Chương trình văn học địa phương với định hướng dạy học phát triển năng lực ở trường phổ thông sau năm 2015Dạy học văn học địa phương ở trường phổ thông không thực hiện tuỳ tiện, loạn chuẩn mà tất cả đều phải căn cứ vào mục tiêu giáo dục và chuẩn kết quả cần đạt của chương trình chung trong toàn quốc. Từ nội dung chương trình đã xây dựng, mỗi đơn vị có thể biên soạn tài liệu hướng dẫn dạy và học phù hợp với đặc điểm của địa phương mình.
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1490 | Lượt tải: 0
Thực trạng công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập ở trường đại học sư phạm kĩ thuật TP Hồ Chí MinhCác nguyên nhân cơ bản này đều liên quan đến chủ trương chính sách, mô hình CVHT, giảng viên làm công tác CVHT và SV. Đây chính là những cơ sở để đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác CVHT và rèn luyện ở Trường ĐHSPKT TPHCM.
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1455 | Lượt tải: 0
Đánh giá của cán bộ quản lí về hiệu quả biện pháp quản lí giáo dục đạo đức học sinh tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa – Vũng TàuTóm lại, việc GDĐĐ cho HS phổ thông ngày càng quan trọng, nhất là trong bối cảnh xã hội hiện nay. Tuy nhiên, việc giáo dục nhân cách cho HS không thể thành công trong một sớm một chiều, mà là cả một quá trình lâu dài. Để công tác này thật sự mang lại kết quả như mong đợi, cần đảm bảo sự nhất trí cao về yêu cầu GDĐĐ giữa các thành viên trong nội...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1466 | Lượt tải: 1
Phát triển năng lực nghề nghiệp thông qua việc xây dựng cộng đồng học tậpViệc xây dựng một cộng đồng học tập thông qua các hoạt động trong khuôn khổ chương trình hợp tác giữa Khoa Sư phạm và Công tác Xã hội của Đại học Sydney và Khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ đã mang đến những kết quả khả quan về việc phát triển năng lực chuyên môn. Ngoài những kết quả đạt được về mặt chuyên môn như đã đề cập trong phần 3.3 trên đây,...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1653 | Lượt tải: 2
Tìm hiểu nguyên nhân những đối tượng vị thành niên đã qua trường giáo dưỡng vi phạm pháp luật khi tái hòa nhập cộng đồng (tại thành phố Hồ Chí Minh)Những nguyên nhân trình bày ở trên luôn có mối quan hệ chặt chẽ với nhau và thường xuyên tác động, ảnh hưởng đến quá trình tái hòa nhập cộng đồng của đối tượng vị thành niên đã qua trường giáo dưỡng. Vì vậy, trong quản lí, giáo dục những đối tượng này, các cơ quan chức năng và các chủ thể tiến hành thực hiện tái hòa nhập cộng đồng cần nắm vững ...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1389 | Lượt tải: 0
Công tác tập huấn giáo viên vùng dân tộc trong việc giáo dục hướng nghiệp cho học sinh dân tộcTóm lại, việc tập huấn cho GV về công tác trắc nghiệm hướng nghiệp cho HS dân tộc là một việc làm vô cùng cần thiết. Thật vậy, một đội ngũ GV bản xứ am hiểu tường tận về hướng nghiệp sẽ có tác động rất lớn trong việc tư vấn nghề nghiệp cho HS dân tộc. Điều này đã góp phần giúp cho địa phương cũng như phụ huynh HS dân tộc giảm chi phí tiền bạc v...
5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1519 | Lượt tải: 0
Một số nhận xét ban đầu về thực đơn của học sinh bán trú trong trường tiểu học tại thành phố Hồ Chí MinhTrong thực tế, bữa ăn của học sinh bán trú dường như đang bị thả nổi theo giá cả thị trường, phụ thuộc vào mức độ quan tâm của lãnh đạo nhà trường và cách tổ chức bếp ăn bán trú. Nếu bữa ăn của học sinh không đủ dinh dưỡng thì các em khó có thể phát triển toàn diện và học tập tốt được. Giải pháp trước mắt là cần kiểm tra nghiêm ngặt việc thực h...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1675 | Lượt tải: 0
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông- Tập trung vào bài giảng để đảm bảo thời gian giảng dạy theo kế hoạch. - Bao quát học sinh, tránh để các em bị chi phối bởi các hình ảnh và hiệu ứng mà không tập trung vào bài giảng. - Không sa đà vào các vấn đề không có trong nội dung dễ làm giáo viên bị chi phối và khó điều khiển được tiết học.
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1319 | Lượt tải: 0
Một số giải pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm và năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên trẻĐể nâng cao năng lực cho GV trẻ, cần thực hiện những giải pháp khác nhau về các vấn đề như: tổ chức, quản lí, kết hợp giữa yêu cầu bắt buộc với động viên khuyến khích; đề cao hoạt động tự bồi dưỡng; sự hỗ trợ, giúp đỡ của đội ngũ cán bộ đầu đàn; xây dựng môi trường làm việc khoa học, thân thiện và đảm bảo về cơ sở vật chất. Trên cơ sở thực hiện...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1806 | Lượt tải: 1
Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của Didactic toánTrong dạy học toán, sai lầm và nguyên nhân của chúng do HS mắc phải rất phong phú. Biết được những nguyên nhân sai lầm của HS giống như “biết bệnh, bốc đúng thuốc”. Đây là hoạt động rất cần thiết cho các nhà lí luận dạy học lẫn GV. Thật vậy, trước tiên biết rõ các nguyên nhân trên nhà lí luận sẽ đề xuất các biện pháp hay phương pháp dạy học hiệ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1510 | Lượt tải: 0
