Một số vấn đề về triết lí giáo dụcCông cuộc đổi mới đất nước khởi đầu từ năm 1986 tập trung vào lĩnh vực kinh tế, bằng đường lối xóa bỏ cơ chế quan liêu bao cấp, thiết lập nền kinh tế thị trường “theo định hướng xã hội chủ nghĩa”, tiến hành công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước theo tiêu chí “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1464 | Lượt tải: 0
Phân tích và đánh giá bài trắc nghiệm khách quan môn hóa hữu cơ ở trường đại học y dược TP Hồ Chí MinhTừ những kết luận trên, tác giả nhận thấy có thể sử dụng bài trắc nghiệm này để đánh giá kết quả học tập môn Hóahữu cơ của sinh viên Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh nói chung và sinh viên Khoa Dược nói riêng. Tuy nhiên, trong quá trình nghiên cứu bài trắc nghiệm này, tác giả nghĩ rằng chúng ta cần thận trọng khi thiết kế một bài thi trắc nghiệm đ...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1566 | Lượt tải: 0
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo tín chỉ ở Anh và ÚcĐặc biệt, tính chất lựa chọn của chương trình đào tạo được tập trung thực hiện ở hệ thống các hoạt động học tập và đánh giá. Đề tài của các bài tập và hoạt động luôn mang tính chất mở, tạo điều kiện cho mỗi người học hoặc nhóm người học tìm ra một hướng thực hiện riêng: xác định vấn đề, cách giải quyết, đọc thu thập và xử lý thông tin để giải q...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 2015 | Lượt tải: 1
Giải pháp nâng cao kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kĩ thuật thành phố Hồ Chí MinhCác giải pháp này nhằm tác động đến chủ thể quá trình dạy học, trong đó các giải pháp dành cho nhà trường và giảng viên chỉ là những yếu tố khách quan, nhằm tạo nên ngoại động cơ học tập cho SV. Đặc biệt hai giải pháp dành cho SV thực sự có ý nghĩa quyết định trong việc nâng cao kết quả học tập cho SV từ chính nỗ lực của bản thân.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1644 | Lượt tải: 2
Tiêu chí đánh giá bài luận – Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinhMột trong những mục tiêu cơ bản của ĐG là nhằm giúp HS tiến bộ. Việc sử dụng tiêu chí ĐG sẽ giúp thực hiện được mục tiêu này, vì căn cứ vào tiêu chí, HS biết cách phải tạo lập văn bản như thế nào (về nội dung, hình thức), HS tự ĐG được sản phẩm của mình đã/chưa đápứng được yêu cầu nào và cần phải chỉnh sửa ra sao, qua đó, phát triển các NL tư d...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1618 | Lượt tải: 0
Đánh giá năng lực sử dụng từ ngữ của học sinh phổ thôngNăng lực sử dụng dụng từ ngữ của học sinh không bao giờ được thể hiện hết trong những giờ lên lớp, trong những bài kiểm tra viết hoặc kiểm tra miệng. Do đặc điểm của những tiết học: sự hiện diện của giáo viên; thái độ, ánh mắt của bạn bè; sự ràng buộc về thời gian nên một bài viết, bài nói nào đó của các em sẽ không thể và không bao giờ phản án...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1589 | Lượt tải: 1
Thoát li sách giáo khoa trong dạy học tự nhiên - xã hội ở tiểu họcMặc dù không thể phủ định vai trò chính của SGK nói chung, SGK môn TN - XH nói riêng, là chuyển tải nội dung chương trình đến người học một cách hiệu quả nhất, có thể thấy SGK, SGV hoặc sách thiết kế môn học trong rất nhiều trường hợp cũng chỉ đóng vai trò làmột trong nhiều những phương tiện dạy học. Vì vậy, GVTH không cần thiết và không nên ch...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 2008 | Lượt tải: 2
Tìm hiểu về kiểm tra, đánh giá học sinh và đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lựcĐổi mới KTĐG theo hướng tiếp cận năng lực HS là một yêu cầu cấp thiết để nâng cao chất lượng GD nói chung và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình GDPT sau năm 2015 nói riêng. Một số tiêu chí so sánh giữa KTĐG theo hướng tiếp cận nội dung và tiếp cận năng lực HSđược nêu ở trên tuy chưa đầy đủ, nhưng có thể góp phần giúp GV và cán bộ quản lí trườ...
13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1798 | Lượt tải: 4
Some issues solutions in managing and evaluating students’ teamwork at foreign trade university, Ho Chi Minh city campusIf receiving good support from teachers, teamwork will be a useful way to combine students’ brainpower and creativity. It also provides chances for them to learn from each other and practice many skills like communication and problem-solving ones. On the contrary, if teachers lack enthusiasm and responsibility, teams will be like those walking ...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1342 | Lượt tải: 0
Ứng dụng một số phần mềm trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường đại học Hồng ĐứcViệc ứng dụng công nghệ thông tin nói chung, hay ứng dụng một số phần mềm nói riêng trong dạy học môn GDH cho SV ngành GDMN là một trong những biện pháp nhằm đổi mới phương pháp dạy học đại học, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại. Để có nhiều hơn nữa những giờ học ứng dụng công nghệ thông tin và phần mềm dạy học thì đòi hỏi mỗi giảng...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1538 | Lượt tải: 1
