• Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Nguyễn Văn QuangỨng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Nguyễn Văn Quang

    3. KẾT LUẬN Để nâng cao chất lượng dạy và học môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường cao đẳng, đại học hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin là một yêu cầu cấp thiết. Yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học không chỉ dừng lại trên lý thuyết mà cần phải có những thay đổi một cách cụ thể từ việc biên soạn, thiết kế bài giảng cho đến việc truy...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 832 | Lượt tải: 0

  • Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc hình thành tri thức Tiếng việt cho học sinh THPT - Trương Thu HườngVận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc hình thành tri thức Tiếng việt cho học sinh THPT - Trương Thu Hường

    c. Những biện pháp kiểm tra đánh giá và hướng dẫn HS tự kiểm tra, đánh giá Kiểm tra - đánh giá, ngoài việc cho điểm nhằm xác nhận kết quả học tập của HS còn là để chuẩn bị cho kế hoạch dạy học tiếp theo, hiểu về nhu cầu nhận thức của HS trong quá trình dạy học, tìm hiểu mức độ nắm vững kiến thức của HS, giúp HS tự đánh giá mình và điều chỉnh qu...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 810 | Lượt tải: 0

  • Nhà nước kiến tạo phát triển - Khái niệm và những yếu tố thành côngNhà nước kiến tạo phát triển - Khái niệm và những yếu tố thành công

    Mô hình nhà nước kiến tạo phát triển được thực hiện ở các nước như thế nào? Những thành công, thất bại từ việc áp dụng mô hình nhà nước đó ra sao? Từ đó có thể rút ra những giá trị tham chiếu gì trong quá trình xây dựng nhà nước kiến tạo phát triển ở Việt Nam? Đây là những vấn đề đặt ra đòi hỏi tiếp tục nghiên cứu để có câu trả lời xác đáng...

    pdf7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 905 | Lượt tải: 0

  • Ăn hóa trong chính trị vì mục tiêu phát triển con ngườiĂn hóa trong chính trị vì mục tiêu phát triển con người

    Văn hóa ấy lấy đạo đức làm gốc, lấy năng lực trí tuệ làm xung lực phát triển, lấy dân chủ làm lực đẩy (động lực), lấy quan hệ máu thịt giữa Đảng - Nhà nước - Mặt trận và các đoàn thể với nhân dân làm sức sống, lấy quyền và lợi ích của dân làm chỗ đến, là hướng đích. Chỉ như vậy mới có cơ sở để chứng thực rằng, văn hóa không ở bên ngoài mà ở...

    pdf3 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 667 | Lượt tải: 0

  • Văn hóa chính trị Hồ Chí MinhVăn hóa chính trị Hồ Chí Minh

    Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, mỗi cán bộ Nhà nước phải vì dân, hết lòng hết sức phục vụ nhân dân, phải thật sự gương mẫu, thật sự trong sạch, phải “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ”, thực hiện cần, kiệm, liêm, chính. Hồ Chí Minh khẳng định cần, kiệm, liêm, chính là tiêu chuẩn đạo đức của người cán bộ cách...

    pdf4 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 646 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ Y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14 - 15 - Lê Anh TúXây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ Y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14 - 15 - Lê Anh Tú

    4. Kết luận Từ những kết quả nghiên cứu trên có thể rút ra một số kết luận sau: - Tác giả đã lựa chọn được 07 tiêu chí đủ độ tin cậy và tính thông báo để đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ y học cho nam vận động viên Taekwondo lứa tuổi 14 - 15. - Tác giả đã xây dựng được bảng phân loại, bảng điểm và bảng điểm tổng ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 892 | Lượt tải: 0

  • Tính Anh - Mỹ trong hệ thống chính trị Liên Bang ÚcTính Anh - Mỹ trong hệ thống chính trị Liên Bang Úc

    1. Sự sáng tạo của nhân loại là vô cùng vĩ đại. Trong lịch sử xã hội, các chủ nhân của nó không ngừng tìm kiếm những mô thức quản lý xã hội phù hợp. Chính những phát kiến mới đã làm cho cuộc sống nhân loại sinh động hơn, phong phú, đa dạng hơn, đôi khi vượt ra những hệ lý thuyết định kiến. 2. Hệ thống chính trị mang tính Anh-Mỹ là kế...

    pdf7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 699 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng kênh hình nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học Sinh học - Văn Thị Thanh NhungSử dụng kênh hình nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học Sinh học - Văn Thị Thanh Nhung

    Bước 5: Vận dụng Tri thức mới được hình thành, củng cố, hoàn thiện và nâng cao thông qua việc giải quyết các vấn đề tương tự hay vận dụng giải quyết các vấn đề trong những tình huống mới học tập hay trong thực tiễn đời sống, ở những hoàn cảnh ứng dụng linh hoạt khác. Trong dạy học sinh học, vận dụng tri thức, từ đó hình thành tư duy sáng tạo củ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1051 | Lượt tải: 0

  • Nhận dạng tiếng nói chữ số việt áp dụng trong hệ thống nhập điểm - Thái Duy QuýNhận dạng tiếng nói chữ số việt áp dụng trong hệ thống nhập điểm - Thái Duy Quý

    7. Kết luận Mô hình thử nghiệm nhận dạng tiếng nói chữ số trong tiếng Việt theo hướng kết hợp MFCC và HMM tuy còn nhiều hạn chế nhưng đã đáp ứng được mục tiêu của đề tài. Chương trình thử nghiệm được sử dụng để nhập các hệ thống điểm lẻ với bộ từ vựng nhỏ cho độ chính xác có thể chấp nhận được (trên 90%). Nếu điều kiện cho phép, nhóm tác ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 837 | Lượt tải: 0

  • Quan hệ Việt - Mỹ: từ bình thường hóa đến đối tác toàn diện – một cách nhìnQuan hệ Việt - Mỹ: từ bình thường hóa đến đối tác toàn diện – một cách nhìn

    - Trong 20 năm qua, kể từ khi hai nước bình thường hóa quan hệ ngoại giao, quan hệ Việt – Mỹ đã không ngừng tăng cường và mở rộng dựa trên những song trùng về lợi ích quốc gia, và mang tính chiến lược lâu dài. Trong điều kiện tình hình thế giới thay đổi căn bản sau chiến tranh Lạnh, thì việc bình thường hóa quan hệ Việt - Mỹ và sự hội...

    pdf8 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 776 | Lượt tải: 0