Ứng dụng BIM trong tích hợp và cập nhật thông tin cơ sở vật chất Trường Đại học Bách Khoa, phục vụ nhu cầu quản lý vận hành, bảo trì, và qui hoạch phát triển - Hoàng Nam4. KẾT LUẬN Các mô hình BIM cho một số công trình đang thi công hay đã hoàn công tại cơ sở Dĩ An của Trường Đại học Bách Khoa đã được tạo dựng với đầy đủ thông tin tích hợp liên quan đến quá trình quản lý vận hành và bảo trì, và có thể truy cập tiện lợi trên nền giao diện của máy tính bàn hoặc thiết bị cầm tay như IPAD. Kết quả này là những ...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 453 | Lượt tải: 0
Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức cơ sở của Việt Nam - Trần Đình ThắngThứ tư, đẩy mạnh thực hiện các chính sách đãi ngộ, xây dựng môi trường công tác chính quy, văn minh, hiện đại. Các chính sách thu hút, tuyển dụng, sử dụng và phát huy phẩm chất, năng lực của đội ngũ CBCCCS cần được triển khai một cách đồng bộ. Đó là các chính sách giúp cho CBCCCS được đối xử công bằng đúng với ý nghĩa là “công chức nhà nướ...
11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 464 | Lượt tải: 1
Sự chấp nhận và sử dụng đào tạo trực tuyến trên điện toán đám mây - Nguyễn Duy Thanh5. Kết luận Kết quả nghiên cứu cho thấy các thang đo của các biến độc lập; ý định sử dụng ĐTTT trên ĐTĐM và việc sử dụng ĐTTT trên ĐTĐM đều đảm bảo độ tin cậy. Phân tích nhân tố khám phá chỉ ra 7 yếu tố độc lập là kỳ vọng hiệu quả, kỳ vọng nỗ lực, ảnh hưởng xã hội, điều kiện thuận lợi, động lực thụ hưởng, giá trị giá cảvà thói quen được rút...
17 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 461 | Lượt tải: 0
Một cách tiếp cận mới trong công việc dạy học ngữ pháp Tiếng việt ở trường Phổ thông - Bùi Mạnh HùngTrên quan điểm dạy học ngữ pháp như đã nêu, Weaver (1996) đề nghị các nội dung ngữ pháp cần thiết đối với việc rèn luyện kĩ năng viết, đặc biệt là sửa chữa, biên tập bài viết được dạy học thông qua các “bài học nhỏ” (mini-lessons). Bài học nhỏ có đặc trưng là: ngắn (thường chỉ dạy trong 5 – 10 phút); giáo viên giải thích trực tiếp như kiểu cu...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 480 | Lượt tải: 0
Measuring Service Quality in The Context of Higher Education in Vietnam - Nguyen Thi Hoang Yen5. Contributions, limitations and prospects for future research From a managerial point of view, the scale for measuring service quality developed in this research could be a useful tool to help Vietnamese university managers control the quality of their higher education service. Indeed, our research shows that Vietnamese students pay atten...
14 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 436 | Lượt tải: 0
Phát triển chương trình Đại học theo cách tiếp cận năng lực - Xu thế và nhu cầu - Hoàng Thị Tuyết6. Kết luận Tóm lại, với những thay đổi tích cực của Luật Giáo dục vừa được ban hành, việc phát triển hệ thống tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong nhà trường đại học VN đã chính thức được khẳng định về mặt pháp lý, như vậy nhất thiết phải được triển khai thực hiện trên thực tế. Tuy nhiên, tư tưởng tiếp cận năng lực trong phát triển và thực ...
8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 542 | Lượt tải: 0
Quản trị đại học và mô hình cho trường đại học khối kinh tế ở VN - NguyễN ĐôNg PhongXây dựng bộ máy quản lý và đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp, có chương trình nâng cao chất lượng đội ngũ hàng năm, mạnh dạn đưa ra khỏi trường những cá nhân không đủ năng lực, phẩm chất; tìm kiếm những thầy giáo giỏi trong và ngoài nước để bổ sung vào đội ngũ giảng viên của trường; - Lãnh đạo nhà trường, nhất là Hiệu trưởng, phải là n...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 415 | Lượt tải: 0
Dạy và rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện cho sinh viên - Bùi Lan Thùy4.3. Ra các bài tập luyện tập liên quan chặt chẽ đến khả năng phản biện để SV có thể: - Nhìn nhận mọi vấn đề không bị rập khuôn, không phán đoán tình huống một cách hấp tấp, vội vàng. Nhận diện dễ dàng các dạng ngụy biện trong thực tế. - Vận dụng, tuân thủ các nguyên tắc, quy luật logic của tư duy. - Đưa ra câu hỏi hoặc vấn đề quan trọng...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 562 | Lượt tải: 0
Kết quả hoạt động của trường Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM Kiến nghị phát triển giáo dục đại học ngoài công lập - Nguyễn Thanh Tuyền3.4. Nâng cao tính tự chủ trong việc xây dựng chương trình đào tạo Nói về quyền tự chủ, có nhiều khía cạnh để bàn. Ở đây chúng tôi muốn đề cập đến sự tự chủ trong việc xây dựng chương trình đào tạo. Có hai ý kiến muốn đề xuất thảo luận: Một là:Việc bắt buộc các trường đại học tuân thủ Chương trình khung một cách cứng nhắc sẽ gây khó khă...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 450 | Lượt tải: 0
Game - Based Learning at the University Level - Rod JensenThe above listing of available GBL games is merely a sampling of what is currently available for use in the university classroom. The popularity of GBL and the desire to bring back fun and play into the learning process is resulting in an increase of game production. The Bill & Melinda Gates Foundation has recently (April 27, 2011) pledge...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 467 | Lượt tải: 0
