêu của từng chương, từng mục cụ thể của môn học, phù hợp với thời gian và điều kiện dạy học cụ thể, phải gắn liền với việc đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với từng hình thức tổ chức dạy học cụ thể, gắn liền với phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS,...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2446 | Lượt tải: 1
Thực trạng thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng TàuNâng cao chất lượng dạy học là nhiệm vụ và yêu cầu bức thiết đối với những người làm công tác giáo dục. Trong tất cả các yếu tố góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thì “hoạt động giảng dạy là khâu then chốt” [6], nó định hướng, dẫn dắt các hoạt động giáo dục khác đi đúng mục tiêu. Vì thế, muốn khẳng định sự tồn tại và phát triển của bất kì mộ...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1967 | Lượt tải: 0
Động cơ stirling và việc vận dụng vào quá trình dạy học chương “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10, trung học phổ thôngMẫu động cơ Stirling loại pit-tông tự do được chế tạo từ vỏ lon, chai nhựa và các vật dụng rẻ tiền là một thiết bị dạy học rất hữu ích, nó giúp làm rõ các khái niệm nhiệt động lực học, hơn thế nữa học sinh có thể tự tay chế tạo loại động cơ này. Qua đó, học sinh có thể củng cố lại kiến thức và đào sâu nghiên cứu các đặc điểm kĩ thuật của động c...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1772 | Lượt tải: 1
Dạy học theo dự án bài “Khái niệm về tecpen” chương trình Hóa học lớp 11 nâng caoKết quả thực nghiệm định tính và định lượng cho thấy DHTDA phần lớn đem lại sự hấp dẫn cho học sinh trong quá trình học tập môn Hóa học. Học sinh nắm vững kiến thức bài học hơn và trưởng thành hơn khi học theo dự án. Tuy nhiên, có một số học sinh không thích học bằng phương pháp này do tốn nhiều thời gian và công sức.
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2107 | Lượt tải: 0
Dạy toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người họcTóm lại, dạy học toán ở tiểu học theo hướng phát triển NL người học là một hoạt động nghệ thuật mà giáo viên vừa là nhà biên kịch vừa là diễn viên. Giáo viên phải không ngừng nghiên cứu, đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh kiến tạo tri thức của cho chính mình một cách tích cực, chủ động và sáng tạo.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 15617 | Lượt tải: 1
Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinhPhân tích sơ lược trên cho thấy chỉ với một vấn đề của thực tiễn ta có thể xây dựng được nhiều mô hình toán học khác nhau, liên quan đến hầu hết những nội dung thống kê cần dạy cho HS lớp 10. Việc giải quyết vấn đề theo định hướng DH bằng mô hình hóa như thế sẽ giúp cho HS hiểu được nghĩa của các khái niệm thống kê và bồi dưỡng năng lực hiểu bi...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1819 | Lượt tải: 0
Hoạt động giải các bài toán: Quan niệm, vận dụng và một số định hướng sử dụngHoạt động giải các bài toán không còn đơn thuần là công cụ để kiểm tra, đánh giá mà còn tạo cơ hội cho HS tự mình kiến tạo nên kiến thức mới. Nó đáp ứng được nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học trong xu hướng hiện nay. Vì vậy, nên chăng chúng ta cần tăng cường và khai thác hoạt động giải các bài toán trong giảng dạy toán ở nhà trường.
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1628 | Lượt tải: 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học nhằm đảm bảo cho trẻ khiếm thính học hòa nhập thành công trong trường tiểu họcTóm lại, để thực hiện thành công GDHN, đòi hỏi phải có đội ngũ giáo viên có năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu của giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong trường tiểu học, tâm huyết với nghề, luôn có ý thức tu dưỡng, rèn luyện trưởng thành qua thực tiễn giảng dạy. Bên cạnh đó phải được sự đồng tình ủng hộ của các bậc phụ huynh; sự phối hợp chặt...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2685 | Lượt tải: 1
