Vận dụng bài tập thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa địa thông qua môn lí luận và phương pháp dạy học Địa líCó thể nói BTTH môn LL và PPDH Địa lí là cầu nối giữa lí luận và thực tiễn việc dạy học Địa lí ở phổ thông. Xây dựng hệ thống BTTH chuẩn mực, khoa học, đáp ứng được mục tiêu môn học là vấn đề bức thiết nhưng vận dụng chúng sao cho hiệu quả trong quá trình dạy học cũng không kém phần quan trọng. Việc đảm bảo các nguyên tắc đồng thời tuân thủ các...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1359 | Lượt tải: 0
Các giải pháp thúc đẩy công tác chuẩn bị cho trẻ em Khmer vào lớp 1 tại tỉnh Sóc TrăngUBND các cấp cần xem công tác chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 là trọng tâm gắn liền với nhiệm vụ văn hóa XH. Nhóm nghiên cứu rất mong kết quả nghiên cứu của đề tài này sẽ được phổ biến rộng rãi tại địa phương, nhất là tại các phòng giáo dục trong tỉnh Sóc Trăng để xem như một tài liệu tham khảo giúp đẩy mạnh phát triển giáo dục dân tộc của địa phư...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1559 | Lượt tải: 0
Sinh viên đánh giá giảng viên theo quan điểm thông tin – lý luận và thực tếViệc tiến hành công tác đánh giá giảng viên ở các trường đại học cần được tiếp tục nghiên cứu. Đây không chỉ là đề tài nghiên cứu của các nhà giáo dục mà đòi hỏi sự quan tâm của các ngành khác, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc thu thập thông tin từ sinh viên. Qua bài báo này, tác giả mong muốn chia sẻ với các thầy cô các...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1374 | Lượt tải: 0
Thực trạng của việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở một số trường trung học phổ thông chuyênCông tác BDHSG Hóa học ở các trường chuyên đang trong giai đoạn chuyển biến mạnh và đã đạt được nhiều kết quả cao, tuy nhiên vẫn còn những tồn tại nhất định. Vì vậy để nâng cao chất lượng BDHSG Hóa học, các cấp quản lí cần chú trọng xây dựng đội ngũ GV giỏi; thiết kế tài liệu BDHSG Hóa học đầy đủ, phù hợp; cải tiến và xây dựng chương trình chuy...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 2813 | Lượt tải: 0
Mối liên hệ giữa các quy chế đánh giá và kết quả tốt nghiệp của sinh viênViệc số lượng SV tốt nghiệp Giỏi, Xuất sắc tăng đột biến có thể lí giải được từ việc thay đổi quy chế đào tạo. Quy chế đào tạo theo học chế TC đã tạo ra nhiều cơ hội tốt nghiệp với kết quả cao cho SV như đã phân tích ở trên. SV biết tận dụng quyền chọn học phần để lựa chọn các học phần có điểm số cao, tránh các học phần khó kiếm điểm trong cùng...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1395 | Lượt tải: 0
Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học tại trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2008-2012Ứng dụng CNTT vào QLHĐ NCKH tại trường ĐHSP TPHCM đã đạt được một số kết quả nhất định về các nội dung: ứng dụng CNTT vào QLHĐ NCKH; trình độ ứng dụng CNTT của đội ngũ CB, GV trong công tác quản lí; đảm bảo những điều kiện cơ bản về cơ sở vật chất – kĩ thuật
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1561 | Lượt tải: 0
Một số biện pháp nâng cao năng lực giải bài toán đốt cháy các hợp chất hữu cơQua thực tế áp dụng các biện pháp nâng cao năng lực giải bài toán đốt cháy các hợp chất hữu cơ cho các em học sinh, chúng tôi nhận thấy để giải loại bài toán này một cách nhanh chóng và chính xác, cần kết hợp các năng lực: Lập công thức phân tử chung của các hợp chất hữu cơ, lập phương trình hóa học của phản ứng đốt cháy và xây dựng các công th...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1659 | Lượt tải: 0
Thực trạng hoạt động quản lí đào tạo hình thức vừa làm vừa học của trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2006 – 2012Cần nâng cao ý thức trách nhiệm của đội ngũ CBQL và GV đối với hình thức đạo tạo VLVH, cử những GV giàu kinh nghiệm, nhiệt tình tham gia giảng dạy các lớp đặt tại địa phương. Đối với các lớp này, đội ngũ GV ngoài nhiệm vụ dạy học, còn là người tham gia quản lí, thực hiện công tác đối ngoại của Trường.
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1375 | Lượt tải: 0
Khảo sát việc đánh giá tính cần thiết của đặc điểm nghề dạy học đối với sinh viên năm cuối trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhKết quả khảo sát cho thấy SV Trường ĐHSP TPHCM đánh giá về những đặc điểm nghề dạy học theo thứ tự từ cao xuống thấp như sau: - SV đánh giá cao nhất những đặc điểm mang tính đạo đức của nghề dạy học, cụ thể là thái độ, tính cách, đạo đức. - Những đặc điểm nghề dạy học mang tính chuyên môn được đánh giá cao thứ hai, cụ thể gồm năng lực chuyên m...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1375 | Lượt tải: 0
Một số vấn đề lí luận về việc đảm bảo chất lượng giảng dạy của giảng viên thông qua hoạt động lấy ý kiến phản hồi của sinh viênTóm lại, việc sử dụng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của GV là cần thiết khi đánh giá về chất lượng GV của một trường đại học. Các tiêu chí về đánh giá chất lượng của GV, theo chúng tôi, sẽ bao gồm 6 lĩnh vực: Việc chuẩn bị và định hướng học phần cho SV; Phương pháp giảng dạy của GV; Việc sử dụng học liệu và phương tiện hỗ trợ dạy h...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 05/08/2016 | Lượt xem: 1530 | Lượt tải: 0
