Đạo đức nghề nghiệp – tổng quan lý thuyết và nhận thức của sinh viên Đại học Quốc gia TP.HCM- Nguyễn Thu Trang5. KẾT LUẬN Nghiên cứu được thực hiện nhằm nêu tổng quan lý thuyết về ĐĐNN (bao gồm các định nghĩa, quan điểm về ĐĐNN trên thế giới) và đánh giá nhận thức của sinh viên về ĐĐNN. Kết quả nghiên cứu lý thuyết xác định được sáu yếu tố có tác động đến ĐĐNN bao gồm: Pháp luật nhà nước và quy định ngành nghề, Chuẩn mực nghề nghiệp, Đạo đức cá nh...
12 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 553 | Lượt tải: 0
Factors affecting engineering students’ motivation in practising English speaking skills at college of urban works construction - Ton Nu Ai QuyenTóm tắt: Nói là một trong những kỹ năng quan trọng nhất cần được phát triển với tư cách là một phương tiện giao tiếp hiệu quả. Tuy nhiên, nhiều sinh viên không có đủ động cơ để luyện nói tiếng Anh mặc dù họ biết rằng động cơ là yếu tố quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại của việc học ngôn ngữ. Bài báo này thảo luận các yếu tố ảnh hưở...
12 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 593 | Lượt tải: 0
Nhu cầu học tập kỹ năng sống của học sinh Trung học Phổ thông tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai - Nguyễn Hồng Phan4. Kết luận và kiến nghị 4.1. Kết luận Từ những kết quả nghiên cứu trên, chúng tôi rút ra một số kết luận sau: Đa số học sinh được khảo sát đều mong muốn hình thành cho mình những kỹ năng sống cơ bản vì học sinh nhận thấy rằng kỹ năng sống có vai trò quan trọng trong cuộc sống của mỗi người. Theo đánh giá của học sinh kỹ năng sống quan tr...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 454 | Lượt tải: 0
Sử dụng bộ sưu tập tài liệu học có phần tự phản ánh của người học: Nhìn từ góc độ của người học - Trần Quang Ngọc Thúy6. KẾT LUẬN Bài viết này trình bày phản hồi của người học đối với việc sử dụng BST như một phương pháp học tập hiệu quả và như một phương cách đánh giá liên tục người học ở các môn rèn luyện kỹ năng viết và nói tiếng Anh. Phần dữ liệu định lượng thu được từ cuộc khảo sát trực tuyến trên đây cho thấy đa số người học nhận định BST có thể được sử...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 453 | Lượt tải: 0
Phương pháp dạy học của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc đổi mới phương pháp dạy học ở Việt Nam hiện nay - Nguyễn Thị Hoa Phượng3. KẾT LUẬN Trong sự nghiệp đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay, kế thừa và vận dụng sáng tạo những kinh nghiệm, những giá trị trong giáo dục của nhân loại đã được thời gian khẳng định là điều cần phải làm. Trong đó, việc kế thừa những giá trị về mặt phương pháp dạy và học, những tinh hoa về mặt nội dung từ những quan điểm giáo dục của Khổng Tử...
8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 561 | Lượt tải: 2
Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên ngành âm nhạc hệ trung cấp 4 năm ở Học viện âm nhạc Huế - Hồ Thị Quỳnh Trâm4. KẾT LUẬN Từ kết quả nghiên cứu lý luận và khảo sát, đánh giá thực trạng một cách khách quan, chúng tối đề xuất 5 giải pháp nhằm tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy chuyên ngành âm nhạc để nâng cao hơn nữa chất lượng dạy học chuyên ngành âm nhạc đối với bậc học trung cấp 4 năm, Học viện âm nhạc Huế. Các giải pháp đề suất nếu được áp dụng ...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 488 | Lượt tải: 0
Biện pháp quản lý đổi mới kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường THPT huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình - Nguyễn Văn Nhẫn5. KẾT LUẬN Việc đổi mới phương pháp KT - ĐG là một giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng dạy học nói riêng và chất lượng giáo dục nói chung. Đây là yêu cầu cấp bách vừa lâu dài đòi hỏi phải chỉ đạo chặt chẽ, liên tục và phải động viên mọi nỗ lực sáng tạo của đội ngũ giáo viên, sự hưởng ứng đông đảo của học sinh. Công tác quản lý của hiệu...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 573 | Lượt tải: 0
Mức độ thích ứng với hoạt động học tập môn Tiếng anh của học sinh lớp 3 - Nguyễn Thị Ngọc Trúc4. KẾT LUẬN Kết quả nghiên cứu cho thấy mức độ thích ứng với hoạt động học tập đối với môn tiếng Anh của học sinh lớp 3 là khá cao. Tuy vậy, quá trình thích ứng của học sinh diễn ra còn khá chậm. Mức độ thích ứng của học sinh lớp 3 đối với môn tiếng Anh có sự tương quan với yếu tố tác động của giáo viên (gồm tác động sư phạm và tác động tâm lý)...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 515 | Lượt tải: 0
Khả năng vượt khó của sinh viên thiệt thòi ở trường Đại học Sư phạm và Đại học Nông lâm - Đại học Huế - Trần Thị Tú AnhAbstract: The adversity quotient is one of the important factors, contributing to the success in life. So, studying the situation of adversity quotient and then proposing suggestions to develop the adversity quotient for the young generation should be a major concern. Research results of this study showed that the adversity quotient of many dis...
8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 735 | Lượt tải: 0
Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của giảng viên trẻ trường Đại học Cần Thơ đối với hoạt động nghiên cứu khoa học - Nguyễn Quốc Nghi4 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra 5 yếu tố tác động đến sự hài lòng của GVT đối với hoạt động NCKH là yếu tố tài chính, lãnh đạo đơn vị, khối lượng công việc, cơ chế quản lý và tài liệu hỗ trợ. Trong đó, yếu tố tài chính có tác động mạnh nhất đến sự hài lòng của GVT. Điều này thể hiện vai trò của yếu tố lương và nguồn kinh p...
12 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 515 | Lượt tải: 0
