• Âm hưởng cổ điển trong thơ Huỳnh Văn NghệÂm hưởng cổ điển trong thơ Huỳnh Văn Nghệ

    Bên cạnh tính cách mạng ở nội dung, tính hiện đại ở nghệ thuật thì thơ Huỳnh Văn Nghệ còn thể hiện rõ âm hưởng cổ điển. Âm hưởng cổ điển trước hết là ở tính cao nhã với hình ảnh chinh nhân - biểu tượng của chí khí nam nhi, không ngại dấn thân để trả nợ tang bồng. Đây chính là một hình tượng đẹp trong thơ, giúp cho bài thơ thêm sang trọng. Thứ h...

    pdf11 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 765 | Lượt tải: 0

  • Nghệ thuật hư cấu người kể chuyện đa thức trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đạiNghệ thuật hư cấu người kể chuyện đa thức trong tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại

    Hư cấu nên hình thức người kể chuyện đa thức xưng “tôi” tự kể câu chuyện cuộc đời mình, để người kể chuyện hóa thân thành nhân vật kể chuyện theo điểm nhìn nhân vật, thường xuyên di chuyển điểm nhìn trần thuật giữa nhiều nhân vật, để các nhân vật luân phiên làm người kể chuyện, quan sát, bình xét về cùng một đối tượng/ hiện tượng/ sự kiện/ nhân...

    pdf8 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 605 | Lượt tải: 0

  • Hình tượng Bác Hồ trong một số tiểu thuyết tiêu biểu cho thiếu nhi sau năm 1975Hình tượng Bác Hồ trong một số tiểu thuyết tiêu biểu cho thiếu nhi sau năm 1975

    Khác với các sáng tác giai đoạn trước, tiểu thuyết viết về Bác Hồ cho thiếu nhi hơn ba thập kỉ qua đã tiếp cận hình tượng nhân vật trong sự đa dạng, phong phú về tâm lí, tính cách. Vượt lên những khuôn mẫu, lối mòn công thức, nhà văn nhìn nhận và khai thác mọi vấn đề trong chiều sâu mới, chân thực, toàn diện, khách quan hơn. Không chỉ hướng tới...

    pdf12 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 811 | Lượt tải: 0

  • Rabindranath Tagore – kịch tác gia xuất sắc của văn học Ấn Độ phục hưngRabindranath Tagore – kịch tác gia xuất sắc của văn học Ấn Độ phục hưng

    Âm nhạc và vũ đạo, thơ và văn xuôi, độc thoại và đối thoại, trữ tình và triết lý tất cả đều có mặt trong kịch R. Tagore, dù mức độ đậm nhạt ở các vở kịch có khác nhau. Việc định vị ông vào một thứ chủ nghĩa nào đó, ví như “hiện thực”, “lãng mạn”, “tượng trưng”, “siêu thực” là điều hết sức khó khăn, nếu không muốn nói là không thể. Những sáng t...

    pdf9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 783 | Lượt tải: 0

  • Để sử thi Tây Nguyên sống mãi với Tây NguyênĐể sử thi Tây Nguyên sống mãi với Tây Nguyên

    Và cũng chính đây là cách Sử thi Tây Nguyên thổi rực ngọn lửa của tình yêu quê hương, góp phần rèn đúc nhân cách, bản lĩnh cho thế hệ trẻ, đồng thời cất lên lời ca để nuôi dưỡng cái thiêng liêng của văn hoá cội nguồn. Chúng ta không phản đối việc các nhà văn hoá chuyên nghiệp tham gia cải biên, biến đổi các giá trị văn hoá cổ truyền. Vấn đề là ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 585 | Lượt tải: 0

  • Mấy vấn đề lãnh đạo và quản lý văn học nghệ thuật trong cơ chế thị trường ở nước ta hiện nayMấy vấn đề lãnh đạo và quản lý văn học nghệ thuật trong cơ chế thị trường ở nước ta hiện nay

    Tuy nhiên, công nghệ và dịch vụ văn hóa nghệ thuật hiện đại cũng đang thử thách dữ dội thị hiếu của nhân dân ta. Bằng những công nghệ và những dịch vụ văn hóa nghệ thuật hiện đại, văn học nghệ thuật nước ngoài đang ùa vào đất nước ta như thác lũ. Rất nhiều tư tưởng, hình thức, thể loại văn học nghệ thuật của phương Tây đã đến Việt Nam từ nhiều ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 631 | Lượt tải: 0

  • Nguyễn Huy Tưởng và những trang viết cho tuổi thơNguyễn Huy Tưởng và những trang viết cho tuổi thơ

    Cuộc sống dù bộn bề, nhiều giá trị đạo đức bị đảo lộn nhưng những câu chuyện trong sáng viết cho thiếu nhi của Nguyễn Huy Tưởng vẫn được bạn đọc nhỏ tuổi đón nhận, trân trọng, nâng niu, bởi đó là món quà, là viên ngọc vô giá mà ở đó các em có thể soi vào để thấy lịch sử hào hùng, vĩ đại của dân tộc, để tâm hồn luôn trong sáng, thánh thiện.

    pdf6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 950 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng hệ thống văn bản trong dạy học đọc hiểu truyền thuyếtSử dụng hệ thống văn bản trong dạy học đọc hiểu truyền thuyết

    Theo định hướng dạy học tích hợp, nội dung CT môn Ngữ văn mới sẽ ít nhiều liên quan và có tác động qua lại với nhiều môn học khác như Giáo dục đạo đức, Giáo dục Công dân, Ngoại ngữ, Tự nhiên và Xã hội, Lịch sử và Địa lí, Nghệ thuật, Tin học. Với những minh họa nêu trên, chúng tôi hi vọng kết quả nghiên cứu khả thi trong ứng dụng cụ thể, sẽ được...

    pdf6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 777 | Lượt tải: 1

  • So sánh cách chuyển dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt các vị từ chỉ cảm xúc “vui”So sánh cách chuyển dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt các vị từ chỉ cảm xúc “vui”

    Bài viết này chỉ là một khảo sát với quy mô nhỏ nhằm đánh giá thực trạng dịch chuyển vị từ biểu đạt cảm xúc “vui” từ tiếng Anh sang tiếng Việt, cụ thể là cách chuyển dịch trong một tập sách song ngữ, phiên bản rút gọn những tác phẩm văn học kinh điển thế giới. Với tám cách thức chuyển dịch tương đương biểu đạt cảm xúc “vui”, cụ thể: Vui – V...

    pdf9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 786 | Lượt tải: 0

  • Giá trị văn học của Nam phong tạp chíGiá trị văn học của Nam phong tạp chí

    Trên tinh thần đổi mới toàn diện đất nước, trong đó có đổi mới văn học, nhiều tác gia, tác phẩm, trào lưu văn học quá khứ đã được đánh giá lại, trong đó có Nam phong tạp chí và Phạm Quỳnh. Nhiều công trình nghiên cứu, giới thiệu từ 1986 đến nay đã khẳng định vị thế cao của Nam phong tạp chí và vai trò của học giả Phạm Quỳnh. Nhiều tác phẩm ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 605 | Lượt tải: 0