Giải tỏa sức ỳ – một khâu cần đột phá để nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn ở trường phổ thôngĐổi mới toàn diện, triệt để nền giáo dục Việt Nam đang được nói đến như một hướng đi tất yếu. Có người hân hoan tin tưởng. Có người băn khoăn nghi ngờ. Có vị lãnh đạo xem đó là một chiến dịch lâu dài và phải bắt đầu bằng trận đánh mở màn, có tính toán. Đổi mới thi cử được coi là trận đánh mở màn, là sự bắt đầu của một lộ trình.
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1303 | Lượt tải: 0
Hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở ở tỉnh bình dương: thực trạng và giải phápHướng nghiệp và PLHS vẫn còn là vấn đề bức xúc, cần có các giải pháp ở tầm vĩ mô mới khả thi. Bên cạnh đó, cần có sự tham gia của toàn xã hội để đẩy mạnh việc triển khai một cách đồng bộ các giải pháp trên nhằm giải quyết vấn đề nhận thức của cha mẹ học sinh, giúp các em có định hướng nghề nghiệp một cách đúng đắn.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1503 | Lượt tải: 2
Xác định mục đích dạy vẽ của giáo viên mầm non hiện nayMục đích dạy vẽ cho trẻ MN hay nói khác là tổ chức hoạt động vẽ, HĐTH cho trẻ MN hiện nay chưa mang tính thống nhất từ lí luận khoa học đến thực tiễn. Tuy nhiên, qua phân tích các kết quả khảo sát ở trên, chúng tôi cho rằng dạy vẽ cho trẻ MN trong HĐTH nhằm mục đích đúng đắn hiện nay là giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo. Từ hoạt động vẽ, trẻ ...
5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1367 | Lượt tải: 0
Hành động có vấn đề của trẻ mầm non - Nguyên nhân và phương pháp hướng dẫnHĐCVĐ là hiện tượng thường xảy ra ở độ tuổi mầm non. Ngoài yếu tố tâmsinh lí, HĐCVĐ ở trẻ chủ yếu bị nảy sinh do những tác động của môi trường xung quanh. Nếu không khắc phục kịp thời, quan hệ xã hội, sự phát triển nhân cách của trẻ sẽ bị ành hưởng. Sự phối hợp của GV và phụ huynh trong việc tìm ra nguyên nhân và phương pháp hướng dẫn có vai trò...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1378 | Lượt tải: 0
Foreign trade university students’ opinions on computer use in english learningIn conclusion, it is not redundant to emphasize again the survey purpose, that is, students’ opinions on computer use in English learning. The results showed that 28 out of the 32 participants were highly aware of the necessity of computers to their English learning, and 4 were vaguely aware of it. There were, by no means, rational reasons for ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1503 | Lượt tải: 0
Đề xuất một số phương án tổ chức hoạt động dạy nói thành đoạn - bài trong tiết tập làm văn nói ở tiểu họcĐể dạy và học tốt tiết TLV nói không phải là chuyện dễ dàng đối với cả GV lẫn HS. Bởi lẽ những cơ sở lí thuyết mang tính khoa học về dạy TLV nói vẫn chưa được nghiên cứu đầy đủ, thêm vàođó là phương pháp dạy học lấy GV làm trung tâm vẫn chưa được khắc phục, GV chưa có thói quen để HS nói và tự nói. Mặt khác, các nội dung trong SGK chỉ mang tính...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1511 | Lượt tải: 1
Nghiên cứu sự hài lòng của học sinh các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập tại thành phố Hồ Chí MinhVề đội ngũ giáo viên: Lãnh đạo trường nên quan tâm hơn đến chất lượng giáo viên cả về chuyên môn lẫn nghiệp vụ sư phạm, tạo điều kiện cho giáo viên gắn bó với trường để có sự đầu tư bài giảng tốt hơn, có những lớp đào tạo ngắn hay dài hạn cho những giáo viên chưa đạt chuẩn bổ sung kiến thức.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1394 | Lượt tải: 0
Cách viết mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể khi thực hiện giảng dạy trong trường trung họcHiện nay, nhiều giáo viên vẫn cho rằng họ có thể giảng dạy với chất lượng cao mà không cần phải đưa ra các mục tiêu chung hay mục tiêu cụ thể. Điều này hoàn toàn là có thể và các khảo sát của chúng tôi cho thấy đây là thực trạng của phần lớn các trường, khi giáo viên dạy chủ yếu dựa vào kinh nghiệm và thiên về kiến thức. Tuy nhiên, nếu xét về t...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1463 | Lượt tải: 0
Quản lí hoạt động học môn tin học căn bản của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhQua khảo sát thực tế, nhìn chung, khoa Công nghệ thông tin đã thực hiện khá tốt việc giáo dục mục đích, mục tiêu, động cơ học tập đầu khóa; cán bộ GV có xây dựng kế hoạch, tổ chức QLHĐ học môn THCB của SV và đạt hiệu quả quản lí ở mức độ khá. GV cũng đã xây dựng đề cương giảng dạy theo từng tuần cụ thể và việc quản lí học tập trên lớp được cả G...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1198 | Lượt tải: 0
Thành lập Cartogram phục vụ giáo dục thiên tai trong chương trình địa lí trung học phổ thôngBước đầu, chúng tôi chỉ mới thành lập và ứng dụng thử nghiệm cartogram vào giảng dạy một nội dung nhỏ trong số những nội dung mà có thể sử dụng cartogram để giáo dục về thiên tai trong chương trình Địa lí trung học phổ thông. Nhìn chung, cartogram tuy không thay thế hoàn toàn nhưng đã bổ sung về nội dung và đáp ứng được tính khoa học, tính trực...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1351 | Lượt tải: 0
