• Tiếng Việt và ngôn ngữ học hiện đại - Chương 07: Tính ràng buộcTiếng Việt và ngôn ngữ học hiện đại - Chương 07: Tính ràng buộc

    Ở chương trước, chúng ta đã biết qua loại câu hỏi có/không (yes/no question) của những ngôn ngữ chứa cấu trúc nghịch đảo chủ ngữ/động từ phụ (subject/aux inversion)1) (tiếng Anh, tiếng Đức, tiếng Pháp). Ví dụ: Câu xác định: (61) The sons looked for the treasure. (62) Their father had died.

    pdf195 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1072 | Lượt tải: 0

  • Tiếng Việt và ngôn ngữ học hiện đạiTiếng Việt và ngôn ngữ học hiện đại

    Mệnh đề phụ thường dẫn đến một vấn đề, đó là tính hồi quy (recursive) (còn gọi là đệ quy). Quy tắc hồi quy được hiểu là quy tắc lại ứng dụng chính nó và cứ thế tiếp tục chạy vòng vo trong cái vòng vô tận (endless loop). Tính hồi quy xuất hiện trong tiếng Anh qua quy tắc S ? S’ VP, rồi S’ ? (C) S, rồi S ? S’ VP, rồi S’ ? (C) S .: (85) The dog t...

    pdf170 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 903 | Lượt tải: 0

  • Độ linh động của khí điện tӱ hai chiều trong các cấu trúc giếng lượng tӱ silicon ở nhiệt độ bất kỳĐộ linh động của khí điện tӱ hai chiều trong các cấu trúc giếng lượng tӱ silicon ở nhiệt độ bất kỳ

    Dựa trên kết quả khảo sát 240 doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế tư nhân trên địa bàn thành phố Quảng Ngãi, chúng tôi đã xác định được những khó khăn, rào cản trong qua trình kinh doanh chủ yếu là: vốn, thị trường tiêu thụ, thị trường nguyên vật liệu, một số vấn đề về thủ tục hành chính, chính sách vay vốn, xúc tiến thương mại. Đồng thời, ch...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 877 | Lượt tải: 0

  • Đề cương môn học phương pháp nghiên cứu khoa họcĐề cương môn học phương pháp nghiên cứu khoa học

    Điều kiện để tổ chức giảng dạy môn học: Phòng học đủ rộng cho ít nhất 40 sinh viên tham gia học tập và thảo luận trên lớp; máy chiếu. - Yêu cầu đối với sinh viên: Sinh viên được yêu cầu phải tham gia các buổi lý thuyết trên lớp dưới sự hướng dẫn của giáo viên, có thể làm việc độc lập, hoặc theo nhóm, theo cặp, trao đổi và trình bày các chủ đề l...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1096 | Lượt tải: 0

  • Một số vấn đề cơ bản về phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dụcMột số vấn đề cơ bản về phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục

    Thang đo: + Là tập hợp các con số để có thể đo lường được một biến số nào đó. Ex: đánh giá bài làm của HS bằng thang điểm từ 0 đến 10. + Là cách thức sắp xếp thông tin theo một trật tự nhất định phản ánh mối quan hệ phụ thuộc. + Đặc điểm của thang đo: * Độ dài của thang đo được xác định bằng điểm cực tiểu và điểm cực đại. Ex: Về trình độ học...

    pdf21 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1127 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 1: Tổng quan về phương pháp nghiên cứu khoa họcPhương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 1: Tổng quan về phương pháp nghiên cứu khoa học

    Cấu trúc của  Phương  pháp khoa học ü  Luận đề: Luận đề trả lời câu hỏi “cần ch/minh điều gì?” trong NC. Luận đề là một phán đoán” hay một “giả thuyết” cần được ch/minh Ví dụ: Lúa được bón quá nhiều phân N sẽ bị đỗ ngã. ü  Luận cứ: Để chứng minh một luận đề thì nhà KH cần đưa ra các bằng chứng hay luận cứ KH. Luận cứ bao gồm các thông ti...

    pdf40 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 1112 | Lượt tải: 0

  • Xã hội học - Phương pháp nghiên cứu khoa họcXã hội học - Phương pháp nghiên cứu khoa học

    Một kết quả tính hệ số tương quan cao chưa hẳn có thể dẫn đến kết luận về mối quan hệ nhân quả giữa hai biến bởi trong thực tế, một hiện tượng/sự việc có thể xảy ra dưới tác động của nhiều yếu tố trực tiếp lẫn gián tiếp. Ví dụ : - Mối quan hệ có tính nhân quả: Thời gian xem chương trình thời sự trên truyền hình và Kết quả học tập môn Văn. - M...

    pdf48 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 816 | Lượt tải: 0

  • Xã hội học - Phần II: Nghiên cứu khoa học và hợp tác trong nước, quốc tế dành cho sinh viênXã hội học - Phần II: Nghiên cứu khoa học và hợp tác trong nước, quốc tế dành cho sinh viên

    Hàng năm, Trường ĐHKT tổ chức cho sinh viên năm cuối đi thực tập tại các doanh nghiệp đối tác nhằm giúp sinh viên có kinh nghiệm thực tế, có thể ứng dụng những kiến thức đã được học một cách thiết thực và hiệu quả, đồng thời hỗ trợ sinh viên hoàn thành tốt niên luận. Hoạt động này cũng đã giúp nhiều doanh nghiệp tìm kiếm được nguồn nhân lực phù...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 762 | Lượt tải: 0

  • Luật quốc tế về quyền của các nhóm người dễ bị tổn thươngLuật quốc tế về quyền của các nhóm người dễ bị tổn thương

    Điều 28. 1. Một Ủy ban Quyền con người sẽ được th|nh lập (sau đ}y gọi l| Ủy ban). Ủy ban gồm 18 th|nh viên v| có những chức năng như quy định dưới đ}y: 2. Thành viên Ủy ban l| công d}n của c{c quốc gia th|nh viên Công ước n|y v| phải l| những người có phẩm chất đạo đức tốt, được thừa nhận l| có năng lực trong lĩnh vực về quyền con người, có ...

    pdf227 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 981 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng về phương pháp nghiên cứu khoa họcBài giảng về phương pháp nghiên cứu khoa học

    Cách phân loại NC thực nghiệm và lý thuyết: 16 † Nghiên cứu thực nghiệm: liên quan đến các hoạt động của đời sống thực tế „ Nghiên cứu hiện tượng thực tế (thông qua khảo sát thực tế) „ Nghiên cứu hiện tượng trong điều kiện có kiểm soát (thông qua thí nghiệm) † Nghiên cứu lý thuyết: thông qua sách vở, tài liệu các h , các học thuyết và tư tư...

    pdf28 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 919 | Lượt tải: 2