Thư viện tài liệu, ebook tổng hợp lớn nhất Việt Nam

3. Kết luận Trong những năm gần đây, do dân trí được nâng cao, vấn đề viết đúng chính tả khi giao tiếp trong nhà trường và trong cộng đồng đã có những cải thiện. Tuy nhiên, mắc lỗi chính tả là một vấn đề nổi cộm và không thể khắc phục trong một sớm, một chiều. Có rất nhiều giải pháp được đặt ra. Trong những giải pháp đó, quan trọng nhất là ...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 814 | Lượt tải: 0

Khái niệm chủ nghĩa xã hội có nhiều nghĩa khác nhau. Trong “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản”, C.Mác và Ph.Ăngghen cho rằng, chủ nghĩa xã hội đã từng được sử dụng với các nghĩa như chủ nghĩa xã hội phong kiến, chủ nghĩa xã hội tiểu tư sản, chủ nghĩa xã hội Đức, chủ nghĩa xã hội bảo thủ, chủ nghĩa xã hội tư sản, chủ nghĩa xã hội không tưởng. Ngoà...

9 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 641 | Lượt tải: 0

4. Vài lời tạm kết Nói chung trong trường hợp bài VIẾT QUẢNG CÁO này ta thấy càng tránh không trực diện với việc phân biệt rành mạch “quảng cáo” và “văn bản quảng cáo” thì càng gây lúng túng trong diệc dẫn liệu hay ví dụ thực liệu. Ngược lại, sẽ là phù hợp với thực tiễn hơn khi nhìn nhận “văn bản quảng cáo” gắn liền với hoạt động quảng cáo ...

8 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 799 | Lượt tải: 0

Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, từ năm 1930 mục tiêu giải phóng dân tộc, thống nhất Tổ quốc, phát triển xã hội ở nước ta được xác định đúng đắn là độc lập dân tộc gắn với CNXH. Ngày nay nói đến CNXH, thì phải đề cập tới con đường XHCN. Nói đến con đường XHCN, thì phải đề cập tới TKQĐ lên CNXH. Nói đến TKQĐ từ các cột mốc lịch s...

12 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 772 | Lượt tải: 0

5. Kết luận Trên cơ sở phân tích công tác XHHGD của nước ta dựa trên các văn bản chính thức của Đảng và Nhà nước Việt Nam và thực tiễn XHHGD trong những năm qua, bài báo đã trình bày những nguyên nhân chính của sự suy giảm hiệu quả của chính sách XHHGD. Bằng cách so sánh giữa XHHGD của nước ta với các đặc điểm cơ bản của một phong trào xã h...

9 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 772 | Lượt tải: 0

Nên thay đổi cách thức ra đề thi đó là các đề thi viết không chỉ giới hạn ở các đề tự luận như trước mà được thiết kế bằng sự kết hợp giữa tự luận, trắc nghiệm tự luận và giải quyết tình huống. Đối với hầu hết các môn học đề thi nên được cấu tạo bởi hai phần: Lý thuyết và bài tập. Ở phần lý thuyết các câu hỏi đưa ra là câu hỏi tự luận hoặc/v...

10 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 886 | Lượt tải: 0

Mở rộng, phát huy dân chủ trong kinh tế phải đi liền với dân chủ về chính trị, xã hội với những nội dung cơ bản để mọi tầng lớp, nhận thức được trách nhiệm xã hội và tham gia vào các quá trình chính trị xã hội với phương châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”. Cần tăng cường và cải tiến các hoạt động mang tính dân chủ cao như chất vấn ...

8 trang | Chia sẻ: yendt2356 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 718 | Lượt tải: 0

5. Kết luận Tóm lại, để xây dựng một lớp học hoàn toàn ảo nơi người học hoàn toàn đắm chìm trong hông gian ảo và nhập vai vào bất ký thiết bị nào hoặc Robot nào như chính người học là robot tại việt nam thời điểm hiện tại cho 1 môn học là gần như không thể do giá của một thiết bị rất lớn. Trog trường hợp hiện tại tác giả xây dựng môi trường...

6 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 804 | Lượt tải: 0

3.2.2. Với truyện “Chí Phèo” a) Trước khi đọc (1) Truyện Chí Phèo viết cùng đề tài với tác phẩm nào đã học của Nam Cao? Nhắc lại một vài nét tiêu biểu về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm đó? (2) Truyện có tên là “Chí Phèo”. Đó là tên của nhân vật chính trong truyện. Cái tên đó gợi cho em những suy nghĩ gì? Hãy nêu dự đoán của em về nội ...

7 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 855 | Lượt tải: 0

Khả năng hoá giải xung đột trong quá trình thay đổi liên quan đến kỹ năng phát hiện và xử lí các mâu thuẫn khi nó mới hình thành và nếu nó đã trở thành xung đột cần sử dụng các “cách” xử lí mà sách “tâm lí học quản lí” đã đề cập; ở đây chúng tôi chỉ nêu một số khía cạnh liên quan đến kỹ năng xử lí xung đột để tạo khả năng thích ứng mà thôi, ...

11 trang | Chia sẻ: thucuc2301 | Ngày: 02/12/2020 | Lượt xem: 817 | Lượt tải: 0