• Cảm quan hậu hiện đại trong tiểu thuyết giờ xấu của G. G. Marquez - Phan Tuấn AnhCảm quan hậu hiện đại trong tiểu thuyết giờ xấu của G. G. Marquez - Phan Tuấn Anh

    “Chúng không tiết lộ một bí mật nào: những gì chúng đề cập đến đều đã được dân chúng bàn tán từ khá lâu” [6, tr. 98]. Như vậy, sự xuất hiện của tờ rơi trong một xã hội bao giờ cũng là biểu hiện của sự nghi ngờ vào chính quyền, báo hiệu của sự bất ổn thường trực. “Đó là triệu chứng của một xã hội rối loạn” [6, tr. 160]. Như vậy, giá trị thông ti...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 756 | Lượt tải: 0

  • Hoạt động truyền thông marketing trong giáo dục đại học hiện nayHoạt động truyền thông marketing trong giáo dục đại học hiện nay

    Xu hướng cạnh tranh nhằm thu hút sinh viên vào trường đã trở nên khốc liệt hơn bao giờ hết. Với mọi phương thức tiếp cận và nỗ lực từ phía nhà trường trong đó việc sử dụng các công cụ truyền thông marketing đã phân tích ở trên là cần thiết. Nó không chỉ là kênh thông tin đến sinh viên tiềm năng mà còn để nhận biết, thu hút, củng cố thương hiệ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1288 | Lượt tải: 0

  • Tính liên văn bản trong tiểu thuyết Marguerite Duras - Hoàng Thùy DươngTính liên văn bản trong tiểu thuyết Marguerite Duras - Hoàng Thùy Dương

    Các nhân vật trong tiểu thuyết Marguerite nhiều lúc “bị kẹt” giữa lằn ranh của hai thế giới và hai nền văn hoá, chủng tộc khác biệt. Mối quan hệ của cô bé da trắng với người tình Hoa Bắc bị cấm đoán và không được thừa nhận trong Người tình, Người tình Hoa Bắc. Với Hiroshima tình yêu của tôi là sự quyện hòa tràn ngập trong khoái lạc của hai cơ t...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 880 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao sự hài lòng về công việc của giáo viên trường Cao đẳng nghề Du lịch – Thương mại Nghệ AnNâng cao sự hài lòng về công việc của giáo viên trường Cao đẳng nghề Du lịch – Thương mại Nghệ An

    Với những phân tích trên đây cho thấy, hiện nay giáo viên khá hài lòng về công việc và môi trường làm việc của họ. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng cho thấy, Nhà trường cần phải cải thiện mạnh mẽ về nhiều mặt theo 6 nhân tố đã được xác định để có thể nâng cao mức độ hài lòng của giáo viê n, từ đó tạo cho giáo viên thái độ làm việc tích cực, nhiệt t...

    pdf6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 726 | Lượt tải: 0

  • Tính chất tự thuật trong tiểu thuyết Gia đình bé Mọn của Dạ Ngân - Lê Thị Thúy HằngTính chất tự thuật trong tiểu thuyết Gia đình bé Mọn của Dạ Ngân - Lê Thị Thúy Hằng

    Từ điểm nhìn nhân vật, Tiệp không ngại miêu tả những đam mê xác thịt với Đính: “Tiệp thấy mình bạo dạn và lão luyện, sự dịu dàng của thịt da đằm thắm, ngọt ngào” [2, tr. 157]; thẳng thắn trong cách lột tả nét tính cách của Tuyên: “Chợt thấy tai chồng mình nhỏ như tai chuột, theo nhân tướng học, nó cho thấy một sự nghiệp long đong dù người đó có...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1348 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Quản lí trong giáo dục mầm mon - Nguyễn Thị ThiệnBài giảng Quản lí trong giáo dục mầm mon - Nguyễn Thị Thiện

    3.2.1.1. Mục đích a. Đối với giáo viên - Giúp gia đình nắm được mục tiêu, nội dung, phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ thuộc nhóm, lớp mình phụ trách. - Tuyên truyền kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ. Tư vấn, giúp đỡ khi gia đình có yêu cầu, thông báo những yêu cầu của nhà trường đối với gia đình trong công tác chăm sóc, giáo dục...

    pdf80 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 739 | Lượt tải: 0

  • Lớp từ ngữ giữ chức năng định danh, xưng hô trong hồi kí từ triều đình Huế đến chiến khu Việt Bắc của Phạm Khắc Hòe - Trần Bình TuyênLớp từ ngữ giữ chức năng định danh, xưng hô trong hồi kí từ triều đình Huế đến chiến khu Việt Bắc của Phạm Khắc Hòe - Trần Bình Tuyên

    2.3. Qua đối ngôn giữa các vai giao tiếp trong tác phẩm chúng ta cũng có thể thấy rõ mối quan hệ liên nhân một cách sâu sắc. Giữa những con người trong xã hội còn có những quan hệ xã hội. Trong khi tham gia giao tiếp, những quan hệ xã hội này cũng chi phối giao tiếp cả về nội dung, cả về hình thức và chuyển thành quan hệ liên cá nhân (quan hệ l...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1101 | Lượt tải: 0

  • Dấu ấn văn hóa tày qua tập tản văn tháng giêng, tháng giêng một vòng dao quắm của Y Phương - Trần Công VănDấu ấn văn hóa tày qua tập tản văn tháng giêng, tháng giêng một vòng dao quắm của Y Phương - Trần Công Văn

    Là nhà văn của miền sơn cước, mong muốn bảo tồn nét đẹp văn hóa của dân tộc mình nên Y Phương luôn có dụng ý sử dụng câu văn bằng tiếng mẹ đẻ. Điều đó vừa tạo ra tính địa phương, vừa tạo ra không khí nhiệm màu cổ tích cho ngôn ngữ của người Tày. Trong nhiều câu văn, tác giả đã sử dụng thứ ngôn ngữ của người Tày Nùng: “Ai nhìn thấy pỉ lùa, pỉ nà...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1248 | Lượt tải: 0

  • Dấu ấn đa thanh trong giọng điệu phê bình của Xuân Diệu - Phạm Diệu LinhDấu ấn đa thanh trong giọng điệu phê bình của Xuân Diệu - Phạm Diệu Linh

    Trong bài Sắm tết của Tú Xương có câu thơ cuối: “ Sang năm quyết mở ngôi hàng mứt / Lại rưới thêm vào tí nước hoa.” Xuân Diệu bình: “Câu thơ kết, tinh quái làm sao! Nói được cái xảo trá làm hàng làm họ, lấy nước hoa nước hoét phủ trùm lên, át hết cái dơ bẩn! Tí nước hoa; tôi đọc thì tôi thấy cả một bà hàng béo bự môi bôi son đang chúm miệng lại...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 919 | Lượt tải: 0

  • Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưng trong thơ Đinh Hùng - Hồ Văn QuốcDấu ấn chủ nghĩa tượng trưng trong thơ Đinh Hùng - Hồ Văn Quốc

    KẾT LUẬN Thơ Đinh Hùng đã đi trọn hành trình thơ tượng trưng. Bằng cái nhìn “thấu thị” và tương ứng cảm quan, nhà thơ đã kiến tạo nên một thế giới thi ca dị biệt, kết liên đường dây giao cảm giữa con người và vũ trụ, thực tại và mộng ảo, hữu hạn và vô cùng, hiện tại và quá khứ. Tất cả phải hư lên vì thực. Để đạt được điều này, Đinh Hùng sáng tạ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 03/12/2020 | Lượt xem: 1140 | Lượt tải: 0