Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

4.5. Đảm bảo các điều kiện hoạt động của đội ngũ CVHT - Thành lập Hội đồng CVHT trường và Ban CVHT các khoa. - Ban hành quy định, quy chế liên quan đến công tác CVHT, trang bị hồ sơ cẩm nang CVHT, các tài liệu tập huấn cho CVHT. - Tạo điều kiện về phòng chức năng tư vấn, xây dựng các website, diễn đàn, hộp thư điện tử phục vụ cho hoạt độn...

9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 681 | Lượt tải: 0

Ví dụ: Khi thực hiện thí nghiệm kiểm chứng định luật bảo toàn cơ năng của vật chịu tác dụng của lực đàn hồi, GV cần quả nặng vào lò xo thẳng đứng. Khi quả nặng đứng yên thì GV chọn gốc thế năng. Khi cho con lắc dao động ta cần kéo hoặc nén con lắc theo phương thẳng đứng so với cảm biến, tác dụng lực vừa phải để con lắc có thể dao động lên xuống...

15 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 751 | Lượt tải: 0

5. En guise de conclusion Dans ce travail, après avoir considéré quelques illustrations bien suggestives des manuels scolaires sciences expérimentales parus en France, l’auteur a essayé d’esquisser une structure acceptable d’un manuel scolaire qui associe de façon explicite les critères de l’APC avec la présentation à la fois conviviale et comp...

15 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 673 | Lượt tải: 0

7. Kết luận Với hình thức dạy học bằng tranh luận khoa học, lớp học được tổ chức như một cộng đồng khoa học và học sinh sẽ tạm thời đóng vai các nhà toán học để thực hiện các giao tiếp toán học xoay quanh một (hay những) tình huống có vấn đề. Lợi ích của hình thức dạy học này là người học tự xây dựng chân lí của các mệnh đề khoa học so với...

11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 1935 | Lượt tải: 1

Đánh giá chung: Kết quả trên đây đã chứng minh việc vận dụng mô hình lớp học đảo ngược tại trường ĐHĐT đã có hiệu quả bước đầu nhằm góp phần phát huy tính tích cực của người học; nâng cao chất lượng, kết quả học tập chuyên đề. 3. Kết luận Mô hình “lớp học đảo ngược” là quá trình hội tụ mọi kết quả nghiên cứu của các phương pháp dạy học truyền ...

13 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 865 | Lượt tải: 0

5. Kết luận Nghiên cứu của bài báo tập trung tìm hiểu về Educational Programming Language và các vấn đề dạy học lập trình (tập trung ở cấp học phổ thông) trong/ngoài nước, cùng với việc khảo sát xu thế dạy học lập trình với công cụ/môi trường cộng tác hiện nay, cụ thể là MSW Logo và Scratch. Qua đó, các tác giả cũng đã thiết kế một kịch bả...

11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 705 | Lượt tải: 0

Mặc dù việc triển khai mô hình trường đại học xanh phụ thuộc rất lớn vào phía Chính phủ, mà cụ thể là Bộ Giáo dục và Đào tạo, mỗi trường đại học ở Việt Nam có thể học hỏi và thực hiện những hoạt động sau để có thể trở thành một trường đại học xanh: Thứ nhất, xác định mục tiêu phát triển bền vững trong tầm nhìn, sứ mệnh và triển khai định hư...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 902 | Lượt tải: 0

4. Kết luận Trong 30 năm đổi mới và hội nhập quốc tế, trí thức Việt Nam nói chung, trong đó có đội ngũ trí thức ngành giáo dục, đã đóng góp to lớn vào quá trình phát triển đất nước. Bằng lao động sáng tạo của mình, trí thức ngành giáo dục đã góp phần đào tạo những lớp người lao động (học viên, sinh viên) cho xã hội. Đó là nguồn nhân lực chấ...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 756 | Lượt tải: 1

6. Kết luận Xây dựng xã hội học tập không những là một trong những nội dung của đổi mới giáo dục mà còn là lời giải tối ưu cho bài toán về phát triển nguồn nhân lực. Chỉ có nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, chúng ta mới thực sự đủ sức tham gia vào mạng sản xuất, chuỗi giá trị toàn cầu và khai thác một cách có hiệu quả các nguồn lực để phụ...

10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 680 | Lượt tải: 0

Mô tả được cấu tạo và cách sử dụng các thiết bị  Nêu được các ứng dụng KH công nghệ. Thực hiện kết quả tìm tòi, khám phá theo tiến trình: Đặt câu hỏi cho vấn đề kết quả tìm tòi, khám phá, xây dựng giả thuyết, Lập kế hoạch thực hiện, Thực hiện kế hoạch, Viết và trình bày báo cáo, Ra quyết định và đề xuất ý kiến - Hợp tác và làm việc ...

15 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 796 | Lượt tải: 0