Tài liệu, ebook Giáo Dục - Đào Tạo

- Nhà giáo dục Nga K.D Usinski từng nói: “Muốn giáo dục con người về mọi mặt thì phải hiểu con người về mọi mặt”. Để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, giáo viên chủ nhiệm phải nắm vững tâm sinh lí, nhu cầu, nguyện vọng, ước mong, khả năng trình độ của học sinh, nắm vững hoàn cảnh sống, những tác động của gia đình, mối quan hệ xã hội, bạn bè c...

27 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2653 | Lượt tải: 2

Chú ếch còn lại tiếp tục nhảy hết sức thật mạnh. Một lần nữa, đám ếch đông đảo kia gào to bảo chú đừng cố chi cho đau đớn, chờ chết thôi. Nhưng chú một mực cố gắng nhảy mạnh hơn và cuối cùng thoát được ra khỏi hố. Khi chú ra khỏi hố, đám ếch kia lại hỏi:” Cậu không nghe chúng tớ sao? ” Chú ếch giải thích rằng chú bị điếc. Chú nghĩ rằng họ đang cổ ...

59 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 3045 | Lượt tải: 4

- Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy: + Không ngừng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm. + Đầu tư nhiều hơn nữa thời gian trong việc nghiên cứu từng bài dạy, lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, nên áp dụng trò chơi phù hợp cho từng nội dung bài học. + Muốn tổ chức các trò chơi học tập đạ...

10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 7574 | Lượt tải: 1

- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. - Khi đổi từ đơn vị đo diện tích: đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé (hoặc từ đon vị bé sang đơn vị lớn) chỉ cần dịch chuyển dấu phẩy sang phải( hoặc trái) mỗi đơn vị đo hai chữ số (dạng toán viết dưới dạng số thập phân). - Khi đổi từ đơn vị đo thể tích: đổi từ đơn...

10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 7757 | Lượt tải: 5

- Học sinh cần tìm hiểu nội dung trước ở nhà để khi lên lớp có thể hình dung được nội dung kiến thức và tập trung làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm để tự rút ra nội dung bài học và hiểu kiến thức một cách sâu hơn. - Cần tích cực trong các hoạt động nhóm và các hoạt động báo cáo, tìm hiểu mô hình và đồ dùng dạy học - Ngoài thời gian học tập ...

10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 4889 | Lượt tải: 3

CÁC QUY TẮC TRỌNG ÂM CƠ BẢN A- Trọng âm rơi vào chính nó: · ee: degree, referee · eer: mountaineer, pioneer · ese: Vietnamese, Chinese · ain (v): remain, maintain · ique: technique, unique · esque: picturequere, · NGOẠI LỆ: COMMITEE, COFFEE · ian: politician C- TRỌNG ÂM RƠI VÀO ÂM CÁCH ĐÓ 2 ÂM: · ate: investigate, considerate · ary: lit...

20 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2431 | Lượt tải: 1

Thần chú: Sin gấp đôi = 2 sin cos Cos gấp đôi = bình cos trừ bình sin = trừ 1 cộng hai bình cos = cộng 1 trừ hai bình sin (Chúng mình chỉ việc nhớ công thức nhân đôi của cos bằng thần chú trên rồi từ đó có thể suy ra công thức hạ bậc.) Tang gấp đôi=Tang đôi ta lấy đôi tang (2 tang) Chia 1 trừ lại bình tang, ra liền.

5 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1664 | Lượt tải: 1

Bài 1: Cho các số thực x, y, z thỏa mãn x + y + z = 6. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A = xy + 2yz + 3xz Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức A = 2x 2 − 2xy + 9y 2 x 2 + 2xy + 5y 2 (y 6 = 0) Bài 3: Cho x > 0. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức B = x + r x 2 + 8 x Bài 4: Cho các số thực x, y, z 6 = 0 t...

22 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 8597 | Lượt tải: 2

Hoàng triều trực tỉnh địa dư toàn đồ cho thấy điểm cực nam của Trung Quốc là điểm cực nam của đảo Hải Nam

25 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1619 | Lượt tải: 1

Bài Toán 17:Giải phương trình sau: tan 2 sin 2 2cot 2 x x x  Giải: ĐK: () 2 k xk   Phương trình đã cho tương đương với: 2 2 2 2 2 2 tan cot 2 sin 2 cot 2 sin cos 2 cos 2 sin 2 cos sin 2 sin 2 sin 2 sin cos 2 sin 2 cos 2 cos 2sin 2 cos 1 sin 2 cos 2 sin 2 cos 2 1 0 cos 2 cos 2 0 cos 2 0 ( ) 42 x x x x x x x x x x ...

10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1726 | Lượt tải: 0