Bàn về khái niệm kiểm soát trong giáo trình Quản trị học tại Việt Nam - Hoàng Mạnh Dũng11. Các tiêu chí đánh giá hệ thống kiểm soát hiệu quả James A.F. Stoner và Charles Wankel đưa ra 10 tiêu chí để nhận diện một hệ thống kiểm soát hiệu quả bao gồm: Chính xác: Thông tin về kết quả thực hiện phải chính xác. Dữ liệu không chính xác dẫn đến thất bại của hành động khắc phục. Đánh giá sự chính xác của thông tin là một phần q...
11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 534 | Lượt tải: 0
Ảnh hưởng của chất lượng các dịch vụ hỗ trợ sinh viên đến hình ảnh trường Đại học một nghiên cứu tại trường Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh - Nguyễn Văn Tuấn6. Kết luận và hàm ý quản trị Kết quả nghiên cứu cho thấy 3 khái niệm: (1) chất lượng của các dịch vụ hỗ trợ, (2) giá trị cảm nhận của sinh viên về chất lượng đào tạo và (3) hình ảnh trường đại học có mối quan hệ khá chặt chẽ với nhau. Kết quả nghiên cứu kiểm định mối quan hệ giữa các khái niệm này dưới góc nhìn của sinh viên thông qua nhữn...
13 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 489 | Lượt tải: 0
Back to school in Afghanistan: Determinants of school enrollment - Stephane GuimbertWe have also described the massive gender gap. Our analysis emphasized the role of female teachers and girls’ schools, as well as the specific challenges of secondary education. Finally, our analysis stresses the importance of quality in education. Although we still measure this poorly, factors such as the share of contract teachers or the s...
16 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 385 | Lượt tải: 0
Chuyển giao đào tạo – tầm quan trọng của môi trường làm việc trong các tổ chức tại thành phố Hồ Chí Minh - Vũ Việt Hằng5.2. Hàm ý quản trị Nhân sự vốn là đề tài được nhiều nghiên cứu chú tâm tìm hiểu với mục đích cuối cùng là làm cách nào để tối ưu hóa nguồn nhân lực và nâng cao trình độ của nhân viên. Một công ty có được nguồn nhân lực chất lượng thông qua tuyển mộ và đào tạo. Kết quả của công ty gắn liền với chất lượng nguồn nhân lực. Đào tạo là một phươn...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 499 | Lượt tải: 0
Adaptation of CDIO-Based Learning Outcomes for Non-Engineering Disciplines: A Case study of Higher Educational System in an Emerging Country - Dũng Anh VũDISCUSSIONS AND CONCLUSIONS In extending the result of this paper two important aspects are further discussed: (1) possible adoption of the international economics programme’s CDIO-based syllabus for other economics and business disciplines and (2) the importance of the CDIO approach for enhancing the quality of tertiary education in emerging co...
12 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 404 | Lượt tải: 0
Một số kỹ thuật dạy học đặc thù môn Địa lý nhằm phát huy tính tích cực của học sinh Trung học Cơ sở tại thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị - Lê Anh Phi4. KẾT LUẬN Đổi mới phương pháp nói chung và ở bậc trung học cơ sở nói riêng là hoạt động cần thiết, thực hiện thường xuyên góp phần nâng cao chất lượng giờ học, phát huy tính tích cực, độc lập sáng tạo và lĩnh hội kiến thức của học sinh. Với mong muốn làm sao cho người dạy truyền đặt được kiến thức một cách dễ dàng và người học nắm bắt, vận dụ...
8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 602 | Lượt tải: 0
Khó khăn của giáo sinh ngành Sư phạm Tiếng pháp trong quá trình thực tập Sư phạm - Phạm Thị Tuyết NhungĐối với Khoa và Tổ chuyên môn Khoa và Tổ cần tổ chức một cuộc gặp mặt giữa các giáo sinh vừa hoàn thành nhiệm vụ Thực tập sư phạm với các sinh viên khóa sau. Các giáo sinh sẽ có điều kiện để trao đổi kinh nghiệm mình có được giữa các trường phổ thông khác nhau. Các sinh viên khóa sau sẽ tìm hiểu thêm về cách thức soạn giáo án, tác phong, giờ gi...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 594 | Lượt tải: 0
Thực trạng đảm bảo an toàn và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở một số trường Mầm non trên địa bàn Thừa Thiên Huế - Tạ Thị Kim Nhung1.4.5. Phối hợp với chính quyền địa phương, công an khu vực hay dân phòng trong công tác đảm bảo an toàn cho trẻ Ngoài khu vực trường quản lí, nhà trường có thể tìm sự hỗ trợ từ các lực lượng tại địa phương để đảm bảo an toàn giao thông trước cổng trường, giải quyết tình trạng xâm lấn vỉa hè, lòng đường bán hàng rong gây mất an toàn cho trẻ. 3...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 696 | Lượt tải: 0
Thực trạng rèn luyện kỹ năng hợp tác của sinh viên trường Đại học Sư phạm – đại học Huế - Nguyễn Thị Hà3. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Việc rèn luyện kỹ năng hợp tác cho sinh viên có vai trò rất quan trọng đối với việc nâng cao kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên và đối với việc đảo bảo chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội của nhà trường. Tuy nhiên, việc rèn luyện kỹ năng hợp tác của sinh viên vẫn chưa đạt hiệu quả cao, chưa đáp ứng yêu cầu của...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 442 | Lượt tải: 0
Dạy học theo dự án – một hướng đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường Mầm non - Nguyễn Tuấn Vĩnh4. KẾT LUẬN Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước. Tính căn bản và toàn diện thể hiện ở sự thay đổi và chuyển biến ở toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân với sự bắt đầu từ bậc học đầu tiên – GDMN. Quan điểm giáo dục tích hợp theo chủ đề đã và đang được thực hiện trong GDMN hiện nay vẫn thể hi...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 923 | Lượt tải: 0
