Tài liệu, ebook Giáo Dục - Đào Tạo

Cách chơi: Trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh Tỡm bạn , trẻ tạo thành các nhóm có số lượng trong pv 9 theo yêu cầu của cô.

22 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 5734 | Lượt tải: 3

*Bé cùng thi tài: *Kết thúc tiết học: Nhận xét tuyên dương

18 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2263 | Lượt tải: 1

41. Although she had an injured ankle, Esther still won the tennis match. Despite 42. It was such a long journey that they were all asleep by the time they arrived. The journey 43. Unfortunately, Nick was too short to be a good basketball player. Unfortunately, Nick wasn’t 44. The exam question was so easy that all the students got it righ...

117 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 5325 | Lượt tải: 1

* Phải dùng “that” trong các trường hợp sau: + sau tiền hỗn hợp :( mixed antecedent) Ex: The girl and flowers that he painted were vivid( sinh động) Ex: I saw the men and women and cattle that went to the field. + Sau tính từ cực cấp( superlative) và the first, the last, the only, the very .) Ex: You are the very person that I have been looki...

3 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2050 | Lượt tải: 3

1/- Chủ ngữ và tân ngữ là cùng một đối tượng Ex: He cut himself with a knife (Tự anh ta cắt mình) He cut him with a knife. (Anh ta cắt người khác) 2/- Nói lên ý chính người đó làm chứ không phải người khác Ex: I repaired the bicycle myself. Sam painted the house himself. Note: “by myself” được dùng với nghĩa một mình. Ex: I do my h...

23 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2357 | Lượt tải: 3

Bài 3(1,0 điểm): Cho Parabol (P): y = -x 2 và đường thẳng (d) y = mx-1 1) CMR với mọi m thì (d) luôn cắt (P) tại 2 điểm phân biệt. 2) Gọi x1,x2 là các hoành độ giao điểm của (d) và (P). Tìm giá trị của m để x1 2 x2+ x2 2 x1 - x1x2 =3. Bài 4(3,5 điểm): Cho (O;R) đường kính AB =2R và điểm C thuộc đường tròn đó( C khác A,B). D thuộc dây...

18 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2430 | Lượt tải: 1

Do you prefer to play tennis or to swim this afternoon? Chiều nay bạn thích chơi ten nis hay đi bơi hơn? Do you prefer playing tennis or swimming? Bạn thích chơi tennis hay đi bơi hơn? - Sau begin, start, continue ta có thể dùng hoặc động từ nguyên mẫu có to hoặc danh động từ và ý nghĩa hoàn toàn giống nhau Vd: It’s began to rain/ began raini...

14 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2185 | Lượt tải: 1

? Nêu cách thực hiện phép tính? - Gọi 2 hs xung phong lên bảng giải - Nhận xét và chốt lại cách tính giá trị một biểu thức. Dạng 2: Bài toán tỉ lệ Bài 4 SGK: (bảng phụ đề bài) ? Bài toán đã cho gì và yêu cầu gì? ? Nếu gọi a, b, c là tiền lãi ba đơn vị được chia, theo đề bài ta có gì? ? Vận dụng kiến thức nào để giải? - Gọi Hs lên bảng g...

152 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2015 | Lượt tải: 3

Mặt khác: A/1B/1 = A/2B/2 ; A1B1 = A2B2 = AB (4) Từ (2), (3), (4)  OA1 – f = f – OA2 (5) Mà OA1 = OA – 4; OA2 = OA – 6  OA – f = 5 (6) Từ (1) và (6)  OA = 25cm, f = 20cmb(1,0) Theo kết quả câu a thì B nằm trên đường vuông góc với trục chính tại tiêu điểm (tiêu diện). - Bằng phép vẽ ( H.vẽ ) ta thấy ảnh B/ở vô cùng (trên IA/kéo dài) và ảnh...

7 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 6870 | Lượt tải: 0

Bài 39.Cho tam giác đều AOB, trên tia đối của tia OA, OB lấy theo thứ tự các điểm C và D sao cho OC = OD.Từ B kẻ BM vuông góc với AC, CN vuông góc với BD. Gọi P là trung điểm của BC.Chứng minh: a.Tam giác COD là tam giác đều b.AD = BC c.Tam giác MNP là tam giác đều

8 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2529 | Lượt tải: 2