Tài liệu, ebook Hành Chính

Cơ chế quản lsy ngân sách, tài sản công còn nhiều yếu kém, bất hợp lý chưa khuyến khích tính chủ động và tự chịu trách nhiệm của các đơn vị, cá nhân thụ hưởng chính sách, chưa đổi mới cơ bản theo hướng quản lý dựa trên kết quả đầu ra như yêu cầu cảu chương hình CCHC tổng thể

13 trang | Chia sẻ: nhung.12 | Ngày: 13/03/2018 | Lượt xem: 993 | Lượt tải: 0

Z39.50 Giao thức trao đổi thông tin giữa các máy tính dựa trên nền của bộ giao thức TCP/IP. Giao thức này cho phép người dùng có thể tra cứu được thông tin trên một máy tính khác (có hỗ trợ Z39.50) mà không cần hiểu về các cú pháp tra cứu thực tế của hệ thống đó. Xuất phát ban đầu là một tiêu chuẩn của Mỹ, Z39.50 dần được coi là một giao thức ...

12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1426 | Lượt tải: 0

Trường nên nghiên cứu một chương trình khung cho đào tạo giám đốc thư viện. Chương trình đó có thể giảm, thêm bớt tùy vào đối tượng đào tạo (Giám đốc mới được đề bạt; giám đốc đã có một số năm thực hành nghề giám đốc; giám đốc thư viện lớn; giám đốc thư viện vừa; giám đốc thư viện nhỏ (1 – 2 người); giám đốc đã qua đào tạo nghề thư viện; giám đ...

8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1322 | Lượt tải: 0

Cuối cùng, quản lý quá trình học tập của sinh viên hiện đang chuyển dần sang áp dụng lấy người học làm trung tâm, như vậy rất cần phải thay đổi cách đánh giá người học theo hướng đề cao việc tự học, tự nghiên cứu. Muốn đạt tiêu chí lấy người học làm trung tâm thì việc đánh giá người học phải được thực hiện trong cả quá trình học tập, không thể ...

8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1282 | Lượt tải: 0

Sinh viên ngành thông tin thư viện sau này là những người quản lý kho kiến thức khổng lồ của nhân loại, thì chính họ cần phải trau dồi cho mình nhiều kiến thức hơn nữa nếu có thể. Vậy phải làm gì để tăng thêm vốn kiến thức đó? Chỉ bằng cách phải học, phải đọc! Tuy nhiên, nhiều kết quả điều tra cho thấy, hiện nay một bộ phận không nhỏ sinh viên ...

8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1620 | Lượt tải: 0

Sau khi được chỉnh lý vào năm 1968, format MARC là cơ sở cho sự ra đời của một loạt các format quốc gia, như: CAN.MARC của Canada, UK.MARC của Anh, AUS.MARC của Úc, INTERMARC của Pháp, IBERMARC của Tây Ban Nha. Mỗi hệ thống biên mục sử dụng format MARC đều có hướng dẫn riêng về hệ thống phân cách và hình thức trình bày các biểu ghi của mình. ...

7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1299 | Lượt tải: 0

Xuất phát từ thực tiễn như trên, để đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập tại các nhà trường, cần đặt ra vấn đề cấp bách hiện nay là đội ngũ cán bộ thư viện trường học ở nước ta cần phải được trang bị kiến thức chuyên môn nghiệp vụ bài bản, kết hợp với kỹ năng kiến thức đặc thù trong việc khai thác và cung ứng xuất bản phẩm giáo dục.

9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1374 | Lượt tải: 0

Có thể nói, việc ứng dụng công nghệ mã vạch trong công tác thư viện nói chung và trong việc lưu thông tài liệu nói riêng đã đem lại những lợi ích nhất định cho các cơ quan thông tin – thư viện: cho phép quản lý ghi lai những thông tin liên quan đến việc mượn trả tài liệu của bạn đọc, từ đó đưa ra các báo cáo thống kê và tần xuất, số lần mượn ấn ...

7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1408 | Lượt tải: 0

- Tòa án nhân dân tối cao phải đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ lưu trữ cho cán bộ làm công tác lưu trữ, đồng thời tổ chức thi tuyển cán bộ đúng trình độ chuyên môn đối với công tác lưu trữ; - Lãnh đạo Tòa án nhân dân tối cao phải chỉ đạo Tòa án nhân dân các cấp ở địa phương khi xây dựng trụ sơ mới phải có phương án xây dựng kho lưu ...

65 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 2427 | Lượt tải: 3

11.3. Sinh viên nhận thức được những ưu điểm, hạn chế còn tồn tại trong cách thức tổ chức công tác văn thư, quản trị văn phòng và công tác lưu trữ của cơ quan. Trên cơ sở đó, đưa ra các giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng hoạt động các công tác này của cơ quan. 11.4. Yêu cầu của báo cáo thực tập * Về nội dung Báo cáo thực tập thể hiện ...

177 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 09/08/2016 | Lượt xem: 1785 | Lượt tải: 1