Kế hoạch giáo dục chung của nhà trường: mục tiêu, nhiệm vụ của nhà trường về tất cả các mặt: học tập, văn nghệ, lao động, thể dục thể thao trong năm học, học kỳ, và trong từng tháng, tuần. Đặc điểm của lớp: số lượng học sinh, những mặt mạnh và thuận lợi của lớp về mọi mặt, những mặt yếu và hạn chế của lớp, những truyền thống tập thể đã có. Các đặ...
33 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 2802 | Lượt tải: 4
Chỉ sau khi đã xác định được khoảng cách, nguyên nhân của sự cách biệt, xây dựng được mục tiêu và chiến lược rút ngắn khoảng cách, và nguồn lực cần có (hoặc có thể có) để thực hiện mục tiêu đã vạch ra, thì mới có thể xây dựng được lộ trình và kế hoạch thực hiện mang tính khả thi.
45 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 2171 | Lượt tải: 0
Cách xử trí: + Chống choáng, ngạt thở (lau hút sậch đờm rãi, đặt đầu thơng binh nghiêng về một bên). + Băng bó, cầm máu, cố định đúng kỹ thuật. + Nhanh chóng chuyển thơng binh về tuyến sau. Khi chuyển th-ơng binh cần đặt trên cáng cứng và không đổi cáng, vết thơng vùng cổ thì cố định bằng nẹp chuyên dụng (Crame) hoặc chèn cố định hai bên đầu.
58 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 5261 | Lượt tải: 5
Bản in thử: bài viết dưới dạng bản in thử để kiểm tra Những điều cần kiểm tra: Sự hoàn thiện (gồm tất cả các phần của bài viết) Không có các lỗi in trong phần nội dung bài và tài liệu tham khảo Việc đặt các bảng và hình vẽ Chất lượng tái tạo các hình vẽ Lưu ý: Đây không phải lúc để viết lại bài.
21 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 2540 | Lượt tải: 2
Đại biểu HĐND trực tiếp chia sẻ thông tin với báo chí, sử dụng báo chí làm một kênh tuyên truyền hoạt động. HĐND và báo chí cùng giám sát thực hiện các kiến nghị và quyết định của HĐND
14 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 1966 | Lượt tải: 1
Bước 1: Chọn đề tài Bước 2: Chọn chủ đề. Bước 3: Kế họach viết phác thảo. Bước 4: viết phác thảo và đọc lại. Bước 5: Viết lại và hòan chỉnh.
49 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 2060 | Lượt tải: 2
Cần nhấn mạnh nét mới trong phát hiện của nghiên cứu. Không nên cố gắng giải thích mọi kết quả hoàn hảo một cách chủ quan. Sau một nghiên cứu, nhiều hướng mới sẽ mở ra cho các nghiên cứu tiếp theo. Lời cảm tạ dành cho các đồng nghiệp hay nhà tài trợ. Tài liệu tham khảo theo hướng dẫn của tập san (...
13 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 2084 | Lượt tải: 1
Hai tác giả Kritsky và Menkel sau khi phân tích nhiều số liệu thuỷ văn đã đưa ra nhận xét: Đường cong PIII tương đối phù hợp với các tài liệu thực đo, song nó bị giới hạn bởi điều kiện CS < CV thì các đặc trưng thuỷ văn rơi vào khu vực âm và không còn phù hợp. Do vậy tác giả đã đưa ra điều kiện để xây dựng một đường phân bố mật độ mới: Có thể dùn...
50 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 5586 | Lượt tải: 1
Tính n2=h0/H2 và so sánh với n1; nếu n2 ≠ n1 thì chọn n3 khác và tính lại cột nước H3 và so sánh H3 với H2; nếu chưa thỏa mãn thì tiếp tục tính cho đến khi thỏa mãn yêu cầu sẽ được cột nước dâng tương ứng với b1 đã chọn; Xác định lại điều kiện chảy ngập: (h0 > N.H) Xác định chiều sâu và lưu tốc tính toán. Kiểm tra dạng gia cố lòng sông dưới cầu ...
43 trang | Chia sẻ: phanlang | Ngày: 25/04/2015 | Lượt xem: 6682 | Lượt tải: 1
Phương pháp phân tích xác định các thông số chất lượng không khí thực hiện theo hướng dẫn của các tiêu chuẩn quốc gia hoặc tiêu chuẩn phân tích tương ứng của các tổ chức quốc tế: - TCVN 5969:1995 (ISO 4220:1983) Không khí xung quanh. Xác định chỉ số ô nhiễm không khí bởi các khí axit. Phương pháp chuẩn độ phát hiện điểm cuối bằng chất chỉ thị màu...
7 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 03/10/2014 | Lượt xem: 3753 | Lượt tải: 1