• Sinh học - Chương III: Các phương pháp và ứng dụng của công nghệ sinh học động vật, người và y sinh (tiếp)Sinh học - Chương III: Các phương pháp và ứng dụng của công nghệ sinh học động vật, người và y sinh (tiếp)

    Từ năm 1999, sự phát triển của Genomics và Proteomics dẫn đến Công nghệ microarray (Microarray technology) và đến năm 2002 sản phẩm đầu tiên có mặt trên thị trường. Xuất phát từ nhu cầu thực tế chẩn đoán, các hãng dược phẩm cũng như các trung tâm nghiên cứu lớn đã cho ra đời nhiều sản phẩm dùng cho phát hiện nhanh (như xác định SNP) có thể ở...

    pdf108 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1127 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Chương V: Công nghệ sinh học vi sinh & môi trườngSinh học - Chương V: Công nghệ sinh học vi sinh & môi trường

    Chế biến Uranium đã làm ô nhiễm nƣớc ngầm trên khắp Hoa Kỳ và thế giới Phƣơng pháp truyền thống " bơm và điều trị“ mất hàng thập kỷ và công nhân bị tiếp xúc với mức độc hại của uranium Geobacter để chuyển đổi uranium hòa tan thành uraninite không tan Uraninite vẫn ở dạng không hòa tan vào nguồn nƣớc hoặc tƣới tiêu Các vi khuẩn đƣợc khuyến khíc...

    pdf107 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1156 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Kiến thức ôn tậpSinh học - Kiến thức ôn tập

    Chỉ các vi khuẩn nào có chứa plasmid đã chuyển nạp thì tồn tại đ-ợc trên môi tr-ờng và sinh khuẩn lạc (vì có plasmid chuyển nạp thì mới có gen chịu kháng sinh ). ? Do cấu trúc của plasmid, vùng gen chịu trách nhiệm sinh màu (gen mã hoá ? -galactozidase) sẽ là vùng bị cắt để gắn ADN ngoại vào, cho nên các khuẩn lạc có mầu xanh là khuẩn lạc có ...

    pdf75 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1110 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Chương II: Các kỹ thuật nền cảu công nghệ sinh học hiện đạiSinh học - Chương II: Các kỹ thuật nền cảu công nghệ sinh học hiện đại

    Hiện nay, một hạn chế của phương pháp là độ dài của mỗi lần đọc chỉ xung quanh 300-500 nucleotide, Điều này có thể làm cho quá trình lắp ráp bộ gen khó khăn hơn, đặc biệt là cho các hệ gen có chứa một lượng lớn ADN lặp đi lặp lại. Đến năm 2007, pyrosequencing là phổ biến nhất là sử dụng cho resequencing hoặc đọc trình tự của bộ gen mà hệ gen...

    pdf40 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1142 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Chương II: Các kỹ thuật nền của công nghệ sinh học hiện đạiSinh học - Chương II: Các kỹ thuật nền của công nghệ sinh học hiện đại

    Lai Western Blot ®-îc thùc hiÖn giữa c¸c protein víi nhau dùa trªn nguyªn t¾c phản øng miÔn dÞch giữa kh¸ng nguyªn vµ kh¸ng thÓ  Phương pháp này cho biết:  Sự thể hiện của gen thông qua sự có mặt của protein trong mô  Mức độ thể hiện của gen  Độ lớn của protein

    pdf24 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1096 | Lượt tải: 1

  • Sinh học - Công nghệ sinh học đại cươngSinh học - Công nghệ sinh học đại cương

    Chương I: Lịch sử phát triển Công Nghệ Sinh Học  Chương II. Các kỹ thuật nền của CNSH hiện đại  Chương III: Các phương pháp và ứng dụng của CNSH động vật, người và y sinh  Chương IV: các phương pháp và ứng dụng của CNSH thực vật  Chương V: các phương pháp và ứng dụng của CNSH vi sinh vật và môi trường  Chương VI. Sở hữu trí tuệ và an to...

    pdf54 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1135 | Lượt tải: 0

  • Sinh học - Bài 4: Phụ gia tạo nhũSinh học - Bài 4: Phụ gia tạo nhũ

    Nhóm thực phẩm Sữa bột, bột kem (nguyên chất) Sữa lên men (nguyên kem), không xử lý nhiệt sau lên men Sữa lên men (nguyên kem), có xử lý nhiệt sau lên men Kem thanh trùng, xử lý nhiệt độ cao (UHT), kem tách béo Thịt, thịt gia cầm và thịt thú tươi dạng xay nhỏ Thủy sản tươi, kể cả nhuyễn thể, giáp xác, da...

    doc16 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1290 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp nghiên cứu phân tích định lượng các chỉ số đa dạng Sinh học Thực vậtPhương pháp nghiên cứu phân tích định lượng các chỉ số đa dạng Sinh học Thực vật

    Dạng Logaris (log distributionseries): Các hiện trường có D-D dạng này thì có rất nhiều yếu tố của môi trường sống tác động quyết định lên tính đa dạng sinh học. Hình 1 (ví dụ minh hoạ): Đường cong đa dạng ưu thế (D-D curve) của thảm thực vật tầng thảo mộc trong rừng thông P. roxburghii tại Jepla (HP) An Độ (hiện trường bị xâm lấn bởi loài Parth...

    pdf9 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1654 | Lượt tải: 0

  • Những kinh nghiệm làm một đề thi trắc nghiệm môn sinh họcNhững kinh nghiệm làm một đề thi trắc nghiệm môn sinh học

    Câu 25: Nếu đột biến giao tử là một đột biến lặn thì cơ chế nào dưới đây trong quá trình biểu hiện của gen đột biến này là không đúng: A. Trong giai đoạn đầu khi kiểu gen ở trạng thái dị hợp, kiểu hình đột biến không được biểu hiện. B. Qua giao phối đột biến lặn tiếp tục tồn tại trong quần thể ở trạng thái dị hợp và không biểu hiện. C. Sẽ biểu ...

    pdf56 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1119 | Lượt tải: 0

  • Sinh sản vô tính ở người và động vậtSinh sản vô tính ở người và động vật

    3.2. Nhược điểm Quần thể hoàn toàn đồng nhất về mặt di truyền. Môi trường thay đổi đột ngột theo hướng không thuận lợi, mọi cá thể của quần thể sẽ cùng chịu tác động toàn bộ quần thể có thể bị tiêu diệt một lúc.

    ppt20 trang | Chia sẻ: nguyenlam99 | Ngày: 12/01/2019 | Lượt xem: 1206 | Lượt tải: 0