Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

3. Kết luận Với những kết quả phân tích nêu trên, có thể thấy rằng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Vật lý nói chung và thực hành Vật lý nói riêng đang là một nhu cầu cần thiết trong công cuộc đổi mới phương pháp dạy và học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở bậc đại học, đặc biệt đối với khối ngành Khoa học Tự nhiên và Kỹ ...

9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 940 | Lượt tải: 0

Gần nửa thế kỷ trôi qua, kể từ khi Người vĩnh biệt chúng ta về với thế giới người hiền (1969- 2016) những tư tưởng đại đoàn kết trong Di chúc của Người vẫn thể hiện một tầm nhìn xuyên thời đại, đúc kết những nội dung cơ bản, những quan điểm cốt yếu và vạch ra phương hướng phát triển cho cách mạng Việt Nam cả hôm nay và mai sau. Di chúc...

13 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 794 | Lượt tải: 0

2.3. Đổi mới, tăng cường quản lý công tác ra đề thi - Nội dung ra đề thi, kiểm tra phải được xác định là một trong những yếu tố quan trọng trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của sinh viên. Vì vậy việc ra đề thi cần phải đảm bảo đúng yêu cầu và khoa học. Để khắc phục tình trạng thầy dạy, thầy ôn tập, thầy ra đề, thầy lại chấm thi;...

2 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 793 | Lượt tải: 0

3. Kết luận Nghiên cứu khoa học trong sinh viên có ý nghĩa vô cùng to lớn, giúp cho sinh viên tiếp nhận cách học mới, hình thành phương pháp tự học, tự nghiên cứu, tập làm quen với hoạt động nghiên cứu khoa học căn bản, rèn luyện và nâng cao khả năng tư duy, tự khám phá, tự bồi dưỡng kiến thức. Không những thế, hoạt động nghiên cứu khoa học ...

6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 843 | Lượt tải: 1

Trí thức lại không phải là một giai cấp, một lực lượng chính trị độc lập mà luôn gắn với một giai cấp nhất định, nhất là giai cấp giữ vị trí đứng đầu, lãnh đạo đất nước. Thực tiễn thời kỳ 1930-1945 đã chỉ rõ, khi trí thức được tập hợp, qui tụ trong một tổ chức của riêng mình, tổ chức đó là thành viên của mặt trận dân tộc thô...

7 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 859 | Lượt tải: 0

3. KẾT LUẬN HS sử dụng được công cụ SĐTD để tổng hợp những kiến thức mới một cách khoa học sẽ phát huy hết khả năng làm việc độc lập cũng như hoạt động nhóm để tự tìm kiếm kiến thức cho bản thân. Khi học sinh tự tìm kiếm được kiến thức cho riêng mình thì cảm thấy phấn chấn hơn, khả năng tiếp thu bài nhanh hơn, từ đó tư duy khái quát của HS đượ...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 710 | Lượt tải: 0

Kể từ những quy định đầu tiên trong thập niên 90 của thế kỷ XX tới nay, rất nhiều vấn đề về cải cách thủ tục hành chính đã được đặt ra và được giải quyết ở các mức độ khác nhau, song kết quả cải cách thủ tục hành chính vẫn chưa tương xứng với nhịp độ phát triển của xã hội. Những bất cập trong quá trình giải quyết thủ tục hành chính đã gây n...

11 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 963 | Lượt tải: 0

Năm 1967, Guilfort (Mỹ) cho rằng tư duy hội tụ (convergence thinking) là kiểu tư duy đặc trưng của người hiểu sâu vấn đề, còn tư duy phân kỳ (devergence thinking) là kiểu tư duy đặc trưng của người sáng tạo [8]. Do đó, nếu chúng ta đi sâu nghiên cứu thì đây còn là một vấn đề hay còn nhiều điều cần giải quyết. Việc giải thích và lý giải phương á...

9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 752 | Lượt tải: 0

Regional organizations also have activities and programs that target various groups of countries at certain points in time, as in the case of the“pilot-project approach” and the Initiative for ASEAN Integration that focuses on the CLMV. As for the“pilot-project approach,” at the end of the day, the problem is whether other countries and instituti...

14 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 715 | Lượt tải: 0

Kết luận Có thể khẳng định, học chế tín chỉ là phương thức đào tạo rất mềm dẻo, linh hoạt, với nhiều ưu thế. Tuy nhiên, để đào tạo tín chỉ đi vào thực chất, phát huy được hiệu quả đòi hỏi các trường cần có sự chuẩn bị chu đáo về mọi mặt, đặc biệt là sự thay đổi về tư duy quản lý, đổi mới cách thức dạy và học. Thực hiện chuyển đổi phương thứ...

6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 792 | Lượt tải: 0