Giao tiếp - Khái niệm về giao tiếp trong tâm lý họcGiao tiếp - Khái niệm về Giao tiếp trong Tâm lý học 1. Khái niệm giao tiếp Giao tiếp là một trong những phạm trù trung tâm của tâm lý học. Tư tưởng về giao tiếp được đề cập đến từ thời cổ đại qua thời kỳ phục hưng và đến giữa thế kỷ XX thì hình thành nên một chuyên ngành Tâm lý học giao tiếp. Ngay từ khi còn là các tư tưởng về giao tiếp đến khi ...
16 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 13508 | Lượt tải: 2
Nốt ruồi trên xác người yêuChẳng hiẻu có động lực nào thúc đảy mà Phước lại bước về hướng bên trái. có kẽ anh theo giọng nói vừa phát ra. năm phút sau, Phước đã đứng trước một ngôi nhà xiêu vẹo, cửa đóng nhưng không khóa. Nghĩa là có người bên trong Phước cất tiếng gọi: - Có ai trong nhà cho tôi hỏi thăm. Chẳng có ai lên tiếng, nên gọi lần rhứ hai thì Phước mạnh dạn đẩy cử...
27 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1861 | Lượt tải: 2
Vanga hay là những bí ẩn của nhà tiên triHiện tượng kỳ lạ VANGA giờ đây được cả thế giới biết tới. Bạn đọc nước ta cũng đã được làm quen với nhà nữ tiên tri người Bungari nổi tiếng này qua một số bài dịch in trên các báo. Khả năng tiên tri kỳ lạ của Vanga bị phủ nhận hoàn toàn cho đến khi tiến sĩ khoa học Ghescghi Lôdanô tiến hành một công trình nghiên cứu về bà. Nhà khoa học này đã mô t...
77 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2776 | Lượt tải: 4
Nội lực tự sinhMục lục CHƯƠNG 1 NGUỒN SỨC MẠNH VÔ HÌNH : TIỀM THỨC CHƯƠNG HAI UY LỰC CỦA TRÍ TƯỞNG TƯỢNG CHƯƠNG BA Ý-CHÍ VÀ TƯỞNG TƯỢNG CHƯƠNG BỐN ÁM - THỊ VÀ TỰ -KỶ ÁM-THỊ CHƯƠNG NĂM THẦN KINH DINH DƯÕNG THẦN KINH CỦA TIỀM THỨC. CHƯƠNG SÁU KHẢ NĂNG THIÊN NHIÊN CỦA CƠ THỄ HAY KHẢ NĂNG CỦA TIỀM THỨC ? CHƯƠNG BẢY PHÂN TÂM HỌC VÀ TỰ KỶ ÁM THỊ CHƯƠNG TÁM TÌM HIỂU ...
78 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2435 | Lượt tải: 5
Sức mạnh của tình yêu - Lời nhắn nhủ từ bên kia thế giớiSau cái chết của người chồng tên Jerry mà mình rất mực yêu thương, cô gái trẻ Holly Kennedy bỏ bê việc chăm sóc bản thân và không còn đoái hoài đến cuộc sống. Bỗng một ngày, cô nhận được những lá thư . của người đã mất. Những bức thư được gửi từ trong quá khứ chỉ dẫn Holly những điều phải làm trong hôm nay để có thể tự vực dậy và lại nhìn cuộc đời ...
124 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1869 | Lượt tải: 4
Giáo trình môn tâm lý du lịchGiáo trình môn tâm lý du lịch là một ngành của khoa học tâm lí và cũng là một ngành trong hệ thống các khoa học về du lịch. Tâm lý học du lịch có nhiệm vụ nghiên cứu các hiện tượng tâm lí của du khách, của công nhân viên ngành du lịch, tìm ra các đặc điểm tâm lí, quy luật tâm lí của họ.
52 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 9972 | Lượt tải: 1
Các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiênVườn quốc gia là một khu vực đất hay biển được bảo tồn bằng các quy định pháp luật của chính quyền sở tại. Vườn quốc gia được bảo vệ nghiêm ngặt khỏi sự khai thác, can thiệp bởi con người. Vườn quốc gia thường được thành lập ở những khu vực có địa mạo độc đáo có giá trị khoa học hoặc những khu vực có hệ sinh thái phong phú, có nhiều loài động-thực ...
36 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 4626 | Lượt tải: 3
Quản lý trong thời đại bão tápCác nhà quản lý đang đối mặt với thời đại bão táp. Vấn đề đầu tiên được đặt ra đối với họ là phải đảm bảo khả năng tồn tại của tổ chức mình, bằng cách tạo ra một cơ cấu lành mạnh, lâu dài, đứng vững trước những giông tố nhất thời, vượt qua được những biến động đột ngột, và có thể khẳng định mình trong những hoàn cảnh khắc nghiệt.
169 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1925 | Lượt tải: 1
Luận văn Sự nghiệp đổi mới giáo dụcTrong thực tếcó nhiều yếu tố ảnh hưởng đến độtin cậy của việc kiểm tra, đánh giá, trong đó có yếu tốra đềkiểm tra. Nếu ra đềkiểm tra dễhoặc khó quá sẽkhông phân hoá được trình độhọc sinh. Cần tránh việc kiểm tra chỉnặng vềhọc thuộc mà không buộc học sinh phảI hiểu phải phát huy tính tích cực tưduy. Cách kiểm tra nặng vềhọc thuộc làm cho giá...
43 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1902 | Lượt tải: 1
Khóa luận Nhận thức của các bậc cha mẹ về giáo dục đạo đức trong gia đình cho trẻ từ 3 đén 6 tuổi tại Hà NộiNhư vậy nhận thức của họ chưa hẳn phù hợp với hành vi, ngoài một số nhận thức của họ là tỷ lệ thuận với hành vi, vẫn còn một số vẫn không thực hiện hành vi giáo dục nội dung : “tôn trọng quy định ở gia đình và nhà trẻ” mặc dù đã nhận thức được cần phải giáo dục nội dung này (92%) . Các khách thể nghiên cứu đã giải thích điều này như sau : “vẫn cho...
44 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 1888 | Lượt tải: 4
