Gắn lý luận với thực tiễn trong dạy và học ở các trường đại học và cao đẳng hiện nay3. Nguyên tắc liên hệ giữa lý luận với thực tiễn chỉ đạo cho công tác đào tạo, bồi dưỡng tập trung trí tuệ và sức lực vào thực hiện hai mục tiêu: làm cho người học nắm được thực chất của lý luận trong quá trình dạy và học, biết vận dụng đúng đắn, sáng tạo vào thực tiễn giải quyết thành công các nhiệm vụ được giao. Để làm điều đó có hiệu quả, cầ...
6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 823 | Lượt tải: 4
Teacher job satisfaction in Vietnam national university of forestry - Tran Thanh LiemCo-workers The result of this research showed that the level of satisfaction with factor co-workers was so high. Almost teachers agreed that the relationship with their colleagues was very good in work as well as in personal life. However, the result of face- to- face interview indicated that many teachers complained about the difficulty wh...
10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 488 | Lượt tải: 0
Lối sống của sinh viên Hà Nội hiện nayTóm lại, việc vận dụng các kiến thức và kỹ năng được đào tạo trong Nhà trưởng của sinh viên sau khi tốt nghiệp vào công việc hiện tại chưa đạt được những kết quả như ý muốn, đặc biệt là những kỹ năng đặc thù của ngành Xã hội học. Tuy nhiên, hầu hết sinh viên đều thừa nhận rằng, chính những kiến thức và kỹ năng đã đảo tạo trong Nhà trường giúp họ ch...
7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 501 | Lượt tải: 0
Tín lý hiếu hòa của Công giáo trong giáo dục con người ở Việt Nam hiện nay - Đỗ Lan Hiền4. Kết luận Hiếu hòa là một thứ tình cảm tự nhiên, bản năng của con người. Các lý thuyết dạy về hiếu hòa cũng chỉ có tác dụng củng cố tình cảm, nâng cao nhận thức cho con người để họ tuân thủ những chuẩn mực và quy tắc đạo đức đó một cách tự nhiên, dần dần trở thành thói quen. Tín lý hiếu hòa được giáo dục lâu dài, liên tục, thường xuyên dư...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 419 | Lượt tải: 0
Đề xuất giải pháp nâng cao nhận thức nghề nghiệp và thái độ học tập của sinh viên khối ngành sư phạm tại trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh - Đỗ Hồng Thủy3.2.6. Nhà trường tạo m i trường học tốt cho sinh viên tự học Củng cố, nâng cấp, mở rộng hệ thống phòng học, phòng thí nghiệm - thực hành - thực tập, thư viện; bám sát yêu cầu trong các đề cương môn học để chuẩn bị các học liệu bắt buộc. Tăng cường khả năng khai thác các tiện ích của mạng nội bộ, mở rộng nguồn tư liệu điện tử, thiết bị dạy...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 713 | Lượt tải: 2
Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục chính trị tại trường Trung cấp Cảnh sát nhân dân vi (An Phước, Long Thành, Đồng Nai) - Bùi Kim Dung3.5. Giải pháp về đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học môn Giáo dục chính trị Tạo điều kiện cho tất cả học sinh được học tập môi trường chủ động, tích cực, sáng tạo. Thay đổi nhu cầu học tập của học sinh, giúp các em thấy yêu thích học, có hứng thú học tập tích cực và thấy được tầm quan trọng môn Giáo dục chính trị trong quá trình xây...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 471 | Lượt tải: 0
Giảng dạy Tiếng anh theo xu hướng hiện đại - Phan Thế Hùngdụng mạng xã hội ocial Networks): theo thống kê của trung tâm IACP Center for Social Media, hàng ngày Facebook có lượng người sử dụng 1 tỉ 3 người và Twitter có 175 triệu người. Mạng x hội là một công cụ rất tốt để tạo ra cộng đồng học tập và lộ trình giao tiếp. Ví dụ, hàng ngày người dạy có thể cung ứng một số điểm cho người học như Phát â...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 426 | Lượt tải: 0
Đánh giá mức độ phù hợp giữa chuyên ngành được đào tạo với việc làm hiện tại của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Xã hội học, trường Đại học Công ĐoànTóm lại, việc vận dụng các kiến thức và kỹ năng được đào tạo trong Nhà trưởng của sinh viên sau khi tốt nghiệp vào công việc hiện tại chưa đạt được những kết quả như ý muốn, đặc biệt là những kỹ năng đặc thù của ngành Xã hội học. Tuy nhiên, hầu hết sinh viên đều thừa nhận rằng, chính những kiến thức và kỹ năng đã đảo tạo trong Nhà trường giúp họ ch...
6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 412 | Lượt tải: 0
Cải tiến công tác hướng học, hướng nghiệp tại trường Trung học Cơ sở - Trung học Phổ thông Hồng Hà, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước - Hà Thị Kim Sa3. KẾT LUẬN Sự thành công của công tác giáo dục hướng học, hướng nghiệp, phân luồng học sinh phổ thông là một quá trình phấn đấu lâu dài của tập thể sư phạm, không chỉ trong một sớm một chiều có thể đạt mục tiêu mong muốn. Người làm công tác giáo dục cần bền bỉ, kiên trì và quyết tâm trên con đường giáo dục toàn diện học sinh, tạo điều kiệ...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 441 | Lượt tải: 0
Quan hệ giữa phát triển dân số và phát triển giáo dục phổ thông ở quận Bình Tân (thành phố Hồ Chí Minh) sau 10 năm thành lập - Trương Văn TuấnPhân bố lại dân cư hợp lí hơn bằng việc phát triển kinh tế, giáo dục, y tế ở một số phường có mật độ dân số còn thấp, tạo động lực nhập cư cho các phường này (Bình Hưng Hòa B,Tân Tạo A.). - Tiếp tục tăng cường đầu tư phát triển GDPT hơn nữa cả quy mô lẫn chất lượng. Cụ thể: + Xây dựng thêm một số trường học trong đó ưu tiên cho các phường có s...
9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 473 | Lượt tải: 0
