Việc rèn luyện kĩ năng cho học sinh trong sách giáo khoa ngữ văn trung học ở Hàn QuốcSGK có chú ý đặc điểm lứa tuổi, thể hiện ở độ dài các văn bản được đưa vào 2 cấp lớp ( văn bản ở Quốc ngữ 1 cấp 2 ngắn hơn Quốc ngữ 1 cấp 3), loại văn bản được chọn lựa để đưa vào SGK (Quốc ngữ 1 cấp 2: nhiều văn bản sinh hoạt hằng ngày hơn, Quốc ngữ 1 cấp 3: nhiều văn bản văn học – nghệ thuật hơn).
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1541 | Lượt tải: 0
Tăng cường tính tích cực của sinh viên khi giảng môn logic họcCần bổ sung thêm các nội dung mới, có tính hiện đại vào chương trình Logic học hiện nay và cần để cho sinh viên làm việc nhiều hơn, tự chủ trên lớp học và cả bên ngoài giờ học môn Logic học, bằng cách cho sinh viên tự chọn đề tài, tự lập nhóm để tranh luận, thuyết trình, vẽ sơ đồ tư duy, và cả được tham gia đánh giá, rút kinh nghiệm sau các hoạ...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1666 | Lượt tải: 0
Thực trạng quản lí công tác đảng tại trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhViệc quản lí công tác Đảng tại Đảng bộ Trường ĐHSP TPHCM trong những năm qua đã góp phần đưa hoạt động của Đảng bộ vào nề nếp, quy củ, chất lượng công tác Đảng ngày càng được nâng cao. Tuy nhiên, ngoài những kết quả đạt được, việc quản lí công tác Đảng vẫn còn một số vấn đề khó khăn tồn tại. Chính vì vậy, Đảng ủy cần phải tìm ra những biện pháp...
13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1678 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu đánh giá một số bài tập phát triển tố chất thể lực cho nữ sinh viên có thể lực yếu của trường đại học sư phạm TPHCMNghiên cứu đã xác định các bài tập sau đây có khả năng cải thiện tình trạng thể lực cho nữ SV có thể lực yếu: - Chạy 20m; - Nằm ngửa gập bụng; - Các động tác căng cơ với biên độ lớn; - Chạy 5 phút tùy sức; - Đứng lên ngồi xuống.
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1851 | Lượt tải: 0
Từ tư tưởng “khai dân trí” của Phan Châu Trinh suy nghĩ về đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nayHiện nay, trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng, giữa một thế giới đầy biến động, nhiều cơ hội và nhiều thách thức, Việt Nam không chỉ đối mặt với những yêu cầu cấp bách về kinh tế, văn hóa, khoa học, công nghệ, quốc phòng, an ninh. mà còn về giáo dục. Vì vậy, cần nghiên cứu, bổ sung để có sự xác định cụ thể và đầy đủ về sứ ...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1738 | Lượt tải: 0
Thi trắc nghiệm trong đánh giá, kiểm tra kết quả logic học – góc nhìn từ thực tiễn trường đại học luật thành phố Hồ Chí MinhViệc xác định hình thức thi này cũng đòi hỏi giảng viên và sinh viên trong quá trình học cần có sự điều chỉnh về phương pháp truyền đạt và phương pháp học tập cho phù hợp, để việc kiểm tra không chỉ mang tính đánh giá kết quả nhất thời mà còn thực sự đem lại những kết quả lâu dài, góp phần vào việc thực hành kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên tr...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 2110 | Lượt tải: 1
Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toánKhi thực hiện MHH toán học, học sinh có thể gặp nhiều khó khăn như: không hiểu vấn đề được đặt ra bởi tình huống thực tế; khó khăn trong việc xác định giả thiết, nhận ra các biến quan trọng để thiết lập mô hình toán; hạn chế bởi kiến thức toán, khả năng để lựa chọn một phương pháp giải phù hợp cũng như giải thích kết quả.
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 4852 | Lượt tải: 3
Thực trạng kỹ năng quản lí thời gian của sinh viên một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay phân tích trên góc nhìn thói quen sử dụng thời gianNhìn chung, kỹ năng quản lí thời gian của sinh viên chỉ ở mức trung bình. Một số thói quen trong kỹ năng quản lí thời gian của sinh viên đạt ở mức trên trung bình nhưng không đáng kể. Một số thói quen tích cực vẫn là “thách thức” đối với khá nhiều sinh viên như: chia các công việc khó, phức tạp thành những việc nhỏ với khoảng thời gian tương ứn...
5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 8383 | Lượt tải: 1
Về vấn đề tuyển sinh vào đại họcNhư nhiều ngành nghề khác, ngành giáo dục đã trải qua hàng ngàn năm phát triển. Nhiều định chế của nó, ngày nay, đã trở thành bất di bất dịch. Song, cũng như bất kỳ lĩnh vực nào, ngành giáo dục rất có thể đã để xảy ra trong lòng nó căn bệnh “cơ chế”. Bệnh “cơ chế” biểu hiện ở chỗ chúng ta mải mê hoàn thiện hệ thống các qui định, đến mức quên đi...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1608 | Lượt tải: 0
Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thôngDạy học hợp tác theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học tích cực cần được phát triển vì đó là phương pháp phát huy tốt tính chủ động sáng tạo của học sinh. Khi làm việc theo nhóm, học sinh và giáo viên đều gặp những khó khăn nhất định. Tuy nhiên, nếu giáo viên biết cách chia nhóm, tổ chức và điều khiển hoạt động thì sẽ phát huy được cá...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1792 | Lượt tải: 0
