Xây dựng Chuyên đề thí nghiệm mở để bồi dưỡng năng lực thực nghiệm cho học sinh THPT chuyênChúng tôi đã tổ chức thực nghiệm sư phạm với đối tượng học sinh lớp chuyên vật lí tại trường THPT chuyên Hà Giang. Để đánh giá sự phát triển của từng thành tố năng lực thực nghiệm chúng tôi đã xây dựng hệ thống công cụ đánh giá dưới dạng “Phiếu đánh giá qua quan sát”, “Phiếu đánh giá đồng đẳng” và “Phiếu đánh giá báo cáo thí nghiệm” Ở giai đoạn...
6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1058 | Lượt tải: 0
Cấu trúc chương trình môn học lí luận dạy học đại học2.3. Các phương pháp, phương tiện dạy học là hệ thống những cách thức, phương tiện phối hợp của G và SV nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học. 2.4. G với hoạt động dạy, SV với hoạt động học là hai nhân tố đặc trưng cơ bản, nhân tố trung tâm của quá trình dạy học.
74 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1238 | Lượt tải: 0
Triết lý giáo dục khổng tử và sự tương thích đối với quá trình xây dựng con người mới ở nước ta3. Quy trình ứng dụng phần mềm LectureMaker để thiết kế một số bài giảng - Chuẩn bị nội dung cần soạn thảo - Giai đoạn trên máy vi tính: + Soạn nội dung trên các slide + Soạn thảo các hiệu ứng theo kịch bản đã dự kiến + Trình diễn thử, chỉnh sửa và đưa vào sử dụng. 4. Các yêu cầu sƣ phạm khi thiết kế và sử dụng bài giảng có sử dụng phần mềm ...
52 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 963 | Lượt tải: 0
Các tình huống điển hình trong dạy học môn toánViệc dạy cho học sinh các thuật toán, cho các em làm quen với phương pháp có tính chất thuật toán (tức là phương pháp suy nghĩ, phương pháp làm việc trong đó quy định rõ các công việc cần tiến hành theo một trình tự nhất định để hoàn thành công việc) có ý nghĩa rất lớn, giúp các em đi vào lao động công nghiệp một cách thuận lợi, về mặt kiến thức, k...
19 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 2160 | Lượt tải: 0
Giáo dục học - Cẩm nang đào tạo trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ1. Nội dung đánh giá và phân loại kết quả rèn luyện a. Nội dung đánh giá Đánh giá phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của sinh viên theo các mức điểm đạt được trên các mặt: ý thức học tập; ý thức và kết quả chấp hành nội quy, quy chế trong nhà trường; ý thức và kết quả tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể thao, p...
76 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1044 | Lượt tải: 1
Cẩm nang đào tạo trình độ đại học theo hệ thống tín chỉ13. Lịch sử Việt Nam hiện đại (LISU3294) 4 ĐVTC Nội dung học phần bao gồm những kiến thức cơ bản, hệ thống về lịch sử Việt Nam từ 1945 đến nay qua các giai đoạn 1945-1954; 1954-1975; 1975 đến 2000, bao gồm: Việt Nam trong những năm 1945-1954 (năm đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa và kháng chiến chống Pháp); công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã...
92 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1015 | Lượt tải: 0
Bộ câu hỏi thi giáo viên dạy giỏiCâu 3: I. Hình thức: - Bài viết có đủ 3 phần: mở bài, thân bài (phát triển) và kết luận. - Chữ viết chân phương, rõ ràng. - Không có nhiều hơn 3 lỗi chính tả hoặc lỗi dùng từ. II. Nội dung: Trình bày đủ các phần theo đề bài như sau: 1. Hiểu biết về khái niệm chất lượng giáo dục. - Chất lượng là sản phẩm làm ra phù hợp với mục tiêu. - Chấ...
47 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1170 | Lượt tải: 0
Giáo dục nghề nghiệp và hoạt động xã hội năm học 2015 - 2016Tiếp sức đến trường, sinh hoạt chính trị đầu khóa - Gala cho Tn Sinh vin 2015 - Tổ chức Đêm hội trăng rằm cho các em thiếu nhi, - Triển khai kế hoạch hội diễn văn nghệ cấp khoa chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tham gia ngày hội thương hiệu Việt, các gian hàng trò chơi
40 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 963 | Lượt tải: 0
Đánh giá năng lực hợp tác trong dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng - Sinh học 11 trung học phổ thôngTrên đây là kết quả nghiên cứu của chúng tôi về đánh giá năng lực hợp tác trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong dạy học Sinh học 11 THPT. Chúng tôi đã thiết kế bảng các tiêu chí đánh giá năng lực hợp tác bao gồm 9 kĩ năng, mỗi kĩ năng đều được thiết kế ở 3 mức độ chất lượng, trong đó mức độ 3 là cao nhất. Chúng tôi thực ng...
12 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1023 | Lượt tải: 0
Giáo dục học - Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy họcXã hội hiện đại đặt ra những yêu cầu mới cao hơn, đòi hỏi phải có những người có đầy đủ phẩm chất đạo đức, năng lực, kiến thức Vấn đề này đặt ra yêu cầu cho ngành giáo dục phải thay đổi mục tiêu giáo dục để đào tạo ra những con người có đầy đủ phẩm chất, đáp ứng yêu cầu của xã hội. Ngoài những kiến thức và kỹ năng cơ bản mà NH cần đạt được thì ...
8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1110 | Lượt tải: 1
