Đánh giá sự hài lòng của học viên cao học trường Đại học Nha Trang về chất lượng khóa học2.2. Đối với thái độ nhiệt tình cảm thông của Nhà trường đối với học viên: là việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, chia sẻ đến từng cá nhân học viên; do đó, Nhà trường cần: - Bố trí lịch học và thi hợp lý hơn, thông báo lịch học và thi cho học viên một cách chính xác, kịp thời. - Định kỳ lấy ý kiến của người học, tìm hiểu những mong muốn và ...
6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 23/03/2022 | Lượt xem: 513 | Lượt tải: 0
Rừng ngập mặn - Tài liệu giáo dục ngoại khóa dành cho giáo viên các trường Trung học cơ sở ven biển“Dễ trăm lần không dân cũng chịu. Khó vạn lần dân liệu cũng xong”. Bài học lớn nhất mà những người làm công tác trồng rừng nơi đây nhận ra đó là phải có sự tham gia của người dân từ khi lập kế hoạch, triển khai thực hiện và giám sát các hoạt động. Muốn thành công trong trồng rừng ngập mặn thì phải “ăn cùng dân, ở cùng dân và làm cùng dân và biế...
44 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 23/03/2022 | Lượt xem: 587 | Lượt tải: 0
Bài giảng Kĩ năng giao tiếp - Đề tài: Tìm hiểu phong tục tập quán nước Nhật - Thành Thu TrangNói lời cảm ơn sau khi kết thúc 1 cuộc trò chuyện với người Nhật. Cảm ơn một cách chân thành. Ở Nhật, tặng quà cũng là một nghệ thuật thể hiện tình bạn, sự kính trọng. Nghi thức tặng quà, chọn quà, trang trí,. cũng được người Nhật hết sức lưu ý Luôn coi trọng sự đứng giờ, không bao giờ Phong cách giao tiếp của người Nhật: thu hút, nguyên tắc, l...
27 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 448 | Lượt tải: 0
Tìm hiểu nội dung dạy học nghi thức lời nói trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu họcVí dụ 2: Gà cùng Ngan Vịt Không chậm nửa bước Chơi ở bờ ao Ngan Vịt nhảy theo Chẳng may té nhào Rẽ đám rong bèo Gà rơi xuống nước Vớt Gà lên cạn. Nếu em là Gà, em sẽ nói lời gì với hai bạn Ngan Vịt? Việc rèn kĩ năng nói cho học sinh tiểu học nói chung và rèn luyện sử dụng các NTLN được chương trình và sách giáo khoa hiện hành quan tâm nhi...
6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 1012 | Lượt tải: 0
Nghi thức lời nói trong hoạt động giao tiếp và rèn luyện nghi thức lời nói cho học sinh Tiểu họcKhông phải ngẫu nhiên từ xa xưa cha ông ta đã quan niệm “Tiên học lễ, hậu học văn”. Ngày nay, con người hiện đại cần có nhiều phẩm chất để đáp ứng yêu cầu của xã hội hiện đại như tự tin, có cá tính, năng động, sáng tạo Nhưng không phải vì thế mà ta xem nhẹ việc giáo dục nhân cách cho học sinh. Thái độ lễ phép, giao tiếp, ứng xử bằng lời nói ...
7 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 22/03/2022 | Lượt xem: 824 | Lượt tải: 0
Tài liệu Bố cục dự án đầu tư Trường Mầm non – Tiểu học tiêu chuẩn quốc tế- Độ ẩm trung bình 75%/ năm, tháng cao nhất là 90%, tháng thấp nhất là 60%. Gió - Mùa mưa từ tháng 5 đến tháng 10, hướng gió Tây Nam- Đông Bắc - Mùa khô từ tháng 11- tháng 4, gió Đông Nam- Tây Bắc Nắng - Tổng số giờ nắng trong năm từ 2,600-2,700 giờ/năm, trung bình mỗi tháng 220 giờ - Tháng 3 có số giờ nắng cao nhất, khoảng 300 giờ, trung bì...
18 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 16/03/2022 | Lượt xem: 481 | Lượt tải: 0
A new proposal classification method based on fuzzy association rule mining for student academic performance predictionThe proposed model has three main contributions over the existing approaches: The model does not require for pre-determine the antecedent of prediction problem before the training phrase. It avoids searching for non-relevant rules and easily prunes the conflict rules by estimating the rule score for each predicted input. The modification tre...
10 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 16/03/2022 | Lượt xem: 446 | Lượt tải: 0
Internationalization in higher education in Russia: Challenges, lessons and prospects of collaboration with VietnamIt should be emphasized that RussianVietnamese collaboration in education could be more effective if managers in education would faster respond to current needs of industry and economy. A long tradition in cooperation, knowledge of national peculiarities of each other, long-term friendship and mutual sympathy of two nations can contribute to ...
9 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 16/03/2022 | Lượt xem: 518 | Lượt tải: 0
Sense-making process in school innovation: A case study at Vietnam National University, Hanoi – International schoolThe reform seemed quite “deviated” from its original objective. Therefore, in this final remark, we would like to recommend some improvement. First, it is necessary to encourage school teachers to learn more about the potential impacts of the innovation, specifically ICT application, in teaching and learning by taking part in professional tr...
10 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 16/03/2022 | Lượt xem: 572 | Lượt tải: 0
Assessment of training quality management according to "total quality management" model at Vienam National University, Hanoi - International SchoolThis paper has primarily assessed the status of training quality management in accordance with TQM model. With a case study and the application of qualitative and quantitative methods by using questionnaire, semistructured interview, it has drawn the three following conclusions. Firstly, the current situation of training quality management a...
9 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 16/03/2022 | Lượt xem: 514 | Lượt tải: 0
