Tài liệu, ebook Giáo Dục - Đào Tạo

Có thể sử dụng hệ thống tư liệu trong thư viện hỗ trợ cho việc sử dụng cho các phương pháp dạy học tích cực như kết hợp phương pháp trực quan với phương pháp vấn đáp, phương pháp đàm thoại nêu vấn đề. phù hợp với nhận thức của học sinh trung học phổ thông, đáp ứng được nhu cầu của giáo viên trung học phổ thông trong việc thực hiện đổi mới phươn...

6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 47 | Lượt tải: 0

Phương pháp chậu cá  Học sinh được chia làm 2 nhóm. 1 nhóm ít người hơn ngồi thành vòng tròn nhỏ ở phía trong hoặc ở phía trên (gọi là “chậu cá”), các em còn lại đứng thành vòng tròn lớn hơn ở xung quanh hoặc ngồi ở phía dưới (gọi là nhóm quan sát).  Nhóm “chậu cá” thảo luận về một chủ đề được nêu ra.  Nhóm quan sát lắng nghe thảo luận đồng...

20 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 43 | Lượt tải: 0

I. Mục tiêu đối thoại 1. Người dân hiểu rõ quyền và lợi ích khi tham gia vào các công việc cộng đồng; 2. Người dân được bày tỏ cởi mở các thắc mắc, nguyện vọng, đề xuất và được Chính quyền địa phương giải trình cởi mở và minh bạch; 3. Người dân và Chính quyền cùng đưa ra các kiến nghị cải thiện các nội dung/vấn đề có liên quan; 4. Tăng cường...

31 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 47 | Lượt tải: 0

Phương pháp chậu cá  Tham dự viên được chia làm 2 nhóm. 1 nhóm ít người hơn ngồi thành vòng tròn nhỏ ở phía trong hoặc ở phía trên (gọi là “chậu cá”), những người còn lại đứng thành vòng tròn lớn hơn ở xung quanh hoặc ngồi ở phía dưới (gọi là nhóm quan sát).  Nhóm “chậu cá” thảo luận về một chủ đề được nêu ra.  Nhóm quan sát lắng nghe thảo...

23 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 50 | Lượt tải: 0

Câu chuyện không kết thúc ở đây. Mùa xuân năm sau đó, cô lại nhận được bức thư Teddy cho biết em đã gặp được một nửa của mình và chuẩn bị kết hôn. Em cũng cho biết cha em đã qua đời ba năm trước và phân vân rằng liệu cô Thomsons có chấp nhận đi dự đám cưới và đồng ý ngồi vào nơi dành cho mẹ chú rể? Tất nhiên là cô Thomsons đồng ý và đố bạn biết ...

30 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 64 | Lượt tải: 0

1. Cần khẳng định và để cao quan điểm: “Quyền được đi học” cho trẻ em, nhất là trẻ em ở nông thôn. Quan điểm này cần dựa vào chiến lược phát triển đất nước và được thể hiện qua các chính sách và biện pháp cụ thể và thiết thực. 2. Coi trọng vấn đề học tập cho con em nhà nghèo trong cơ chế thị trường. Cần có quỹ quốc gia hỗ trợ học sinh nghèo.Có ...

7 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 54 | Lượt tải: 0

Một số yếu tố liên quan đến TNTT ở học sinh THCS Cán Tỷ. - Kiến thức, Thái độ, thực hành có mối liên quan chặt chẽ đến phòng tránh tai nạn thương tích của học sinh (OR = 3,14; CI= 95%) với p< 0,001 - Không có môi liên quan giữa tuổi, giới, dân tộc và điều kiện kinh tế gia đình với TNTT (p> 0,05) Qua kết quả nghiên cứu, chúng tôi có một số ...

5 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 11/03/2022 | Lượt xem: 71 | Lượt tải: 0

1 Khái niệm khoa học 1.1 Khoa học là gì? Khoa học là một khái niệm có nội hàm phức tạp, đa dạng tuỳ theo mục đích nghiên cứu và cách tiếp cận mà biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau i) Khoa học là một hình thái ý thức xã hội: Toàn bộ cuộc sống của xã hội loài người bao gồm hai lĩnh vực: vật chất (tồn tại xã hội) và tinh thần (ý thức xã hội)....

62 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 10/03/2022 | Lượt xem: 75 | Lượt tải: 0

The fourth industrial revolution has direct effect to training and science research - two main activities of Vietnam universities. This article mentions to the basic contents of The fourth industrial revolution, the challenges and orientable solutions of its for the development of Vietnam university eduacation in the near future.

6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 10/03/2022 | Lượt xem: 61 | Lượt tải: 0

Nghiên cứu này xem xét vai trò của hình ảnh và giá trị trong sự hài lòng về chất lượng dịch vụ giáo dục sau đại học. Dữ liệu được thu thập từ 2.479 học viên cao học đã tốt nghiệp Trường Đại học Bách khoa TP. HCM. Phân tích nhân tố khám phá (EFA) và nhân tố khẳng định (CFA) chỉ ra các yếu tố chất lượng dịch vụ (chất lượng giảng viên, chất lượ...

13 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 10/03/2022 | Lượt xem: 79 | Lượt tải: 0