• Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp liên môn trong dạy học bài Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp liên môn trong dạy học bài "Gương cầu lõm" - Vật lí

    Trong 2 năm tiến hành dạy thực nghiệm chúng tôi nhận thấy rằng nhận thức của học sinh về việc vận dụng kiến thức nhiều môn học để giải quyết các tình huống thực tiễn dần đƣợc cải thiện. Các em biết huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng. thuộc nhiều môn học khác nhau để giải quyết các nhiệm vụ học tập; thông qua đó hình thành những kiến thức,...

    pdf22 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 3116 | Lượt tải: 0

  • Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trườngSáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường

    Thực hiện kịp thời các chính sách của Đảng và nhà nước ban hành, thường xuyên có ý thức cải tiến trong công tác sao cho hiệu quả nhất, tích cực phản ảnh, đóng góp lên cấp trên những khó khăn và đề xuất của mình. Thực hiện tốt công tác tuyển sinh theo phương thức xét tuyển theo kế hoạch chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng tuyển sinh có ...

    doc15 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 5241 | Lượt tải: 4

  • Sáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp có hiệu quả trong công tác quản lí và giáo dục học sinh Lớp chủ nhiệm ở trường THPTSáng kiến kinh nghiệm Một số giải pháp có hiệu quả trong công tác quản lí và giáo dục học sinh Lớp chủ nhiệm ở trường THPT

    - Nhà giáo dục Nga K.D Usinski từng nói: “Muốn giáo dục con người về mọi mặt thì phải hiểu con người về mọi mặt”. Để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, giáo viên chủ nhiệm phải nắm vững tâm sinh lí, nhu cầu, nguyện vọng, ước mong, khả năng trình độ của học sinh, nắm vững hoàn cảnh sống, những tác động của gia đình, mối quan hệ xã hội, bạn bè c...

    pdf27 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2635 | Lượt tải: 2

  • Chuyên đề Phát triển năng lực đọc cho học sinh tiểu họcChuyên đề Phát triển năng lực đọc cho học sinh tiểu học

    Chú ếch còn lại tiếp tục nhảy hết sức thật mạnh. Một lần nữa, đám ếch đông đảo kia gào to bảo chú đừng cố chi cho đau đớn, chờ chết thôi. Nhưng chú một mực cố gắng nhảy mạnh hơn và cuối cùng thoát được ra khỏi hố. Khi chú ra khỏi hố, đám ếch kia lại hỏi:” Cậu không nghe chúng tớ sao? ” Chú ếch giải thích rằng chú bị điếc. Chú nghĩ rằng họ đang cổ ...

    doc59 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 3023 | Lượt tải: 4

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5

    - Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy: + Không ngừng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm. + Đầu tư nhiều hơn nữa thời gian trong việc nghiên cứu từng bài dạy, lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, nên áp dụng trò chơi phù hợp cho từng nội dung bài học. + Muốn tổ chức các trò chơi học tập đạ...

    doc10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 7561 | Lượt tải: 1

  • Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích và thể tích cho học sinh lớp 5Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo diện tích và thể tích cho học sinh lớp 5

    - Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. - Khi đổi từ đơn vị đo diện tích: đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé (hoặc từ đon vị bé sang đơn vị lớn) chỉ cần dịch chuyển dấu phẩy sang phải( hoặc trái) mỗi đơn vị đo hai chữ số (dạng toán viết dưới dạng số thập phân). - Khi đổi từ đơn vị đo thể tích: đổi từ đơn...

    doc10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 7746 | Lượt tải: 5

  • Thiết kế và sử dụng mô hình vật lí trong dạy học chương Điện từ học lớp 9Thiết kế và sử dụng mô hình vật lí trong dạy học chương Điện từ học lớp 9

    - Học sinh cần tìm hiểu nội dung trước ở nhà để khi lên lớp có thể hình dung được nội dung kiến thức và tập trung làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm để tự rút ra nội dung bài học và hiểu kiến thức một cách sâu hơn. - Cần tích cực trong các hoạt động nhóm và các hoạt động báo cáo, tìm hiểu mô hình và đồ dùng dạy học - Ngoài thời gian học tập ...

    doc10 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 4867 | Lượt tải: 3

  • Tổng hợp toàn bộ từ vựng và ngữ pháp Tiếng Anh Lớp 12Tổng hợp toàn bộ từ vựng và ngữ pháp Tiếng Anh Lớp 12

    CÁC QUY TẮC TRỌNG ÂM CƠ BẢN A- Trọng âm rơi vào chính nó: · ee: degree, referee · eer: mountaineer, pioneer · ese: Vietnamese, Chinese · ain (v): remain, maintain · ique: technique, unique · esque: picturequere, · NGOẠI LỆ: COMMITEE, COFFEE · ian: politician C- TRỌNG ÂM RƠI VÀO ÂM CÁCH ĐÓ 2 ÂM: · ate: investigate, considerate · ary: lit...

    pdf20 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2416 | Lượt tải: 1

  • Thủ thuật học nhớ công thức lượng giácThủ thuật học nhớ công thức lượng giác

    Thần chú: Sin gấp đôi = 2 sin cos Cos gấp đôi = bình cos trừ bình sin = trừ 1 cộng hai bình cos = cộng 1 trừ hai bình sin (Chúng mình chỉ việc nhớ công thức nhân đôi của cos bằng thần chú trên rồi từ đó có thể suy ra công thức hạ bậc.) Tang gấp đôi=Tang đôi ta lấy đôi tang (2 tang) Chia 1 trừ lại bình tang, ra liền.

    doc5 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1651 | Lượt tải: 1

  • Ứng dụng của tam thức bậc hai trong chứng minh bất đẳng thứcỨng dụng của tam thức bậc hai trong chứng minh bất đẳng thức

    Bài 1: Cho các số thực x, y, z thỏa mãn x + y + z = 6. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A = xy + 2yz + 3xz Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức A = 2x 2 − 2xy + 9y 2 x 2 + 2xy + 5y 2 (y 6 = 0) Bài 3: Cho x > 0. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức B = x + r x 2 + 8 x Bài 4: Cho các số thực x, y, z 6 = 0 t...

    pdf22 trang | Chia sẻ: phuongdinh47 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 8576 | Lượt tải: 2