Tổng hợp tài liệu, ebook Khối Ngành Xã Hội tham khảo.
– Quan tâm hơn nữa việc đầu tư cơ sở vật chất cho công tác dạy nghề, nhất là đối với các trường có nhiều khó khăn, làm cho chất lượng giáo dục của các trường trong quận được đồng đều. – Xây dựng đơn vị điển hình và nhân rộng những đơn vị điển hình tiên tiến. – Khen chê cụ thể, chú trọng tuyên dương những đơn vị thật sự cố gắng thực hiện tốt nh...
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1484 | Lượt tải: 1
Bài báo này bước đầu thiết kế một số giáo án tích hợp GDTT vào môn Địa lí bậc THCS với mong muốn đóng góp vào công tác xây dựng tài liệu, tư liệu GDTT ở Việt Nam. Những giáo án mẫu minh họa trong bài báo cho thấy việc tích hợp kiến thức GDTT cũng không làm khối lượng kiến thức trong bài giảng thêm nặng nề hay dài hơn.
13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1712 | Lượt tải: 1
Kết quả nghiên cứu cho thấy với GA điện tử có tiếp cận NVĐ thì tỷ lệ HS hiểu bài, khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề rất tốt. Kết quả đánh giá của lớp TN tốt hơn nhiều so với lớp ĐC: điểm trung bình cộng lớp TN (8.00) cao hơn so với lớp ĐC (5.86).
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1227 | Lượt tải: 0
Trong cách DH mới, lấy thực hành làm trọng tâm, việc DH từ ngữ ở bậc phổ thông có nhiệm vụ quan trọng là tăng cường và rèn luyện năng lực sử dụng từ ngữ cho HS. Các loại BT về từ (phân tích cấu trúc nghĩa của từ, mở rộng vốn từ, chữa lỗi dùng từ, cách dùng từ HánViệt ) cần được thực hiện thông qua các hình thức DH phong phú, mới lạ, đặc biệt là...
6 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1346 | Lượt tải: 1
Đọc ngoại khoá là giai đoạn phát triển logic của học chính khoá nhằm tiếp tục tích cực hoá hoạt động nhận thức và sáng tạo của học sinh, củng cố và mở rộng những kiến thức cơ bản, phát triển ở học sinh kĩ năng đọc và phân tích tác phẩm văn học, . Với ý nghĩa này, đọc ngoại khoá là hình thức tự nghiên cứu tác phẩm văn học một cách có kế hoạch, c...
14 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1209 | Lượt tải: 0
Đặc điểm của một thiết kế nghiên cứu tốt Phù hợp với câu hỏi nghiên cứu, và phù hợp với nguồn lực hiện có Đảm bảo tính chính xác (precision) Đảm bảo tính giá trị (accuracy) hay hạn chế sai số tối đa (những gì làm thay đổi kết quả nghiên cứu một cách có hệ thống) Đảm bảo lực mẫu (khả năng một nghiên cứu có thể phát hiện được sự khác bi...
61 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 2814 | Lượt tải: 3
Câu 79: Công nghệ GD có tác dụng: a. Nâng cao năng suất của GD. b. Tạo cho GD những nền tảng khoa học mới. c. Cho phép cá thể hoá GD. d. Tăng cường sự bình đẳng trước GD. e. Cả a, b, c.* Câu 80: Khi đánh giá kết quả dạy học cần dựa trên cơ sở nào? a. Cần dựa vào mục tiêu đào tạo. b. Cần dựa và sự đánh giá định lượng và định tính kết quả đào...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 10493 | Lượt tải: 4
Phương pháp mô hình hóa toán học là một công cụ chủ yếu để đưa toán học vào thực tiễn. CNTT là phương tiện quan trọng hỗ trợ cho việc áp dụng phương pháp mô hình hóa toán học. Chương trình, sách giáo khoa toán nâng cao ở Texas đã thể hiện rõ nét quan điểm thực tiễn, từ bỏ kiểu dạy học thiên về kiến thức hàn lâm, kinh viện
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1356 | Lượt tải: 1
Nói chung, loại câu trắc nghiệm này yêu cầu người viết thiết kế sao cho có thể trả lời bằng một ngữ đoạn ngắn gọn mang tính đặc trưng (người, vật, địa điểm, thời gian, khái niệm ), không dùng từ ngữ theo kiểu đánh đố tư duy, không để quá nhiều khoảng trống trong một câu (vì sẽ làm cho câu trở nên khó hiểu, người trả lời dễ bị rối).
11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1587 | Lượt tải: 0
Việc xây dựng hệ thống bài tập thực hành dựa trên một số luận điểm khoa học cơ bản. Trên cơ sở các luận điểm chủ đạo đó, quy trình vĩ mô xây dựng hệ thống bài tập thực hành môn học GDH phổ thông bắt đầu từ việc xác định mục tiêu, cấu trúc chương trình, nội dung học tập môn học, chương/ bài học cụ thể, từ đó xác định hệ thống bài tập tương ứng; ...
12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1495 | Lượt tải: 0