Tìm hiểu về cách tổ chức môi trường chữ viết cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non Hàn QuốcCách thiết kế môi trường chữ viết trong lớp của trường mầm non Hàn Quốc và Việt Nam có nhiều nét tương đồng. Thiết nghĩ, để xây dựng được môi trường chữ viết phong phú, ngoài năng lực của giáo viên, điều kiện trường lớp, địa phương, chúng ta còn cần phải nắm rõ đặc điểm phát triển kĩ năng đọc, viết của trẻ 5-6 tuổi. Chất lượng của hoạt động đọc...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 2496 | Lượt tải: 0
Xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy theo tiêu chuẩn CDIODIO không hoàn toàn mới vì các tiêu chuẩn của nó đã có sẵn đâu đó trong quá trình đào tạo của các trường. Điểm mới chính là việc CDIO cung cấp cho chúng ta một cách tiếp cận có hệ thống. Dựa trên những hệ thống tiêu chuẩn này mà các trường có thể xây dựng cho mình một chương trình đào tạo phù hợp nhất.
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1558 | Lượt tải: 2
Hiệu quả của cách tiếp cận sách khổ lớn (Big book approach) đối với sự phát triển ngôn ngữ viết của trẻ mầm nonSách khổ lớn khác với sách thông thường ở cấu trúc đặc biệt của nó, vì thế, phương pháp sử dụng Sách khổ lớn cũng khác với các loại sách khác. Cách tiếp cận Sách khổ lớn được coi là phương pháp hướng dẫn đọc, viết có hiệu quả đối với trẻ mầm non vì thông qua quá trình hoạt động với Sách khổ lớn, trẻ sẽ dễ nảy sinh hứng thú với sách, chú ý đến t...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1530 | Lượt tải: 0
Tổ chức hoạt động dạy toán nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của trẻ mầm nonViệc hình thành những kiến thức ban đầu về toán học cho trẻ mầm non rất quan trọng, nhưng giáo viên không nên hình thành kiến thức cho trẻ một cách rời rạc, khuôn khổ, cứng nhắc. Thông qua các hoạt động dạy toán được diễn ra tự do trong các tình huống sinh hoạt hàng ngày, hứng thú học toán, năng lực giải quyết tình huống có vấn đề của trẻ sẽ đư...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1588 | Lượt tải: 0
Cần tiếp tục bổ sung, cập nhật, đổi mới trong dạy – học môn lịch sử Việt Nam đối với ngành Việt Nam họcHiện nay, học chế tín chỉ đã được triển khai nhưng phần lớn sinh viên vẫn chưa quen và hiểu hết quy trình thực hiện giờ học tín chỉ; vì vậy, để có thể khai thác, áp dụng triệt để học chế tín chỉ, cần có đội ngũ cố vấn học tập phải tư vấn, phổ biến chi tiết hơn, cụ thể hơn về đào tạo theo tín chỉ, nhấn mạnh khâu tự học, tự nghiên cứu của sinh vi...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1458 | Lượt tải: 0
Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về hoạt động quản lí tổ chuyên môn ở một số trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa – Vũng TàuTạo điều kiện cho CBQL thường xuyên tham gia các lớp bồi dưỡng để nâng cao năng lực QL; tham gia các cuộc hội thảo, sinh hoạt chuyên đề, giao lưu học hỏi kinh nghiệm QL ở trường bạn, tỉnh bạn.
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1297 | Lượt tải: 0
Chương trình văn học địa phương với định hướng dạy học phát triển năng lực ở trường phổ thông sau năm 2015Dạy học văn học địa phương ở trường phổ thông không thực hiện tuỳ tiện, loạn chuẩn mà tất cả đều phải căn cứ vào mục tiêu giáo dục và chuẩn kết quả cần đạt của chương trình chung trong toàn quốc. Từ nội dung chương trình đã xây dựng, mỗi đơn vị có thể biên soạn tài liệu hướng dẫn dạy và học phù hợp với đặc điểm của địa phương mình.
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1498 | Lượt tải: 0
Thực trạng công tác cố vấn học tập và rèn luyện của đội ngũ cố vấn học tập ở trường đại học sư phạm kĩ thuật TP Hồ Chí MinhCác nguyên nhân cơ bản này đều liên quan đến chủ trương chính sách, mô hình CVHT, giảng viên làm công tác CVHT và SV. Đây chính là những cơ sở để đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác CVHT và rèn luyện ở Trường ĐHSPKT TPHCM.
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1467 | Lượt tải: 0
Đánh giá của cán bộ quản lí về hiệu quả biện pháp quản lí giáo dục đạo đức học sinh tại một số trường trung học phổ thông tỉnh Bà Rịa – Vũng TàuTóm lại, việc GDĐĐ cho HS phổ thông ngày càng quan trọng, nhất là trong bối cảnh xã hội hiện nay. Tuy nhiên, việc giáo dục nhân cách cho HS không thể thành công trong một sớm một chiều, mà là cả một quá trình lâu dài. Để công tác này thật sự mang lại kết quả như mong đợi, cần đảm bảo sự nhất trí cao về yêu cầu GDĐĐ giữa các thành viên trong nội...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1481 | Lượt tải: 1
Phát triển năng lực nghề nghiệp thông qua việc xây dựng cộng đồng học tậpViệc xây dựng một cộng đồng học tập thông qua các hoạt động trong khuôn khổ chương trình hợp tác giữa Khoa Sư phạm và Công tác Xã hội của Đại học Sydney và Khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ đã mang đến những kết quả khả quan về việc phát triển năng lực chuyên môn. Ngoài những kết quả đạt được về mặt chuyên môn như đã đề cập trong phần 3.3 trên đây,...
10 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1664 | Lượt tải: 2
