Bài giảng Toán cao cấp C2 - Chương 1: Ma trận và định thức - Nguyễn Anh ThiHệ quả Cho các ma trận A e Af„(R) khả nghịch và B e A/„Xp(R), c € •A/OTX„(R). Ta CÓ • Nếu AB = 0 thì B = 0. • Nếu CA = 0 thì c = 0.
57 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 838 | Lượt tải: 0
Vài nét tình hình nghiên cứu vấn đề ngôn ngữ toán học - Trần Ngọc BíchNhững vấn đề chưa được đề cập nghiên cứu Trên thế giới đã có rất nhiều nghiên cứu về NNTH trong học tập toán của HS phổ thông. Tuy nhiên còn một vài vấn đề sau chưa được đề cập nghiên cứu. Cụ thể: - Một cơ sở lý thuyết chung nhất về NNTH - Tạo môi trường học tập thuận tiện cho việc phát triển và củng cố liên kết giữa các hoạt động trong ...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 685 | Lượt tải: 0
Một số dạng chuẩn tắc của các họ phương trình đạo hàm riêng hỗn hợp trong mặt phẳng -Trịnh Thị Diệp LinhĐịnh lý 3. Đối với cấp đã cho nào đó của lớp trơn r 2 sự biến dạng của phôi của phương trình(1) tại điểm kỳ dị gấp không cộng hưởng của phương trình đặc trưng lấy dạng của phôi tại gốc của sự biến dạng U k x y U xx yy ( ( ) ) 2 F x y U U U ( , , , , ) x y (6), với hàm số k nào đó và hàm số F mới sau khi nhân phương trình với hàm s...
4 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 716 | Lượt tải: 0
Giải pháp hoàn thiện quy trình kiểm toán chi phí hoạt động tại công ty TNHH Kiểm toán Âu Lạc - Nguyễn Phương ThảoKẾT LUẬN Chi phí hoạt động là một trong những khoản mục trọng yếu trên báo cáo tài chính đối với bất cứ một doanh nghiệp nào, khoản mục này luôn chứa đựng những rủi ro kiểm toán với kiểm toán viên, do đó nó đòi hỏi phải được thực hiện bởi những kiểm toán viên giàu kinh nghiệm và phải được tiến hành một cách thận trọng và khoa học. Qua việc ...
8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 627 | Lượt tải: 0
Ứng dụng mẫu thiết kế xây dựng mô hình giải một số bài toán hồi quy - Nguyễn Mạnh ĐứcMô hình được thiết kế như vậy có ưu điểm: Các khách hàng có thể gọi tới bài toán cần thiết thông qua các phương thức của lớp context, mà không cần biết tới các chi tiết cụ thể của chúng; Việc thay đổi các chi tiết của giải thuật giải các bài toán được thực hiện theo yêu cầu của các lớp con cụ thể, điều đó sẽ làm dễ dàng cho việc mở rộng phát...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 658 | Lượt tải: 0
Dự báo chuỗi thời gian mờ sử dụng đại số gia tử - Vũ Như LânKẾT LUẬN Dự báo chuỗi thời gian mờ là một hướng nghiên cứu hoàn toàn mới. Trên thực tế, những dữ liệu thu được theo thời gian thường chịu ảnh hưởng của các yếu tố khách quan và chủ quan. Chính vì vậy xem xét chuỗi thời gian trên quan điểm biến ngôn ngữ của Song & Chissom và Chen là hoàn toàn đúng đắn. Bài báo nghiên cứu đưa ra mô hình dự bá...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 571 | Lượt tải: 0
Bài giảng Phương pháp số - Bài 6: Nghiệm của các phương trình Vi phân - Nguyễn Thị Vinh1. Bài tập tính toán: 8.1-1 (a, b, d), 8.1-2, 8.3-3, 8.4-1 (b và d), 8.5-1, 8.12-1. Dùng phƣơng pháp Runge –Kutta bậc 4 giải lại bài tập 8.1-2 (a, c) trên [0; 0.3] với h = 0.1 2. Bài tập lập trình: Phƣơng pháp Runge –Kutta bậc 2 và bậc 4 giải BT Côsi của hệ 2 PTVP cấp 1
27 trang | Chia sẻ: HoaNT3298 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 714 | Lượt tải: 0
Khai thác mối liên hệ giữa hình học xạ ảnh với hình học sơ cấp trong dạy học nội dung hình học ở trƣờng phổ thông - Trần Việt CườngĐó là sự thể hiện của mối liên hệ chặt chẽ giữa toán học phổ thông với toán học cao cấp theo các con đường: Toán học cao cấp Toán học phổ thông hoặc Toán học phổ thông Toán học cao cấp Toán học phổ thông. Tất nhiên, những người có thể đi theo con đường này chỉ phù hợp là những sinh viên sư phạm - những người GV trong tương lai và những GV đ...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 785 | Lượt tải: 0
Bài giảng Phương pháp số - Bài 5: Đạo hàm và Tích phân - Nguyễn Thị Vinh2. CÁC QUY TẮC TỔNG HỢP: Các quy tắc cơ bản tính tích phân số không tạo ra các ƣớc lƣợng đủ chính xác, khi khoảng [a, b] là tương đối lớn Giải pháp: Chia [a,b] thành N khoảng đều nhau: a = x0 < x1 < x2 < · · · < xN = b và áp dụng các quy tắc cơ bản đối với từng khoảng con. Kí hiệu gk(x) là một hàm đa thức từng khúc với các điểm cách đều {xi}...
25 trang | Chia sẻ: HoaNT3298 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 636 | Lượt tải: 0
Nâng cao hiệu quả dạy học môn toán ở các lớp cuối cấp tiểu học trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo - Trần Ngọc BíchBƣớc 3: Trình bày lời giải HS nêu các bƣớc tính, có nhận xét, bổ sung. Sau đó yêu cầu HS trình bày bài giải. Bƣớc 4: Kiểm tra và nghiên cứu lời giải HS tự kiểm tra kết quả và rút ra kinh nghiệm. HS suy nghĩ và tự đặt câu hỏi: Cách giải nhƣ vậy đã ngắn gọn chƣa ? Có cách giải nào ngắn hơn không? Còn cách nào nữa không? KẾT LUẬN DH theo thu...
6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 804 | Lượt tải: 0
