• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

Website chia sẻ tài liệu, ebook tham khảo cho các bạn học sinh, sinh viên

TaiLieu.tv
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Tài liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa Phân Loại
  • Khoa Học Tự Nhiên
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Tác phẩm Tác phẩm " Đời sống mới" của Hồ Chí Minh và vấn đề xây dựng chủ trương, chính sách hợp lòng dân

    Được như vậy, “thực hành đời sống mới” lúc này sẽ góp phần làm cho dân tin | Đảng, dân theo Đảng, dân ủng hộ, dân giúp đỡ và dân bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ. Hồ Chí Minh đã nói rất cảm động rằng, “dân ủng hộ nhiều thì thắng lợi nhiều, dân ủng hộ ít thì thắng lợi ít, dân ủng hộ hoàn toàn thì thắng lợi hoàn toàn”. Đó là chân lý mà cũng là quy luật củ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 755 | Lượt tải: 0

  • Cách thức tổ chức một số hoạt động ngoài giờ lên lớp môn Địa lí lớp 12 theo hướng phát triển các năng lực học sinh - Trần Xuân TiếpCách thức tổ chức một số hoạt động ngoài giờ lên lớp môn Địa lí lớp 12 theo hướng phát triển các năng lực học sinh - Trần Xuân Tiếp

    5. KẾT LUẬN Tổ chức các HĐNGLL môn Địa lí là một bộ phận quan trọng của quá trình dạy học địa lí; giúp học sinh có điều kiện để mở rộng, nâng cao và bổ sung vốn kiến thức; rèn luyện các kĩ năng địa lí, là môi trường để hình thành và phát triển các năng lực cần thiết cho học sinh. Môn Địa lí lớp 12 là môn học có nhiều nội dung có thể tổ chức ch...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 777 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng phiếu học tập kết hợp với dạy học nhóm khi tiến hành các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết trong dạy học lịch sử ở trường Trung học Phổ thông - Trần thị Hải LêSử dụng phiếu học tập kết hợp với dạy học nhóm khi tiến hành các bài ôn tập, sơ kết, tổng kết trong dạy học lịch sử ở trường Trung học Phổ thông - Trần thị Hải Lê

    3. KẾT LUẬN Bài ôn tập, sơ kết, tổng kết giữ một vai trò quan trọng trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Nó không chỉ củng cố, hệ thống hóa kiến thức, mà còn giúp HS phân tích bản chất các mối quan hệ, rút ra quy luật, bài học lịch sử. Để nâng cao hiệu quả loại bài học này, nhiều phương pháp đã được áp dụng, trong đó có sử dụng PHT kếp hợp với ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1778 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng và sử dụng Website để hỗ trợ dạy học học phần phương pháp dạy học Sinh học lớp 12 theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế - Phạm Thị Phương AnhXây dựng và sử dụng Website để hỗ trợ dạy học học phần phương pháp dạy học Sinh học lớp 12 theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế - Phạm Thị Phương Anh

    2. Anh (chị) hãy thiết kế các hoạt động dạy học để dạy những nội dung kiến thức có thể khai thác được từ bức tranh trên. Ngoài ra, hệ thống tư liệu trên website còn là nguồn tư liệu dạy học mà sinh viên có thể tham khảo trong thiết kế các giáo án thực hành tập giảng phần Sinh học lớp 12 thuộc học phần Thực hành dạy học Sinh học. Trong quá trình...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 751 | Lượt tải: 0

  • Áp dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá trong nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định vào học phân hiệu trường Đại học Lâm nghiệp của học sinh Trung học Phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai - Vũ Thị HuếÁp dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá trong nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định vào học phân hiệu trường Đại học Lâm nghiệp của học sinh Trung học Phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai - Vũ Thị Huế

    In this research, in order to identify key factors influencing Vietnam National University of Forestry - Southern Campus choice decision of high-school students in Dong Nai province, we conducted to survey 317 highschool students in Dong Nai province. The result of Exploratory Factor Analysis (EFA) indicated that 5 factors, including: (1) Individ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 900 | Lượt tải: 0

  • Về một hướng nghiên cứu diễn ngôn chính trị tiếng ViệtVề một hướng nghiên cứu diễn ngôn chính trị tiếng Việt

    Đi tìm đặc điểm ngôn ngữ của diễn ngôn chính trị về mặt nguyên tắc có thể khảo sát ở mọi cấp độ, từ giọng nói, trọng âm, ngữ điệu đến sử dụng từ ngữ, cấu trúc và chức năng của từng loại phát ngôn và tất nhiên là cả cấu trúc và chức năng của diễn ngôn. Đó là chưa kể đến những phương tiện có tính chất phụ trợ như ngôn ngữ cơ thể. Nói chung, c...

    pdf7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 777 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng phương pháp giản đồ ý vào giảng dạy và học tập môn Giáo dục học Đại cương ở trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế - Phạm Thị Thúy HằngSử dụng phương pháp giản đồ ý vào giảng dạy và học tập môn Giáo dục học Đại cương ở trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế - Phạm Thị Thúy Hằng

    3. KẾT LUẬN Kết quả nghiên cứu lí luận, thực tiễn mà đặc biệt là qua thử nghiệm sư phạm đã khẳng định tính khả thi của đề tài và giả thuyết đề ra của đề tài là: Nếu xây dựng được hệ thống giản đồ ý một cách phù hợp đáp ứng nguyên tắc đề ra và sử dụng chúng một cách linh hoạt, kết hợp với các hình thức tổ chức, phương pháp dạy học tích cực, đa d...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 871 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới giảng dạy môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt NamĐổi mới giảng dạy môn Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam

    Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Đường lối cách mạng của ĐCSVN là một nhiệm vụ quan trọng và cấp bách của các trường đại học và cao đẳng. Để hoàn thành nhiệm vụ đó, điều quan trọng là phải đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và học tập môn học, tăng cường xây dựng đội ngũ giảng viên lý luận chính trị. Đây là việc khó khăn trong điều ki...

    pdf6 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 869 | Lượt tải: 0

  • Quan điểm của C.Mác và Alvin Toffler về xã hộiQuan điểm của C.Mác và Alvin Toffler về xã hội

    Quan điểm của C.Mác về xã hội là đúng đắn. A.Toffler cũng xuất phát từ sản xuất vật chất để giải thích xã hội, khái quát được một số nét của lịch sử thế giới đương đại, đưa ra được một số dự đoán có ý nghĩa cảnh báo nhân loại. Tuy nhiên, quan điểm của ông về xã hội về cơ bản vẫn là siêu hình, phiến diện. Chưa có ai đưa ra được một lý thuyết...

    pdf7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 772 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng năng lực chủ nhiệm lớp của đội ngũ giáo viên tập sự ở các trường THPT và Trung cấp chuyên nghiệp khu vực miền Trung và Tây Nguyên - Phan Minh TiếnThực trạng năng lực chủ nhiệm lớp của đội ngũ giáo viên tập sự ở các trường THPT và Trung cấp chuyên nghiệp khu vực miền Trung và Tây Nguyên - Phan Minh Tiến

    3. KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Qua nghiên cứu, khảo sát, đánh giá về thực trạng NLCNL của đội ngũ GVTS ở 5 tỉnh miền Trung và Tây Nguyên cho thấy, hầu hết trình độ chuyên môn và nghiệp vụ cũng như khả năng thực hiện các KNCN lớp của đội ngũ này đều được đánh giá ở mức độ trung bình. Đây là điều đáng báo động đối với các cơ sở đào tạo giáo viên; các trư...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 812 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 940
  • 941
  • 942
  • 943
  • 944
  • 945
  • 946
  • 947
  • 948
  • 949
  • 950
  • ...
  • 4925
  • ►
Copyright © 2026 TaiLieu.tv - Tổng hợp luận văn mẫu tham khảo cho sinh viên, Những bài sáng kiến kinh nghiệm hay nhất, Thư viện đề thi.
Chia sẻ: TaiLieu.tv on Facebook Follow @TaiLieuTV