• Địa danh mang tên thực vật ở Tây Nam BộĐịa danh mang tên thực vật ở Tây Nam Bộ

    Từ những địa danh trên, chúng ta thấy hệ thực vật được phản ánh qua địa danh ở miền Tây Nam Bộ rất đa dạng và phong phú. Căn cứ vào địa danh có thể phỏng đoán chúng đã từng có mặt tại vùng đất này nhưng do yếu tố môi trường tác động có thể bị mất đi. Đồng thời qua địa danh các nhà khoa học sẽ có thêm nguồn “tư liệu sống” khi tìm hiểu về vùng đấ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1942 | Lượt tải: 1

  • Đặc điểm phân hóa tự nhiên và sự hình thành các đơn vị cảnh quan lưu vực Sông HươngĐặc điểm phân hóa tự nhiên và sự hình thành các đơn vị cảnh quan lưu vực Sông Hương

    Sự tác động giữa nền tảng nhiệt - ẩm với nền tảng rắn đã hình thành trên lưu vực 117 loại CQ thuộc 1 hệ CQ, 2 phụ hệ CQ, 2 phụ kiểu CQ, 3 phụ kiểu CQ, 3 lớp CQ và 5 phụ lớp CQ. Điều này cho thấy đặc điểm phân hóa độc đáo và tiềm năng đa dạng, phong phú của ĐKTN trên lưu vực sông Hương.

    pdf14 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1988 | Lượt tải: 0

  • Quyền lực chính trị và hệ thống chính trịQuyền lực chính trị và hệ thống chính trị

    - Nghị quyết của Đảng cần thông qua Hội đồng nhân dân xã, phường, thị trấn. Đảng trình bày nghị quyết của mình trước Hội đồng nhân dân và được các đại biểu bàn bạc, đóng góp ý kiến. Hội đồng nhân dân có quyền chấp nhận, bổ sung, sửa đổi hoặc không chấp nhận đề xuất của Đảng bộ.

    ppt16 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 2216 | Lượt tải: 4

  • Chủ đề Vấn đề giới tính trong chọn nghềChủ đề Vấn đề giới tính trong chọn nghề

    Do đặc điểm tâm - sinh lý khác nhau nên việc chọn nghề ở nam và nữ cũng khác nhau. - Những điểm mạnh của nữ giới : Trí nhớ, khả năng ngôn ngữ, sự nhạy cảm và tinh tế trong ứng xử giao tiếp → phong cách làm việc của giới nữ mang tính mềm dẻo, ôn hòa, dịu dàng, ân cần,.Những đặc điểm này giúp cho giới nữ có ưu thế phát triển kỹ năng thương thuyết,...

    ppt7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 7230 | Lượt tải: 0

  • Cảm hứng văn hóa – lịch sử trong thơ đi sứ giai đoạn cuối Lê – đầu Nguyễn (1740 – 1820)Cảm hứng văn hóa – lịch sử trong thơ đi sứ giai đoạn cuối Lê – đầu Nguyễn (1740 – 1820)

    Có thể thấy trong những bài thơ viết về nhân vật và địa danh lịch sử của Nguyễn Du nói riêng, của sứ thần thời kỳ này nói chung, cảm thức lịch sử gắn với những yếu tố nhân sinh, thế sự đã tạo nên những chuyển biến quan trọng của mô hình thơ vịnh sử vốn mang đậm dấu ấn của văn chương nhà Nho. Ở đây, nội dung lịch sử không chỉ giữ vai trò “treo gư...

    pdf7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1857 | Lượt tải: 0

  • Phân loại tư duy của Bloom: Một cách nhìn mớiPhân loại tư duy của Bloom: Một cách nhìn mới

    Kiến thức siêu nhận thức – Kiến thức về tư duy khái quát và tư duy cụ thể Kiến thức mang tính kỹthuật Những cách ghi nhớ những sự việc, những kỹ thuật đọc hiểu, những phương pháp lập kế hoạch cho một trangWeb. Kiến thức về bài tập nhận thức, bao gồm kiến thức t ngữ cảnh và điều kiện thích hợp Yêu cầu đọc hiểu khác nhau được lấy từ sách giáo...

    pdf7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 2211 | Lượt tải: 0

  • Các mẫu văn bản phục vụ Đại hội chi ĐoànCác mẫu văn bản phục vụ Đại hội chi Đoàn

    QUYẾT NGHỊ 1. Tán thành những nội dung cơ bản về đánh giá tổng kết việc công tác đoàn và phong trào sinh viên trong nhiệm kỳ 2013 - 2014 (nêu đánh giá khái quát): -. -. -. 2. Thông qua chương trình công tác nhiệm kỳ tới; mục tiêu tổng quát và các nhiệm vụ chủ yếu; các chỉ tiêu phấn đấu đạt được, những nhiệm vụ trọng tâm trong nhiệm kỳ 2014 - 2...

    doc9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 4877 | Lượt tải: 0

  • Bài thu hoạch lớp đối tượng ĐảngBài thu hoạch lớp đối tượng Đảng

    Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo 1. Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện hành vi trái pháp luật, quy chế, quy định; không gây khó khăn, phiền hà đối với người học và nhân dân. 2. Không gian lận, thiếu trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục. 3. Không trù dập, chèn ép và có ...

    doc11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 2451 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu - Bài 7 Nhập và xử lý dữ liệuBài giảng Phương pháp nghiên cứu - Bài 7 Nhập và xử lý dữ liệu

    5. One-Way ANOVA (Parametric Test) Phương pháp thống kê để kiểm định giả thiết là các trung bình của các dân số bằng nhau là Phân tích phương sai - analysis of variance (ANOVA). One-way ANOVA sử dụng các mô hình 1 yếu tố, các ảnh hưởng cố định để so sánh ảnh hưởng của một nghiệm thức (treatment) hoặc một yếu tố (factor) trên một biến phụ thuộc và...

    ppt91 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 2031 | Lượt tải: 6

  • Bài giảng Phương pháp nghiên cứu - Bài 6 Viết đề cương & Báo cáo nghiên cứu khoa họcBài giảng Phương pháp nghiên cứu - Bài 6 Viết đề cương & Báo cáo nghiên cứu khoa học

    6. Danh sách tài liệu tham khảo Ghi đúng chuẩn mực đã chọn 7. Phụ lục Phiếu điều tra (nếu có) Số liệu, hình ảnh (nếu có) Kết quả tính thống kê Tài liệu khác (nếu có)

    pptx33 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 08/08/2016 | Lượt xem: 1631 | Lượt tải: 3