• Đề tài 10 phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học và 25 đề thi thử tuyển sinh đại học và cao đẳngĐề tài 10 phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học và 25 đề thi thử tuyển sinh đại học và cao đẳng

    1. Tôn là sắt tráng kẽm. Nếu tôn bị xước thì kim loại nào bị ăn mòn nhanh hơn? A. Zn. B. Fe. C. cả hai bị ăn mòn như nhau. D. không xác định được. 2. Khử hoàn toàn 4,64 gam hỗn hợp các oxit của sắt (FeO, Fe2O3, Fe3O4) bằng CO ở nhiệt độ cao. Khí sinh ra sau phản ứng được dẫn vào bình đựng nước vôi trong dư thu được 8 gam kết tủa. Khối lượng sắ...

    doc299 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 2867 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Sử dụng có hiệu quả lược đồ - Bản đồ trong dạy địa lýĐề tài Sử dụng có hiệu quả lược đồ - Bản đồ trong dạy địa lý

    Tóm lại : Để dạy môn Tự nhiên xã hội nói chung và Địa lý nói riêng là tìm hiểu thế giới xung quanh cần có đủ các trực quan sinh động. Ngoài bản đồ, lược đồ phục vụ đắc lực cho học tập mà còn cần rất nhiều yếu tố khác như : Phương pháp tổ chức dạy học, sự hướng dẫn của giáo viên, ý thức chuẩn bị của học sinh . Tất cả đều cần một nghệ thuật dạy học...

    doc7 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 3041 | Lượt tải: 4

  • Đề tài Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1Đề tài Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1

    Tóm lại, ở tất cả các trường hợp học sinh yếu đ ọc, việc quan tâm của giáo viên đến từng học sinh và phương pháp giảng dạy sát đối tượng, kịp thời khích lệ động viên, đáp ứng đúng những điều các em còn thiếu về kiến thức, kỹ năng nhận chữ nhanh sẽ giúp các em dần theo kịp yêu cầu về chất lượng đọc ở cấp tiểu học Song nhiệm vụ chủ yếu của người gi...

    doc7 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 7613 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở tiểu họcĐề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở tiểu học

    1/ Đối với giáo viên: - Cần tìm hi ểu đặc điểm riêng của mỗi học sinh để có biện pháp giáo dục đạo đức phù hợp. Luôn lấy những câu chuyện, tấm gương gần gũi với học sinh hoặc của chính gia đình học sinh, giúp bài hoc đạo đức thêm phong phú gần gũi, sống động đối với các em và các em cũng tiếp nhận bài học nhẹ nhàng sinh động và hiệu quả. -...

    pdf29 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 36077 | Lượt tải: 3

  • Đề tài Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu họcĐề tài Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường tiểu học

    Do điều kiện cơ sởvật chất, trang thi ết bịdạy học còn thiếu thốn, kinh phí hạn hẹp nên ởmột sốgiờdạy đạo đức giáo viên ít có điềukiện tổchức các trò chơi học tập, nhà trờng không thờngxuyên cho các em tham gia các buổi sinh hoạt ngoại khoá. Việc giảng day môn đạo đức trong nhà trờng nhiều năm nay đợc thực hiện một cách nghiêm túc, nhng v...

    pdf16 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 8118 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 3Đề tài Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh Lớp 3

    Thông qua thực tếgiảng dạy trên lớp hàng ngày tôi đi đến kết luận rằng: Muốn rèn luyện cho học sinh đọc diễn cảm tốt thì vai trò của người thầy giáo đặc biệt quan trọng bởi người thầy giáo luôn là tấm gương sáng, mẫu mực trong cách đọc diễn cảm đểhọc sinh bắt chước. Trong mỗi giờtập đọc, người thầy phải hướng dẫn cách đọc cho học sinh thật ...

    pdf18 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 11055 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn Lịch sử lớp 5Đề tài Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn Lịch sử lớp 5

    Nói tóm lại để phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy môn kịch sử lớp 5, người giáo viên cần phải phối hợp các phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học lịch sử rất đa dạng. Muồn làm được điều đó, giáo viên phải thựchiện: Nắm vững chương trình. Nắm vững đặc trưng phương pháp bộ môn. Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh để minh hoạ. Chuẩn bị c...

    pdf18 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 6118 | Lượt tải: 5

  • Đề tài Nâng cao chất lượng rèn chữ viết cho học sinh lớp 1Đề tài Nâng cao chất lượng rèn chữ viết cho học sinh lớp 1

    Qua quá trình giảng dạy tôi nhận thấy: Chương trình thay sách giáo khoa mới có nhiều sự đổi mới cả nội dung và hình thức của sách, đổi mới về cách đánh giá cũng như v ề phương pháp giảng dạy, các em được phát huy hết khả năng của mình, kiến thức được mở rộng, nâng cao dần chuẩn bị tốt cho việc theo học các lớp cao hơn. Tuy vậy việc áp dụng ...

    pdf15 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 9660 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4Đề tài Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

    1. Nắm vững nội dung chương trỡnh. mức độyờu cầu học và cỏc đối tượng học sinh. 2. Lập kếhoạch bài học: Giỏo viờn cần nắm vứng nội dung cơ bản của từng bài học trong SGK và những hướng dẫn cụthểvềmực tiờu cần đạt. Tuỳtheo đặc điểm của từng bài học mà xõy dựng kếhoạch bài giảng cho phựhợp. Song dựthếnào cũng cần cú đầy đủcỏc hoạt động lớ...

    pdf21 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 3067 | Lượt tải: 1

  • Đề tài Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2Đề tài Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2

    Cụthểlà: -Nhiều em viết chữđúng chuẩn, đẹp, sạch. -Một sốem thời gian đầu còn bịđiểm thấp nhưng giờđã được điểm 7 –8 môn học này. -Chữviết của các em tương đối đều, thẳng hàng, đúng mẫu chứ quy định và đạt được tốc độyêu cầu đối với học sinh lớp 2 theo từng giai đoạn. -Vởviết của học sinh sạch và đẹp, không nhàu nát, bài viết cẩn thận. ...

    pdf23 trang | Chia sẻ: aloso | Ngày: 26/02/2014 | Lượt xem: 2674 | Lượt tải: 1