• Đặc điểm phát ngôn hỏi trong giao tiếp giữa công chức và công dân tại một số cơ quan công quyền trên địa bàn Hà nộiĐặc điểm phát ngôn hỏi trong giao tiếp giữa công chức và công dân tại một số cơ quan công quyền trên địa bàn Hà nội

    Khảo sát tại các CQCQ trên địa bàn Hà Nội, chúng tôi nhận thấy các phát ngôn hỏi đƣợc sử dụng rất nhiều trong suốt quá trình giao tiếp giữa CC và CD. Các phát ngôn này mang những đặc điểm riêng về cấu tạo, nội dung, giọng điệu, mức độ lịch sự,. Những phân tích trên đây đã cho thấy những khác biệt trong cách sử dụng phát ngôn hỏi của CC và C...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 775 | Lượt tải: 0

  • Biến đổi từ ngữ về quyền con người, quyền công dân trong các bản hiến pháp ở Việt NamBiến đổi từ ngữ về quyền con người, quyền công dân trong các bản hiến pháp ở Việt Nam

    Có thể thấy rõ sự thay đổi cách dùng từ ngữ về quyền con ngƣời, quyền công dân qua các bản Hiến pháp Việt Nam kể từ ngày lập nƣớc (2/9/1945) cho đến Hiến pháp 2013 có nhiều sự thay đổi, xuất hiện nhiều điểm mới. Hiến pháp 2013 quyền con ngƣời đƣợc hƣởng một cách mặc nhiên và Nhà nƣớc phải có trách nhiệm đảm bảo cũng nhƣ phải bảo vệ cho nhữn...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1007 | Lượt tải: 1

  • Biến động của từ ngữ phản ánh sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở thủ đô trên báo Hà nội mớiBiến động của từ ngữ phản ánh sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở thủ đô trên báo Hà nội mới

    Những yếu tố xã hội hợp thành nhƣ chuyển đổi cơ cấu nền kinh tế, đô thị hóa và xu thế hội nhập quốc tế có thể đƣợc coi là lí do của sự phát triển của ngành dịch vụ thời kì đổi mới ở các đô thị Việt Nam nói chung, Hà Nội nói riêng. Định nghĩa từ dịch vụ, Từ điển Tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên viết, là "Công việc phục vụ trực tiếp cho những ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 741 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Về những lỗi văn hoá ngôn ngữ trong diễn ngôn quảng cáo Tiếng ViệtNgôn ngữ học - Về những lỗi văn hoá ngôn ngữ trong diễn ngôn quảng cáo Tiếng Việt

    Kiểu ngôn ngữ dài dòng thƣờng gặp trong các QC do ngƣời Việt sáng tạo, để bán những mặt hàng nội địa. Do kinh phí eo hẹp và thiếu tính chuyên nghiệp, cho nên, dƣờng nhƣ nhà QC nghĩ gì nói nấy, thiếu cân nhắc, lựa chọn để sáng tạo cho ra một lời QC tử tế. Ví dụ, QC nƣớc uống Number One vừa dài dòng, vừa lặp từ và cấu trúc quá nhiều, gây phản...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 773 | Lượt tải: 0

  • Ngôn ngữ học - Giới và tương tác ngôn ngữ trên lớp họcNgôn ngữ học - Giới và tương tác ngôn ngữ trên lớp học

    Trở lên chúng tôi đã trình bày các kết quả khảo sát sự khác biệt giới trong việc sử dụng câu hỏi và lời phản hồi ở một số tiết toán tại một trƣờng THCS ở miền Bắc Việt Nam. Kết quả cho thấy có những điểm tƣơng đồng và khác biệt trong ứng xử ngôn ngữ của GV nam và GV nữ trên lớp học. Những điểm tƣơng đồng lớn nhất có thể tóm tắt lại nhƣ sau....

    pdf10 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 797 | Lượt tải: 1

  • Tục ngữ liên quan đến sức khỏe con người trong tiếng Việt và tiếng Anh từ góc độ văn hóaTục ngữ liên quan đến sức khỏe con người trong tiếng Việt và tiếng Anh từ góc độ văn hóa

    Bên cạnh đó, qua một số câu tục ngữ Việt chúng ta còn có thể nhận thấy rằng môi trường sống không đảm bảo vệ sinh và cuộc sống vất vả thiếu thốn cũng là lí do khiến con người dễ bị hao mòn sức khỏe; trong đó phụ nữ là người phải chịu ảnh hưởng nhiều nhất khi dễ bị động thai, sảy thai hay hậu sản.Ví dụ: Một con sa bằng ba con đẻ./Chửa con so l...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1822 | Lượt tải: 1

  • Phong cách từ hán việt và việc sử dụng chúngPhong cách từ hán việt và việc sử dụng chúng

    Sự sáng tạo về mặt nghĩa của từ Hán Việt so với sự sáng tạo về âm thì phong phú hơn nhiều. Khi các từ Hán được đưa vào tiếng Việt, do phải chia sẻ nghĩa với từ thuần Việt đã có, hoặc do phải hoà nhập vào hệ thống từ vựng tiếng Việt, hoặc do môi trường văn hoá, xã hội và phương thức tư duy của người Việt Nam mà các từ Hán Việt đã có sự vận độ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 1648 | Lượt tải: 0

  • Đặc điểm của thành phần rào đón trong phát ngôn hồi đáp hỏi trực tiếp trong tiếng Anh (đối chiếu với Tiếng Việt)Đặc điểm của thành phần rào đón trong phát ngôn hồi đáp hỏi trực tiếp trong tiếng Anh (đối chiếu với Tiếng Việt)

    Trong tiếng Anh, bên cạnh những TPRĐ nhằm bày tỏ sự không chắc chắn về thông tin trả lời và sự chủ quan hóa của người hồi đáp hành vi hỏi lại có những TPRĐ chuyên dùng để nhấn mạnh độ tin cậy của thông tin đưa ra trong phát ngôn nói chung, trong phát ngôn hồi đáp hỏi nói riêng. Đó là các các TPRĐ dạng: I believe that, really, honestly, exact...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 872 | Lượt tải: 0

  • Thực nghiệm một số phương pháp gợi ý nhằm phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại Thanh HóaThực nghiệm một số phương pháp gợi ý nhằm phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại Thanh Hóa

    Mục đích của trò chơi này giúp cho học sinh thực hành lại những gì đã học và nói tiếng Anh một cách hiệu quả Giáo viên chuẩn bị một số bức tranh đơn giản minh họa một số từ, một số cấu trúc cần cho kĩ năng nói trên giấy A4 và xếp thành một chồng đặt trên bàn. Cho một học sinh lên chọn bức tranh (không cho những học sinh khác nhìn thấy nội (d...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 996 | Lượt tải: 0

  • Dạy phát âm chuỗi phát ngôn tiếng Anh cho sinh viên người Ê ĐêDạy phát âm chuỗi phát ngôn tiếng Anh cho sinh viên người Ê Đê

    Về phương pháp giảng dạy, dạy phát âm chuỗi phát ngôn tiếng Anh như gợi ý trên, chúng ta có hai phương pháp cơ bản: (i) Miêu tả: giáo viên miêu tả hiện tượng ngữ âm trong phát ngôn (bao gồm âm trong từ, trong ngữ và trong câu, và chỉ ra các khả năng xảy ra các hiện tượng ngữ âm trong chuỗi phát ngôn (bao gồm nối âm và đồng hóa trong bài giản...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 01/04/2020 | Lượt xem: 761 | Lượt tải: 0