Tài liệu, ebook Lớp 7

3. KẾT LUẬN Qua quá trình tìm hiểu và vận dụng, chúng tôi thấy rằng việc sử dụng BĐTD trong quá trình dạy học Địa lý mang lại hiệu quả cao góp phần quan trọng vào việc rèn luyện năng lực tự học cho học sinh. Đây là một trong những yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học Địa lí ở trường phổ thông. Trong điều kiện dạy học ở các trường phổ t...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1338 | Lượt tải: 4

? Nêu cách thực hiện phép tính? - Gọi 2 hs xung phong lên bảng giải - Nhận xét và chốt lại cách tính giá trị một biểu thức. Dạng 2: Bài toán tỉ lệ Bài 4 SGK: (bảng phụ đề bài) ? Bài toán đã cho gì và yêu cầu gì? ? Nếu gọi a, b, c là tiền lãi ba đơn vị được chia, theo đề bài ta có gì? ? Vận dụng kiến thức nào để giải? - Gọi Hs lên bảng g...

152 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2489 | Lượt tải: 4

Bài 39.Cho tam giác đều AOB, trên tia đối của tia OA, OB lấy theo thứ tự các điểm C và D sao cho OC = OD.Từ B kẻ BM vuông góc với AC, CN vuông góc với BD. Gọi P là trung điểm của BC.Chứng minh: a.Tam giác COD là tam giác đều b.AD = BC c.Tam giác MNP là tam giác đều

8 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 3173 | Lượt tải: 3

II. Mỗi đáp án đúng cho 2 điểm. 1. Those books at the back of the library are in English. 2. In literature, we learn about the books and write essays. 3. At half past ten, the bell rings and all the students go into the yard. 4. Ba is learning to play the guitar in the music room. 5. Would you like to come to my house for dinner?

6 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 03/10/2015 | Lượt xem: 10193 | Lượt tải: 1

Key: His name is Tuan. He’s from Da Nang. He’s 25 years old. He lives at 12 Le Loi Street, Da Nang. He teaches Math in a secondary school./ He is a Math teacher. He starts work at 7:00 and leaves school at 11:00. He likes his job very much and he likes Hue, too. But he doesn’t like the traffic in the city.

17 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 03/10/2015 | Lượt xem: 2445 | Lượt tải: 1

Chia lớp ra làm hai đội theo thứ tự mỗi đội được quyền chọn trước một hàng ngang bất kỳ và cử đại diện lên điền đúng từ hàng ngang thì được điểm, đội 2 được quyền điền chữ. Nếu cả hai đội đều không điền đúng thì hàng ngang đó bỏ trống. Lần lượt các đội chọn hàng ngang khác để điền chữ. Đội nào tìm ra từ hàng dọc trước tiên được 2 điểm. Tổn kết t...

85 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 03/10/2015 | Lượt xem: 2596 | Lượt tải: 0

Câu 15. (2,5 điểm)Cho tam giác ABC cân tại A, đường cao AH. Biết AB = 5 cm, BC = 6 cm. a) Tính độdài các đoạn thẳng BH, AH? b) Gọi G là trọng tâm tam giác ABC. Chứng minh rằng ba điểm A, G, H thẳng hàng. c) Chứng minh hai góc ABG và ACG bằng nhau

4 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 03/10/2015 | Lượt xem: 2209 | Lượt tải: 2

1. Kết luận Qua 7 năm làm công tác chủ nhiệm, một số năm tôi đã áp dụng phương pháp này vào một số lớp có sức học trung bình và có cái đuôi học yếu lẫn cá biệt, nền nếp, học lực lớp có tiến bộ rõ rệt. Việc học hành cũng được các em coi trọng hơn. Tất cả đều do sự chặt chẽ, cụ thể đến từng cá nhân của phong trào thi đua riêng của lớp. Tuy nhiên thà...

14 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 4099 | Lượt tải: 2

- Từ hai ví dụ trên, em hãy cho biết, nghĩa của thành ngữ được hiểu như thế nào? - Học sinh tìm những thành ngữ có nghĩa được hiểu theo nghĩa đen và những thành ngữ có nghĩa được hiểu theo nghĩa ẩn dụ. - Học sinh đọc ghi nhớ 1 SGK / 144. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu việc sử dụng thành ngữ. - Học sinh đọc câu thơ trong bài “ Bánh trôi nước ” c...

174 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 2783 | Lượt tải: 0

a. Tổ chức trả bài: - Gv nhận xét kết quả và chất l¬ợng bài làm của lớp theo từng phần: trắc nghiệm và tự luận. - HS từng nhóm cử đại diện hoặc tự do phát biểu bổ xung, trao đổi, đóng góp ý kiến. - Tổ chức xây dựng đáp án- dàn ý và chữa bài. - HS so sánh, đối chiếu với bài làm của mình. - GV phân tích nguyên nhân những câu trả lời sai, những l...

131 trang | Chia sẻ: tuanhd28 | Ngày: 02/10/2015 | Lượt xem: 3103 | Lượt tải: 1