On the existence of solutions for vector quasiequilibrium problemsRemark 3.1. In the special case as above, Corollary 3.1 and Corollary 3.2 reduce to Theorem 3.1 in [7] and Theorem 3.3 in [9], respectively. However, our Corollary 3.1 and Corollary 3.2 are stronger than Theorem 3.1 in [7] and Theorem 3.3 in [9]. Noting that, our Theorem 3.1 is new. The following example shows that in this special case, all ass...
10 trang | Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 551 | Lượt tải: 0
Dạng tổng quát của định lý thác triển hartogs đối với các ánh xạ chỉnh hình tách biến - Ngô Thị Kim QuyPhần 2 của chứng minh định lý A Mục đích chính của phần này là chứng minh định lý A trong trường hợp đặc biệt sau: Định lý 2.4.1. Giả sử D, G là các đa tạp phức, A ⊂ D, B ⊂ G là các tập con mở và Z là không gian giải tích phức có tính chất thác triển Hartogs. Đặt X A B D G : , ; , = X( ) và X A B D G : , ; , = X ( ). Khi đó, với mỗi ánh x...
7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 741 | Lượt tải: 0
Bảo toàn giới hạn thuận qua lấy tổng trực tiếpHệ quả 3.5. Giả sử M là A-môđun và M i j ki kj , , i I , k n 1, ( k n 1, ) là n hệ thuận các môđun con của M trên tập chỉ số được I được sắp thứ tự bộ phận. Khi đó tồn tại họ các đồng cấu i n n j k ki k kj : ( ) 1 1 M M i j sao cho n i k ki j 1M i j , , I là một hệ thuận trên tập chỉ số I và có: lim( ) lim ...
8 trang | Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 684 | Lượt tải: 0
Ứng dụng thuật toán quy hoạch động cho bài toán vận hành tối ưu bậc thang hồ chứa thủy điệnMô hình vận hành tối ưu bậc thang hồ chứa lợi dụng tổng hợp sử dụng thuật toán quy hoạch động hai chiều (DP-DP) trình bày ở trên đã được tác giả áp dụng kiểm nghiệm cho bậc thang hồ chứa Sơn La – Hòa Bình. Kết quả tính toán cho thấy sự hợp lý và độ tin cậy của mô hình. Tuy mô hình thuật toán được áp dụng kiểm nghiệm thành công với bậc thang...
Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 654 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu sai lầm của học sinh khi tính đạo hàm của hàm số tại một điểm theo cách tiếp cận DIDACTICĐịnh nghĩa đạo hàm của hàm số (tại một điểm) có vai trò rất mờ nhạt đối với HS. Khi gặp một tình huống nào đó dù quen thuộc hay lạ lẫm, phần lớn HS đều nghĩ ngay tới dùng công thức để tính đạo hàm và tìm mọi cách để áp dụng những công thức đó, còn nếu không áp dụng được thì kết luận rằng không tính được đạo hàm chứ không nghĩ tới sẽ dùng định n...
12 trang | Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 1102 | Lượt tải: 0
Sự liên môn Toán - Vật lí trong dạy học chủ đề Vector ở trường phổ thông: Nghiên cứu quan hệ cá nhân của giáo viên Toán và Vật líĐể thiết kế, tổ chức việc dạy học liên môn, một giáo viên (ví dụ GV Toán) có thể tích hợp nhiều môn khác nhau trong chính bài dạy của riêng mình. Điều này đòi hỏi GV phải am hiểu kiến thức của các môn học đó (ngoài Toán học) để có thể vận dụng tốt vào bài dạy. Ngoài ra, có thể nhiều giáo viên của nhiều môn học cùng làm việc với nhau để xây dựng...
8 trang | Chia sẻ: dntpro1256 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 714 | Lượt tải: 0
Nghiên cứu giải pháp tối ưu hoá sơ đồ mạng trong quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình - Nguyễn Thị Thúy HiênSơ đồ mạng hình 7 không thể rút ngắn hơn được nữa vì các công việc 1-3, 3-4; 4-6 và 6-7 đều đã thực hiện với chế độ khẩn trương nhất. Tổng chi phí thực hiện dự án theo sơ đồ mạng hình 1.7 là 1.439 triệu đồng được tính theo bảng 2. Rõ ràng chi phí thực hiện dự án thấp hơn so với phương án thực hiện theo chế độ các công việc đều thực hiện khẩ...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 665 | Lượt tải: 0
Vài suy nghĩ về một bài toán tối ưu trong R2 - Nguyễn Kiều LinhVì thế, bài toán đặt ra có thể diễn đạt thành: Tìm ellipse nhận A và B làm tiêu điểm sao cho nó tiếp xúc với đường tròn tâm I bán kính r tại một điểm. Tiếp điểm này và tiếp tuyến chung của ellipse với đường tròn sẽ thỏa mãn yêu cầu đề ra. Ta có thể dựng ellipse này bằng hình học như sau. Lấy một đoạn dây không đàn hồi có độ dài lớn hơn 2c m...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 589 | Lượt tải: 0
Ứng dụng của phép biến đổi laplace để giải phương trình vật lí toán - Lê Thị Hải YếnKẾT LUẬN Sử dụng phép biến đổi Laplace, chúng tôi đã tìm được nghiệm của phương trình vi phân đạo hàm riêng mô tả dao động của một sợi dây đồng chất và sự phân bố nhiệt độ trong thanh mảnh chiều dài hữu hạn, hai đầu mút được mô tả bởi một hàm toán học cho trước. Các nghiệm tìm được này có dạng giống như nghiệm tìm được bằng phương pháp tách...
4 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 691 | Lượt tải: 0
Vấn đề ngôn ngữ toán học trong dạy học môn toán ở tiểu học - Trần Ngọc BíchĐánh giá của giáo viên về khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học của học sinh Tiểu học hiện nay Chúng tôi quan tâm đến khả năng sử dụng ngôn ngữ toán học trong học tập môn Toán của học sinh ở trường Tiểu học hiện nay. Ngoài việc khảo sát qua các bài kiểm tra, qua dự giờ, qua vở bài tập thì chúng tôi đã thực hiện hỏi giáo viên để có những nhận x...
5 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 26/11/2020 | Lượt xem: 836 | Lượt tải: 0
