Thực trạng và sự cần thiết của việc phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành Kỹ thuật điện - điện tử trường Đại học Tây ĐôVào những năm 1980 và 1990, chương trình giáo dục kỹ thuật ở phần lớn các quốc gia trên thế giới chứa đựng mâu thuẫn giữa hai mục tiêu cơ bản của giáo dục kỹ thuật đương đại, đó là: yêu cầu đào tạo sinh viên trở thành chuyên gia trong nhiều lĩnh vực công nghệ, đồng thời cũng yêu cầu đào tạo sinh viên trở thành người đa năng hội đủ các kỹ năng. ...
12 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 657 | Lượt tải: 0
Thực trạng và giải pháp sử dụng giáo trình điện tử để phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm, trường Đại học Cần ThơBài viết đã kết hợp phương pháp nghiên cứu lí thuyết và khảo sát thực tế đểphân tích thực trạng sửdụng giáo trìnhđiện tửtrong dạy họcởTrường Đại học Cần Thơ nói chung, ở Khoa Sư phạm nói riêng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, giáo trình điện tử với sự tăng cường phim, ảnh, sơ đồ, biểu đồ, bài tập tự học, là công cụ rất phù hợp để phát triển năng l...
9 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 645 | Lượt tải: 1
Phân tích thống kê các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa Khoa học tự nhiên trường Đại học Cần ThơDựa trên những thông tinđược khảo sát, bằng các phương pháp phân tích thống kê đơn biến và đa biến, bài viết phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên Khoa Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Cần Thơ (CNS). Phân tích số liệu cho thấy, kết quảhọc tập phụ thuộc vào nhiều nhân tố: Trình độ ngoại ngữ, việc yêu thích ngành học,...
9 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 826 | Lượt tải: 0
Một số kết quả đạt được của kiểm định chất lượng giáo dục đại học Việt Nam và kế hoạch triển khai trong tương laiKiểm định chất lượng giáo dục đại học đã được triển khai ở nước ta được hơn 10 năm. Tuy nhiên, hoạt động này vẫn được xem như còn khá mới với xã hội và kể cả với nhiều cơ sở giáo dục đại học. Bài viết này trước hết tổng hợp một số kết quả đạt được, trọng tâm vào xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật, xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng, kiểm ...
9 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 684 | Lượt tải: 0
Mức độ cần thiết của chương trình thông tin học tại trường Đại học Cần Thơ so với nhu cầu thực tế của xã hội và các giải pháp để nâng cao khả năng có việc làm cho sinh viên tốt nghiệpChúng tôi đã khảo sát 224 cựu sinh viên (CSV) trong tổng số 385 CSV ngành Quản trị Thông tin thư viện /Thông tin học trong khoảng thời gian từtháng 6/2015đến tháng 5/2016đểlắng nghe từcác sinh viên tốt nghiệp vềmứcđộcần thiết của chương trìnhđào tạo; các kỹnăng (KN) cứng, KN mềm đã được học; và trình độ tiếng Anh và tin học cần thiết khi các em...
8 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 818 | Lượt tải: 0
Bài thuyết trình Đổi mới hoạt động dạy - học đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ - Nguyễn Văn LànhĐặt vấn đề Bối cảnh mới của GDĐH. sự phát triển của CNTT & truyền thông. sự bùng nổ thông tin. nhu cầu học tập suốt đời. sự thay đổi các mục tiêu học tập. lấy kiểm định làm đòn bẩy chất lượng đào tạo.
16 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 671 | Lượt tải: 0
Tác động của chất lượng dịch vụ đào tạo đại học đến sự hài lòng của người học khối ngành Kinh tế kinh doanh tại các trường đại học ngoài công lập ở Việt NamXã hội hóa giáo dục với sự tham gia của nhiều cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập những năm qua đã mang lại nhiều hiệu ứng tích cực có đóng góp quan trọng thông qua cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cho xã hội. Tuy nhiên, đứng trước bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng, yêu cầu ngày càng cao của phát triển kinh tế xã hội đòi hỏi ch...
8 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 610 | Lượt tải: 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học môn Giáo dục học ở trường Đại học Sư phạm - Đại học HuếDạy học (DH) ở đại học theo tiếp cận năng lực (TCNL) là quan điểm DH mới và là một xu thế tất yếu của xã hội hiện đại nhằm phát triển năng lực (NL) cho người học. Bài viết này, chúng tôi giới thiệu một số phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng TCNL được vận dụng trong quá trình DH môn Giáo dục học (GDH) ở trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế (Đ...
8 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 644 | Lượt tải: 0
Một số yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên nông thôn học đại học ở thành phố Hồ Chí MinhTự thích nghi và thích nghi; các yếu tố tác động đến sự thích nghi của sinh viên từ các vùng nông thôn lên thành phố học tập là vấn đề quan trọng, ảnh hưởng đến kết quả học tập và sự thành bại của mỗi sinh viên sau khi ra trường. Bài viết này mới mang tính giả thuyết về các yếu tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên. Mẫu nghiên cứu còn h...
6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 754 | Lượt tải: 0
Kĩ năng hợp tác trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí MinhBài viết đề cập thực trạng kĩ năng (KN) hợp tác trong học tập của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy biểu hiện của KN hợp tác trong học tập của SV với giảng viên (GV) ở mức khá cao, trong khi đó KN hợp tác trong học tập của SV với SV khác ở mức trung bình. Trong các KN bộ phận củ...
6 trang | Chia sẻ: linhmy2pp | Ngày: 09/03/2022 | Lượt xem: 758 | Lượt tải: 0
