Ngôn ngữ học - Một số kiểu bài tập ngôn ngữ văn chương dùng cho sinh viên ngữ văn và các khối ngành liên quanĐiền từ còn thiếu cho đoạn trích sau đây để nêu rõ nhược điểm của nhà văn Lê Văn Trương trong viết văn: Chắc các bạn đều nhận rằng Lê Văn Trương là một nhà văn có ít nhiều tài chứ? Ông viết thật dễ dàng: trung bình một tháng xong một cuốn tiểu thuyết hai trăm trang và trong khoàng mười năm ông viết được khoảng năm chục cuốn. Óc tưởng tượng...
12 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1250 | Lượt tải: 1
Ngôn ngữ học - Tên tự, tên hiệu và trường hợp Trịnh Hoài ĐứcThực ra, trong các bản dịch Cấn Trai thi tập hiện đang lưu hành như Gia Định tam gia của Hoài Anh; Gia Định tam gia thi trong tiến trình văn học Hán Nôm Nam Bộ của Lê Quang Trường Các dịch giả đã làm rất tốt công việc của mình. Tất cả đều diễn giải rất chính xác, đồng thời truyền đạt được trọn vẹn những tâm sự mà Trịnh Hoài Đức đã gửi gắm ...
13 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1299 | Lượt tải: 0
Sự chuyển biến về Đề tài trong văn học nửa cuối thế kỉ XIXBến Nghé, Đồng Nai là những địa danh nghe sao gần gũi, sâu nặng nghĩa tình quê cha đất mẹ. Nhà thơ mù đánh giặc bằng ngòi bút còn gọi tên quê hương ở ngay chính tiêu đề tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”. Phải là một người luôn thao thức, dằn vặt trước sự tồn vong của đất nước thì Đồ Chiểu mới cố gắng in dấu tên đất, tên làng trong thơ mì...
8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1014 | Lượt tải: 0
Về đặc trưng của thể tài chân dung văn họcChân dung văn học là thể văn khá co giãn nhưng cũng có những ranh giới nhất định nhằm phân biệt với các thể văn khác, trong đó cũng có yếu tố chân dung như chuyện làng văn, truyện danh nhân, phê bình tác giả. Chúng tôi muốn phân tích thêm về các thể văn này trong mối quan hệ với chân dung văn học. Phê bình tác giả là thể văn dễ bị nhầm lẫn...
8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1076 | Lượt tải: 0
Ngôn ngữ học - Sự “trưng dụng” tư tưởng f. dostoievski của văn nghệ đô thị miền nam 1954 – 1975Người ta tìm thấy cái đặc biệt trong tinh thần Thiên Chúa giáo của Dostoievski: đó là Chính-thống-giáo, nhưng chỉ xuất phát từ Phúc Âm – một loại Thiên Chúa giáo gần với Á Đông hơn với La Mã, có nhiều nét tương đồng với đạo Phật. Nguyễn Hữu Hiệu đồng ý với André Gide khi cho rằng tư tưởng của Dostoievski là “sự tiếp xúc với Phúc Âm và Phật...
11 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 940 | Lượt tải: 0
Ngôn ngữ giao tiếp trong hôn lễ của người nam bộ qua một số nghi lễ, nghi thứcSự tương đồng Trong đám hỏi, đám cưới của người Nam Bộ có sự phân định rõ ràng giữa phần lễ và phần tiệc. Ở phần lễ, người ta phải tiến hành các NL, NT theo phong tục tập quán quê hương và truyền thống dân tộc cùng với nền nếp gia đình nên NNGT trong phần lễ luôn mang sắc thái trang trọng, khuôn mẫu. Hơn nữa, nhằm thể hiện phép lịch sự và ...
10 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1122 | Lượt tải: 0
Đặc điểm ngôn ngữ - Văn hoá của uyển ngữ Tiếng ViệtXét phạm trù coi cái chết là một cuộc hành trình, đây là phạm trù mang tính phổ quát, bởi vậy, động từ đi đều được dùng phổ biến trong các ngôn ngữ. Tuy nhiên, những cuộc hành trình như thế trong tư duy mỗi cộng đồng lại có các điểm đến khác nhau: đến Bát Bảo Sơn, đến Thiên đường, đến Thiên Quốc Còn người Việt thì lại có một điểm đến rất đặ...
6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1947 | Lượt tải: 1
Đặc điểm ngôn ngữ - Văn hóa nghi thức giới thiệu trong tiếng Anh của người Mỹ: khảo sát trường hợpNghi thức giới thiệu là một sự mở đầu góp phần đặc biệt quan trọng cho sự thành công của một cuộc giao tiếp. Trong việc sự dụng ngôn từ để tạo nên một phát ngôn giới thiệu, xưng hô, sử dụng họ tên nói riêng không chỉ là “gọi để mà gọi” mà vượt lên trên đó là truyền tải mức độ thái độ, cách nhìn của người đứng ra giới thiệu đối với cả người ...
5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 983 | Lượt tải: 0
Hệ thống bài đọc trong giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài (trình độ A) hiện có ở Việt NamCó thể nói, chủ đề văn hóa Việt Nam đã được đề cập trong phần bài đọc của các giáo trình trình độ A, nhưng vẫn chưa thật sự chuyên sâu bởi vốn từ vựng và ngữ pháp của người học chưa đủ. Với một số chủ đề được đưa ra, chúng tôi cho rằng chủ đề về văn hóa Việt Nam ngoài việc giúp người học tiếp thu kiến thức lí thuyết qua bài đọc còn cần tạo r...
8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1579 | Lượt tải: 1
Về cuốn các lí thuyết ngữ nghĩa học từ vựng của dirk geeraertsĐối lập cách tiếp cận nghĩa từ học (semasiological approaches) với cách tiếp cận danh học (onomastic approaches), cách tiếp cận định tính và cách tiếp cận định lượng, Geeraerts phân biệt bốn khu vực nghiên cứu ngữ nghĩa học từ vựng. Nghĩa từ học "định tính" giải quyết các nghĩa từ và những mối liên kết ngữ nghĩa giữa những nghĩa này, như ẩn ...
6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1112 | Lượt tải: 0
