Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng bài giảng điện tử vào dạy học bài Hiđro sunfua lớp 10 ban nâng caoMôn Hóa học là môn khoa học tự nhiên, có liên hệ rất nhiều với đời sống hàng ngày nên việc sử dụng các phương tiện trực quan sinh động như hình ảnh, thí nghiệm là không thể thiếu. Bài ‘Hiđro sunfua’ là một bài về chất cụ thể nhưng vì tính chất độc hại của hợp chất nghiên cứu nên việc cho HS quan sát các mẫu vật thật cũng như tiến hành làm các t...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1407 | Lượt tải: 1
Gợi ý một số cách tạo hứng thú cho lời vào bài trong dạy học phân môn tập đọc ở tiểu họcHứng thú không tự nhiên nảy sinh và khi đã nảy sinh nếu không duy trì, nuôi dưỡng cũng có thể bị mất đi. Trong phân môn Tập đọc, giáo viên cần giúp các em duy trì và nuôi dưỡng hứng thú học tập qua việc cho các em thấy được vẻ đẹp, sự thú vị và khả năng kì diệu của chính đối tượng học tập – tiếng Việt. Điều này đòi hỏi người dạy luôn sáng tạo, ...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1876 | Lượt tải: 0
Một số đề xuất để đổi mới dạy học đọc hiểu văn bản trong nhà trường phổ thôngTóm lại, đọc hiểu VB là một trong những NL cần có của một người công dân, có vai trò to lớn trong sự phát triển của mỗi cá nhân con người và giao tiếp xã hội. Ban đầu là học để đọc và sau đó là đọc để học. Không có NL đọc hiểu, chúng ta sẽ khó có thể học suốt đời, thậm chí khó có thể tồn tại trong một xã hội phát triển. Để làm được điều đó, cần...
13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1368 | Lượt tải: 0
Học thuyết gắn bó của John Bowlby và những lưu ý trong việc chăm sóc trẻSự gắn bó trong mối quan hệ với cha mẹ những năm đầu đời có sự ảnh hưởng quan trọng và lâu dài lên sự phát triển nhận thức, tình cảm, xã hội của trẻ khi trưởng thành. Hiểu được vai trò ấy sẽ góp phần giúp các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục tự xây dựng, định hướng cho riêng mình trong việc cải thiện và nâng cao chất lượng mối quan hệ với trẻ, tạ...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 2672 | Lượt tải: 0
Phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong môi trường khảo sát toánNhiều học sinh có cảm giác sợ môn toán và thụ động khi học môn học này là do việc dạy học toán trong nhà trường phổ thông thường chú trọng nhiều đến việc đưa ra được các câu trả lời đúng. Trong khi đó, khảo sát toán là một tiếp cận dạy học mang đến cho học sinh nhiều cơ hội khám phá kiến thức toán trong một môi trường học tập thú vị và mang tín...
15 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1289 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu tổng quan về giáo dục lịch sử úc trong trường phổ thôngGiáo dục LS cho HS trong trường phổ thông luôn được xem là cần thiết song không hề dễ dàng, bởi xét trên khía cạnh vừa định hình nên những công dân hiện đại, công dân quốc tế nhưng vẫn giữ được bản sắc dân tộc, bản sắc cá nhân. Không phải lúc nào giới khoa học và chính trị cũng đi trên một con đường, song nếu biết cách hợp tác và hỗ trợ thì sự ...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1439 | Lượt tải: 0
Hoạt động lĩnh hội tri thức môn đạo đức của học sinh tiểu học dưới góc nhìn phát triển năng lựcKết quả thực tiễn của hoạt động lĩnh hội tri thức môn Đạo đức của HSTH cho thấy hầu hết HS trong mẫu khảo sát có nhận thức khá tốt về CMHV. Tuy nhiên, việc gặp nhiều khó khăn ở mặt thái độ - cảm xúc và hành vi cũng như sự thiếu hụt một số yếu tố thiết yếu của NL hành động như tính tự giác, tính linh hoạt, hứng thú bên trong đã làm giảm khả năng...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1937 | Lượt tải: 1
Cần thận trọng khi dùng bản đồ giáo khoa lịch sử lấy từ mạng internetCó thể ai đó sẽ nói rằng, ngoài lỗi của những người đưa các lược đồ nói trên lên mạng, còn có lỗi của những lược đồ trong SGK mà họ dựa vào để vẽ theo, ví như sách Lịch sử 9. Xin trả lời: Chương trình lớp 9 và lớp 12 có phần đồng tâm nhưng khác nhau về trình độ.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1254 | Lượt tải: 0
Xác định kĩ năng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên địa lí trong phương thức đào tạo tín chỉ ở các trường đại học sư phạmHình thành và rèn luyện kĩ năng NVSP là hai giai đoạn của một quá trình. Hai giai đoạn này có sự liên kết chặt chẽ trong quá trình đào tạo GV Địa lí. Để nâng cao chất lượng đào tạo GV trong các trường ĐHSP, chúng ta cần xác định và thực hiện tốt 7 nhóm kĩ năng cơ bản nêu trên.
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1520 | Lượt tải: 0
Thái độ của giảng viên đối với mối quan hệ giữa giáo viên và người họcKết quả nghiên cứu cho thấy trong các nội dung được khảo sát, GV học các lớp nghiệp vụ sư phạm giảng viên tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đạt được những mức độ như sau: - Rất cao và cao: Có xu hướng làm nghề dạy học rõ ràng vì những giảng viên này bày tỏ thái độ tích cực khi làm việc với người học; giúp người học phát triển kĩ ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1531 | Lượt tải: 2
