Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên: Xu hướng và những giải pháp cần vận dụng ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhĐổi mới phương pháp đào tạo trong nhà trường nói chung và các trường sư phạm nói riêng là một thực tế khách quan, xuất phát từ nhu cầu phát triển của xã hội. Trường ĐHSP TPHCM là trường trọng điểm, có nhiệm vụ đào tạo đội ngũ GV chất lượng cao cho khu vực phía Nam và cả nước. Trong những năm qua, trường đã không ngừng thực hiện đổi mới phương p...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1512 | Lượt tải: 0
Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thôngDạy học tình huống là một phương pháp dạy học có tác dụng rất lớn trong việc phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao kết quả dạy học. Những ứng dụng của dạy học tình huống không chỉ áp dụng với môn Hóa học mà còn với cả các môn học khác. Giáo viên cần hiểu rõ về đặc điểm, những khó khăn, chú ý khi thiết kế và sử dụng phương pháp dạy học...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1695 | Lượt tải: 0
Công tác thông tin phục vụ hoạt động của đại biểu dân cửTrong tất cả các công đoạn từ tiếp nhận thông tin, xử lý thông tin,cung cấp thông tin. phục vụ ĐB đều có vai trò to lớn của Văn phòng Đoàn ĐBQH & HĐND. Tiếp nhận thông tin không kịp thời, xử lý thông tin không chuẩn và cung cấp thông tin sai đối tượng, nhầm địa chỉ. đều ảnh hưởng tới hiệu quả hoạt động của ĐB dân cử. Nâng cao năng lực hoạt độn...
23 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1411 | Lượt tải: 0
Tổng quan về công tác bồi dưỡng đại biểu quốc hộiUBTVQH + CP =>thống nhất chỉ đạo Ban CTĐB + Bộ NV trong việc xây dựng nguồn lực trong BD ĐBDC và CQDC Là Trung tâm nguồn => xây dựng KCT => Thiết kế CT, ND, PP, tài liệu, chuẩn bị báo cáo viên và điều phối thực hiện các chương trình bồi dưỡng trên cơ sở phối hợp các cơ quan QH + các đơn vị hữu quan trong VPQH + các Viện + Trường
20 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1423 | Lượt tải: 0
Minh bạch hóa ở Việt Nam: Từ cam kết đến thực thiGắn ngày có hiệu lực của văn bản pháp luật với thời điểm đăng công báo. Cơ quan Công báo không được phép xem xét lại văn bản; Tuyệt đối không sử dụng các công văn giải thích không được công bố; Sử dụng Công báo Điện tử để việc công bố luật pháp và quy định nhanh chóng hơn, dễ dàng hơn; Quy định cụ thể hơn về chế định ủy quyền lập pháp; Nghiên c...
23 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1440 | Lượt tải: 0
Bài giảng Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo - Chương 1 Một số vấn đề về nhà nước, quản lý hành chính nhà nướcHiến pháp 2013 Điều 8 1. Nhà nước được tổ chức và hoạt động theo Hiến pháp và pháp luật, quản lý xã hội bằng Hiến pháp và pháp luật, thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ. 2. Các cơ quan nhà nước, cán bộ, công chức, viên chức phải tôn trọng Nhân dân, tận tụy phục vụ Nhân dân, liên hệ chặt chẽ với Nhân dân, lắng nghe ý kiến và chịu sự giám ...
42 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 3398 | Lượt tải: 2
Phân tích chính sách ở công đoạn chính phủPhân tích chính sách trong lập pháp (Luật ban hành VBQPPL) Giai đoạn hình thành CS Giai đoạn soạn thảo Giai đoạn thẩm định Giai đoạn thẩm tra Giai đoạn thảo luận CS tại UBTVQH, QH và quyết định Giai đoạn giám sát, kiểm tra thi hành CS
15 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1336 | Lượt tải: 0
Tổng quan về hoạt động bồi dưỡng đại biểu quốc hộiTăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác bồi dưỡng đại biểu Quốc hội “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”. Vì vậy, “huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng” Làm rõ quan điểm => việc bồi dưỡng đại biểu dân cử không nhằm “đào tạo” nguồn đại biểu dân cử mà là bổ sung các kỹ năng và kiến thức hoạt động cho các ĐBDC Các định rõ, va...
23 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1418 | Lượt tải: 1
Phân tích Chính sách ở giai đoạn Quốc hộiTiêu chí đánh giá CS Tiếp cận các mục tiêu? đúng việc và đúng cách? Chính sách hướng tới mục đích điều chỉnh nào? Dự liệu tác động thuận Biện pháp điều chỉnh tác động ngược Điều chỉnh tác động ở đối tượng đặc thù Cách thức và nguồn lực nào được huy động (mệnh lệnh hành chính, cơ chế thuế hay nguồn lực xã hội). Cơ chế bảo đảm khi thay đổi. ...
34 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1369 | Lượt tải: 0
Kinh nghiệm hoạt động cho người mới trúng cửChất vấn bằng văn bản: Chuyên môn Đi đến cùng Truy vấn “Về vấn đề thành lập trường, tại kì họp thứ 4, Bộ trưởng có nói rằng: "khi chúng tôi về Bộ tháng 8/2007, tôi có đề nghị không trình Thủ tướng nữa việc xin thành lập Đại học mới, từ tháng 8/2007 không trình nữa mà chỉ giải quyết cái đã được Thủ tướng cho nguyên tắc thôi." Vậy xin Bộ trưởn...
30 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 04/08/2016 | Lượt xem: 1393 | Lượt tải: 0
