Tài liệu, ebook Giáo Dục - Đào Tạo

Kết quả ở bảng trên cho thấy các biện pháp chúng tôi đề xuất đều đạt mức độ cần thiết và mức độ khả thi khá cao (mức độ cần thiết đạt từ 8,25 đến 9,58 điểm và mức độ khả thi đạt từ 7,83 đến 9,58 điểm). Về tính cần thiết, không có biện pháp nào được cho là không cần thiết. Các chuyên gia cho rằng biện pháp 1,2,4 là cần thiết nhất. Đó là các biện...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 551 | Lượt tải: 0

4. KẾT LUẬN PHT theo chuẩn kiến thức, kỹ năng với sự hỗ trợ của CNTT là một phương tiện dạy học hữu ích. Những ưu điểm của loại phiếu này là: dễ sử dụng; hiệu quả cao; sử dụng được trong nhiều khâu của quá trình dạy học: hình thành kiến thức mới, củng cố, kiểm tra – đánh giá, vừa phát huy được tính độc lập của học sinh, vừa phát huy được hoạt đ...

10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 560 | Lượt tải: 0

Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh ảnh để xác định một cách khái quát nội dung tranh ảnh cần khai thác. Bước 2: Giáo viên đặt câu hỏi nêu vấn đề, tổ chức hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung tranh ảnh. Bước 3: Học sinh trình bày kết quả tìm hiểu nội dung tranh ảnh sau khi đã quan sát, kết hợp gợi ý của giáo viên và tìm hiểu nội dung trong bài...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 693 | Lượt tải: 0

3. KẾT LUẬN Hầu hết trẻ tự kỷ tại các CSGDĐB ở Thành phố Huế có mức độ khuyết tật nặng, điều này gây nên khó khăn trong công tác chăm sóc, hỗ trợ giáo dục cho trẻ. Trong 3 lĩnh vực được chẩn đoán, đánh giá, trẻ tự kỷ gặp khó khăn nhiều nhất ở lĩnh vực ngôn ngữ - giao tiếp, tiếp đến là quan hệ - tương tác xã hội. Đa số trẻ thiếu vắng ngôn ngữ ho...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 520 | Lượt tải: 0

Nhìn chung, sinh viên có đánh giá tương đối phù hợp về các khó khăn liên quan đến từ vựng và ngữ pháp trong lĩnh vực dịch quảng cáo từ tiếng Anh sang tiếng Việt. Nhờ vào các học phần dịch thuật trong chương trình đào tạo, sinh viên đã được hướng dẫn cách xử lý khi gặp các điểm từ vựng và ngữ pháp được khảo sát trong bài nghiên cứu này nên họ...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 876 | Lượt tải: 0

5. KẾT LUẬN Giá trị trung bình của năm yếu tố qua 43 mục đo được giảng viên đánh giá ở khoảng trung bình từ 2,91 (lương và các khoản phúc lợi) đến 3,98 (đặc điểm tính chất công việc) và mức độ hài lòng chung là 3,38 (Biểu đồ 1). Kết quả này cho thấy tại Trường Đại học An Giang, chế độ lương thưởng là một vấn đề nổi trội cần được xem xét. Giảng ...

10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 515 | Lượt tải: 0

3. Kết luận Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – đào tạo thanh niên không chỉ có ý nghĩa với tất cả mọi thanh niên trong cả nước mà đang tỏa sáng, soi đường dẫn dắt các thế hệ giáo viên, sinh viên trong nhà trường Đại học Đồng Nai. Mỗi người thầy, mỗi sinh viên đang ra sức rèn luyện, không ngừng học tập, vươn lên nắm vững, làm chủ tri thức t...

9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 498 | Lượt tải: 0

The Tan Trao University has established at 14th August, 2013 by decided of Prime Minister of Viet Nam goverment, is a public university with the task are training, scientific research and international cooperation of the Tuyen Quang province and region of the Northwest mountains. Over the years, Tan Trao University awarded annually and provides...

6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 513 | Lượt tải: 0

3. Kết luận Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy GDTC và duy trì phát triển công tác GDTC của nhà trường một cách hiệu quả, cần có nhiều giải pháp đồng bộ và quan trọng nhất là phải có sự phối hợp hài hòa giữa các giải pháp thì chất lượng giảng dạy môn GDTC trong trường Đại học Đồng Nai mới ngày càng phát triển và có chất lượng tốt hơn. Đây...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 621 | Lượt tải: 0

4. KẾT LUẬN Công tác quản lý đào tạo đại học hệ VLVH ở trường ĐHKT- ĐH Huế trong những năm qua đã đạt được nhiều thành quả đáng kể, tuy nhiên, trong giai đoạn hiện nay đã bộc lộ nhiều hạn chế và bất cập. Trên cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề xuất 7 biện pháp cơ bản để tăng cường quản lý đào tạo hệ VLVH. Mỗi biện pháp có mục đích và ý ng...

10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 494 | Lượt tải: 0