Một số khả năng chuyển dịch các từ phiếm định trong câu khẳng định tuyệt đối tiếng Việt sang tiếng AnhBài viết trình bày những khả năng chuyển dịch các từ phiếm định trong câu khẳng định tuyệt đối tiếng Việt sang tiếng Anh. Trong phạm vi bài viết, chúng tôi giới thiệu 29 khả năng chuyển dịch được rút ra cho kiểu câu này. Nghiên cứu sự chuyển dịch của từ phiếm định là vấn đề khá thú vị và hữu ích trong thực tế chuyển từ tiếng Việt sang tiếng Anh...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1635 | Lượt tải: 0
Về kiểu “ẩn danh” nhân vật - Tiếp cận qua một số tiểu thuyết Việt Nam đương đạiTrên thực tế quan niệm nghệ thuật về con người chi phối đến sự thay đổi trong cấu trúc nghệ thuật của một tác phẩm. Tuy nhiên sự thay đổi tư duy nhận thức nghệ thuật về con người vẫn rõ hơn cả ở việc xây dựng thể hiện các hình tượng. Như vậy, khi nhà văn quan niệm nhân vật như một ý thức, một tiếng nói, một chủ thể độc lập, anh ta đã không bắt n...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1488 | Lượt tải: 0
Yếu tố kì ảo trong việc xây dựng hình tượng nhân vật anh hùng sử thi Dăm GiôngYếu tố kì ảo trong các sử thi về chàng Dăm Giông làm cho hình ảnh người anh hùng gần với niềm tin và tín ngưỡng của người Tây Nguyên. Sự thần linh hóa, thiêng hóa người anh hùng tạo niềm tin mạnh mẽ cho cộng đồng rằng người anh hùng trong sử thi cũng chính là tổ tiên của họ.
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1965 | Lượt tải: 0
Tìm hiểu về cách đặt câu hỏi của người khiếm thính trong giao tiếpTóm lại, qua kết quả khảo sát, chúng tôi nhận thấy rằng: người khiếm thính rất hạn chế trong việc đặt câu hỏi khi giao tiếp, chưa có sự phân định rõ ràng giữa kết cấu ngữ pháp của câu hỏi trong NNKH và câu văn tiếng Việt
5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1571 | Lượt tải: 0
Đặc điểm giọng điệu trong trường ca sử thi hiện đạiCó thể khẳng định, một đặc điểm nghệ thuật góp phần làm nên sự thành công cho trường ca chính là sự đa giọng điệu. Giọng điệu trong trường ca sử thi hiện đại chủ yếu là giọng điệu ngợi ca, có khi kết hợp cả giọng điệu kể mang chất tự sự pha lẫn giọng điệu tâm sự giãi bày; có khi là độc thoại nội tâm thiên về chất bình luận triết lý, hầu như ít ...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2642 | Lượt tải: 2
Quá trình phát triển của văn học thiếu nhi Việt Nam qua góc nhìn của chủ nghĩa duy vật Mác-XítCó thể nói, dưới góc nhìn của chủ nghĩa duy vật mác-xít, văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm hai giai đoạn phát triển khác nhau: giai đoạn đầu với những sáng tác truyền miệng, văn học thiếu nhi Việt Nam tất yếu mang đậm tính duy tâm; còn ở giai đoạn sau, giai đoạn văn học viết (chủ yếu là viết bằng chữ quốc ngữ), văn học thiếu nhi ngày càng mang...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 12337 | Lượt tải: 3
Người trần thuật trong tiểu thuyết Việt Nam từ 1986 đến 2000Nhìn chung, trong giai đoạn từ 1986 đến 2000, nghệ thuật trong tiểu thuyết Việt Nam có sự chuyển đổi điểm nhìn từ điểm nhìn trần thuật bên ngoài đến điểm nhìn trần thuật bên trong, từ người trần thuật ngôi thứ ba toàn tri đến người trần thuật đa thức. Trong nhiều tiểu thuyết còn xuất hiện hiện tượng chuyển đổi, phối hợp linh hoạt giữa nhiều điể...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1720 | Lượt tải: 0
Từ kinh điển trang nghiêm đến tiểu thuyết hoạt kê – một cách đọc hiểu liên văn bảnViệc phân tích trở lại các nhân vật Đỗ Thiếu Khanh, Trang Thiệu Quang, Ngu Dục Đức trong liên hệ đối chiếu (nhìn nhận chúng trong thế bộ ba) đi kèm liên hệ tới hình tượng Vương Miện đầu sách mà chúng tôi đã tiến hành trong bài này là một cố gắng mới trong việc khám phá trở lại chủ đề cuốn tiểu thuyết, hoặc nói rộng ra là khám phá nội hàm văn hó...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1502 | Lượt tải: 0
Chất trào phúng trong thơ Nguyễn Khuyến và Tú XươngKhép lại mảng thơ trào phúng, có thể thấy tiếng cười trong thơ Nguyễn Khuyến có sự dí dỏm, thâm trầm và nhiều cung bậc. Ông cũng phê phán thói đời nhưng thường bằng sự khuyên răn để hướng đến sự thay đổi. Còn Tú Xương, một khi đã châm biếm thì phải thật sâu cay, thật độc địa nhằm đánh thẳng vào bản chất của bọn người xấu xa trong xã hội.
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 5350 | Lượt tải: 2
Hai thành phần thông tin trong câu hỏi chính danh Tiếng ViệtMệnh đề được xác lập trong khung tình thái của câu hỏi chính danh phản ánh mong muốn được đáp ứng thông tin về sự tình hoặc tham tố sự tình của người hỏi và hướng đến một mục đích nhất định trong chiến lược giao tiếp cũng như tương tác hội thoại. Việc tổ chức các ngữ đoạn trên trục kết hợp để xác lập một mệnh đề cho câu hỏi chính danh không nằm...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1605 | Lượt tải: 1
