• Bài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 4: Danh sách (list)Bài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 4: Danh sách (list)

    5.2.3.d. Hủy ngăn xếp (dùng danh sách liên kết) void SSDelete (SSTACK &SList) { while (SList != NULL) { SSTACK TempElement = SList; SList = SList ->Next; TempElement ->Next = NULL; delete TempElement; } }

    pdf112 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 2010 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 3: Kỹ thuật sắp xếpBài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 3: Kỹ thuật sắp xếp

    Bài tập chương 3 (trang 84 - 85) • (Lý thuyết) Cho một mảng số nguyên bao gồm 20 phần tử như sau 23 34 46 16 8 9 7 6 13 22 65 45 18 29 45 15 3 10 84 21 Tính số phép gán, số lần so sánh, hoán vị của mỗi thuật toán (Bubble Sort, QuickSort, Straight Selection Sort, Straight Insertion Sort , Straight Merge Sort, Natural Merge Sort) là bao nhiêu?...

    pdf29 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1984 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 2: Kỹ thuật tìm kiếm (searching)Bài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 2: Kỹ thuật tìm kiếm (searching)

    Tìm kiếm theo chỉ mục (tt) Phân tích Thuật toán: • Trường hợp tốt nhất (phần tử đầu tiên trong tập tin chỉ mục có giá trị = X) • Số phép gán Gmin = 1 • Số phép so sánh Smin = 2 + 1 • Số lần đọc tập tin Dmin = 1 • Trường hợp xấu nhất (không có phần tử nào trong tập tin chỉ mục có giá trị = X) • Số phép gán Gmax = 1 • Số phép so sánh Smax = ...

    pdf29 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1864 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 1: Tổng quan về cấu trúc dữ liệu và giải thuậtBài giảng môn Cấu trúc dữ liệu - Chương 1: Tổng quan về cấu trúc dữ liệu và giải thuật

    Kiểu dữ liệu tập tin • Tập tin là kiểu dữ liệu đặc biệt, kích thước tối đa của tập tin phụ thuộc không gian đĩa • Việc đọc, ghi dữ liệu trên tập tin là mất thời gian, không an toàn dữ liệu • Thông thường chuyển dữ liệu trong tập tin (một phần hay toàn bộ) vào bộ nhớ trong để xử lý.

    pdf18 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1959 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Hệ quản trị cơ sở dữ liệuBài giảng Hệ quản trị cơ sở dữ liệu

    Hiệu quả của việc thực thi mã lệnh đã phát sinh ở bước trước phụ thuộc vào 2 yếu tố –  Mức độ tối ưu của cây truy vấn –  Mức độ tối ưu của các hàm cài đặt các phép toán đại số quan hệ   Tối ưu hóa cây truy vấn –  Áp dụng các quy tắc (đã học trong chương này)   Mức độ tối ưu của các hàm –  Vận dụng các cấu trúc lưu trữ Dữ liệu (chương ...

    pdf359 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 2421 | Lượt tải: 3

  • Xây dựng và triển khai thí điểm hệ thống quản lí thi đua khen thưởng trực tuyến trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí MinhXây dựng và triển khai thí điểm hệ thống quản lí thi đua khen thưởng trực tuyến trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

    Hệ thống trực tuyến quản lí TĐKTcủa Trường ĐHSP TPHCM đã được triển khai thí điểm tại Viện Nghiên cứu Giáo dục và Phòng TC-HC để hỗ trợ cho việc thực hiện các nghiệp vụ về TĐKT của nhà trường. Kết quả bước đầu đưa ra là chính xác, và khoa học. Vì vậy, đề nghị Trường cho phép triển khai, áp dụng cho tất cả các đơn vị trong toàn trường. Phòng TC-...

    pdf12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1980 | Lượt tải: 0

  • Nghiên cứu xây dựng mô hình đặc trưng người học để phục vụ cho hệ thống e-Learning của trường đại học sư phạm TPHCM trong tương laiNghiên cứu xây dựng mô hình đặc trưng người học để phục vụ cho hệ thống e-Learning của trường đại học sư phạm TPHCM trong tương lai

    Đề tài đã nghiên cứu và đề xuất mô hình profile cho sinh viên nhằm phục vụ cho hệ thống E-Learning của Trường Đại học Sư phạm TPHCM trong tương lai. Các đặc trưng về nhân thân, sở thích, thói quen, kiến thức, khả năng tự học đã được khảo sát, lấy ý kiến thực tế sinh viên và đánh giá chặt chẽ về tính hữu ích để làm cơ sở cho việc tư vấn. Nhìn ch...

    pdf12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1984 | Lượt tải: 0

  • Một hướng tiếp cận để bổ sung dữ liệu thời gian vào hệ thống thông tin đang vận hànhMột hướng tiếp cận để bổ sung dữ liệu thời gian vào hệ thống thông tin đang vận hành

    Như vậy, bài báo đã trình bày hướng tiếp cận mô hình TimeER để bổ sung dữ liệu thời gian vào HTTT đang vận hành. Qua thực nghiệm, tác giả nhận thấy rằng hướng tiếp cận này giúp bổ sung các thực thể mới để lưu trữ dữ liệu thời gian mà vẫn đảm bảo cấu trúc vật lí trước đó của hệ thống. Đây là một giải pháp tốt, có thể ứng dụng hiệu quả vào thực t...

    pdf9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1816 | Lượt tải: 1

  • Đề xuất giải pháp biểu diễn cơ sở dữ liệu thời gian bằng mô hình thực thể quan hệ (ER) truyền thốngĐề xuất giải pháp biểu diễn cơ sở dữ liệu thời gian bằng mô hình thực thể quan hệ (ER) truyền thống

    Mô hình TimeER biểu diễn thông tin thời gian đơn giản hơn ER*, tuy nhiên người dùng cần sử dụng thêm các quy tắc chuyển đổi mới. Biểu diễn thông tin thời gian bằng mô hình ER* giúp cho người dùng dễ tiếp cận hơn, và mối quan hệ giữa thực thể phi thời gian với “thực thể thời gian” được thể hiện rõ hơn.

    pdf13 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 2058 | Lượt tải: 2

  • Tìm kiếm ngữ nghĩa sử dụng kích hoạt lan truyền trên OntologyTìm kiếm ngữ nghĩa sử dụng kích hoạt lan truyền trên Ontology

    Công trình đã phân tích các nhược điểm của các phương pháp SA tự do và có ràng buộc trước đây, và đề xuất phương pháp SA có ràng buộc theo quan hệ tường minh trong truy vấn. Cụ thể là, với mỗi truy vấn, mỗi thực thể tiềm ẩn được thêm vào phải liên quan với một thực thể trong truy vấn theo một quan hệ tường minh xuất hiện trong đó, và thuộc lớp ...

    pdf21 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 26/07/2016 | Lượt xem: 1861 | Lượt tải: 1