• Câu hỏi ôn tập tâm lý họcCâu hỏi ôn tập tâm lý học

    CÂU HỎI ÔN TẬP TÂM LÝ HỌC 1. Vai trò tâm lý học trong quản trị và đời sống 2. sự hình thành và phát triển tâm lý học 3. Khái niệm về quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý và thuộc tính tâm lý. Mỗi khái nhiệm trong 2 ví dụ cụ thể. 4. Làm thế nào để nhận biết về các đặc điểm tâm lý của 1 cá nhân cụ thể? viện nghiêm cứu đó có ý nghĩa gì trong thực ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2250 | Lượt tải: 4

  • Sách Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạmSách Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm

    Tác giả: Đỗ Văn Thông Chương I: Nhập Môn Tâm Lý Học Lứa Tuổi Khái quát về tâm lý học lứa tuổi và sư phạm 1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm a. Đối tượng: - Đối tượng của tâm lí học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người ; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lí và...

    pdf66 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 8537 | Lượt tải: 5

  • Những vấn đề chung của tâm lý họcNhững vấn đề chung của tâm lý học

    KHÁI NIỆM CHUNG VỀ TÂM LÝ HỌC I. TÂM LÝ HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1. Khái quát về tâm lý (Psyche) a. Tâm lý là gì? Đời sống tâm lý của con người được bao gồm nhiều hiện tượng phong phú, đa dạng, phức tạp như cảm giác, tri giác, trí nhớ, tư duy, tưởng tưởng, tình cảm, ý chí, khí chất, năng lực, lý tưởng, niềm tin v.v Trong tiếng Việt, thuật ngữ “tâ...

    doc17 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2080 | Lượt tải: 1

  • Ôn tập tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạmÔn tập tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm

    Câu1:Khái niệm về sự phát triển tâm lí trẻ em Quan điểm của triết học DVBC về trẻ em: Trẻ em là trẻ em, trẻ em vận động và biến đổi theo những qui luật riêng (trẻ em khác người lớn cả về tâm lí, sinh li). Khi sinh ra trẻ em là con người tiềm tàng. Để trở thầnh người theo đúng nghĩa của nó ,trẻ phảỉ được sống và họat động trong xã hội loài người, đ...

    doc19 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 58790 | Lượt tải: 1

  • Một số tình huống sư phạm thường gặpMột số tình huống sư phạm thường gặp

    I. CAÙC TÌNH HUOÁNG VÀ ĐỀ XUẤT CAÙCH GIAÛI QUYEÁT. 1) Cả lớp đứng lên nhưng một em vẫn ngồi tại chỗ Khi bạn bước vào lớp, cả lớp đều đứng lên rất ngay ngắn chào cô. Nhưng khi nhìn xuống cuối lớp, bạn phát hiện ra có một em học sinh vẫn ngồi. Trước hiện tượng đó, bạn sẽ xử lý ra sao? 1. Bạn lờ đi coi như không biết và cho cả lớp ngồi xuống ...

    doc43 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 3906 | Lượt tải: 1

  • 30 tình huống sư phạm30 tình huống sư phạm

    30 TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM Bị bố mẹ bắt nghỉ học để lấy chồng Một học sinh lớp bạn làm chủ nhiệm vừa mới bước sang tuổi 18 đã bị bố mẹ bắt em nghỉ học để lấy chồng vì lý do hoàn cảnh gia đình. Nữ học sinh đó sau khi đã thuyết phục gia đình nhưng không có kết quả đã đến nhờ giáo viên chủ nhiệm giúp đỡ. Nếu bạn là một giáo viên chủ nhiệm, bạn xử lý sa...

    doc39 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 10378 | Lượt tải: 1

  • Kaizen là gìKaizen là gì

    Thách đố tất cả nhân viên nhận trách nhiệm đổi mới Kaizen là một hệ thống giúp nhân viên biến ý tưởng thành thắng lợi của công ty và của chính họ. Nhân viên có thể tạo sự khác biệt tại nơi làm việc. Nhân viên được hạnh phúc và tự do hơn, năng suất và chất lượng tiến triển, an toàn lao động tăng lên, chi phí giảm xuống, khách hàng ngày càng hài lòng...

    pdf37 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2651 | Lượt tải: 5

  • Giáo trình tâm lý học lứa tuổi và tâm lí học sư phạmGiáo trình tâm lý học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm

    Đối tượng của tâm lý học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lý và các phẩm chất tâm lý trong nhân cách con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành nhân cách như thế nào?). Về mặt thực hiện có thể khẳng định sự hiểu biết về tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học...

    pdf70 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 4826 | Lượt tải: 1

  • Các học thuyết về tâm lý họcCác học thuyết về tâm lý học

    Thuật ngữ tâm ly ́ hoc̣ (psychology) xuât́ hiêṇ lần đầu tiên năm 1732 ‘tâm lý học kinh nghiệm” , 1734 ‘tâm lý học lý trí’ của VOLF. Tâm lý học là ngành khoa học nghiên cứu hoạt động, tinh thần và tư tưởng của con người (cụ thể đó là những cảm xúc, ý chí và hành động). Tâm lý học cũng chú tâm đến sự ảnh hưởng của hoạt động thể chất, trạng thái tâm l...

    pdf40 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 2119 | Lượt tải: 1

  • Giáo trình tâm lý học đại cươngGiáo trình tâm lý học đại cương

    NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ TÂM LÝ HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC I. TÂM LÝ HỌC LÀ GÌ ? 1. Đặt vấn đề Thoạt xem câu hỏi này tưởng như đơn giản, vì có thể trả lời rằng đó là khoa học về Tâm lý. Nhưng nghĩ một chút thì không đơn giản như vậy. Vì sau câu trả lời vừa nói lại phải giải thích khoa học là gì? Và, cứ theo cái đà này thì còn biết bao câu hỏi xuất...

    doc65 trang | Chia sẻ: tlsuongmuoi | Ngày: 24/06/2013 | Lượt xem: 6212 | Lượt tải: 5