• Tự nhận thứcTự nhận thức

    Phân loại Tính Cách Jung Myers-Briggs (MBTI) Đây là một phương pháp phân loại tính cách dựa trên các nghiên cứu của nhà tâm lý học người Thụy Sĩ Carl Gustav Jung và được Isabel Myer và Katherine Briggs bổ sung. Phương pháp này dựa trên nguyên lý của Jung cho rằng có thể phân loại tính cách con người dựa trên 3 tiêu chí: hướng nội/hướng ngoại; t...

    pdf19 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1832 | Lượt tải: 3

  • Truyền thông nâng cao quyền năng của phụ nữTruyền thông nâng cao quyền năng của phụ nữ

    Xu hướng trong thời gian tới • Bảo đảm các sản phẩm truyền thông đến được 100% các chi hội phụ nữ trong cả nước • Phối hợp giữa định hướng nội dung “từ trên xuống” và phát huy sáng kiến trong xây dựng tài liệu “từ dưới lên” • Tăng cường các sản phẩm truyền thông dạng “nghe-nhìn” • Phối hợp các kênh, các phương tiện truyền thông (trung ương, ...

    pdf12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1409 | Lượt tải: 0

  • Đề cương – Tổ chức hoạt động dựa vào cộng đồngĐề cương – Tổ chức hoạt động dựa vào cộng đồng

    - Lưu trữ hồ sơ như thế nào?  Dạng tập tin về các trường hợp, sách, dữ liệu phần mềm. Tuy nhiên, cần phải quy định về quyền truy cập, việc lưu trữ sao lưu, nhằm ngăn ngừa các ảnh hưởng không tốt như thiên tai, virus,  Đưa ra quy định thời gian lưu trữ là bao lâu. Quy định này ở các cơ sở xã hội là khác nhau. Thí dụ: hồ sơ hành chính là 3 nă...

    pdf35 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 3568 | Lượt tải: 5

  • Tham vấn cá nhân cho phụ nữ bị bạo lực gia đình tại ngôi nhà bình yên – TW Hội LHPN Việt NamTham vấn cá nhân cho phụ nữ bị bạo lực gia đình tại ngôi nhà bình yên – TW Hội LHPN Việt Nam

    Tại NNBY các cán bộ tham vấn sử dụng tham vấn cá nhân là chủ yếu đồng thời có kết hợp cả tham vấn nhóm và tham vấn gia đình. Tham vấn cá nhân cho phụ nữ bị bạo lực gia đình là một hình thức can thiệp của CTXH tại NNBY đã theo hướng chuyên nghiệp và chịu ảnh hưởng của các yếu tố, điều kiện nhất định như: cán bộ tham vấn, cơ sở vật chất của NNBY,...

    pdf12 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1683 | Lượt tải: 0

  • Tài liệu tập huấn Phương pháp tiếp cận phát triển cộng đồng dựa vào nội lực và do người dân làm chủ (phương pháp tiếp cận ABCD)Tài liệu tập huấn Phương pháp tiếp cận phát triển cộng đồng dựa vào nội lực và do người dân làm chủ (phương pháp tiếp cận ABCD)

    Sau khi bản kế hoạch thôn đã được đã được hiệu chỉnh và hoàn thiện, trưởng thôn họp toàn thôn của mình để thông báo các nội dung sau:  Trình bầy vắn tắt lại toàn bộ quá trình rà soát và kết hợp các kế hoạch phát triển thôn với kế hoạch KTXH của xã và kết quả đạt được;  Nêu rõ các lý do tại sao có hoạt động (hoạt động đặc thù) trong bản kế hoạ...

    pdf60 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1594 | Lượt tải: 3

  • Tâm lý học xã hội - Phần 1Tâm lý học xã hội - Phần 1

    CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG III 1. Nhóm xã hội là gì? Có những loại nhóm xã hội nào? Ý nghĩa của việc nghiên cứu các nhóm xã hội? 2. Phân tích sự khác biệt giữa cấu trúc chính thức và cấu trúc không chính thức của nhóm. Cần có cách ứng xử như thế nào với cấu trúc không chính thức? Tại sao? 3. Chuẩn mức nhóm là gì? Vai trò của chuẩn mục nhóm? Làm thế...

    pdf78 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1499 | Lượt tải: 3

  • Tâm lý học xã hội - Phần 2Tâm lý học xã hội - Phần 2

    CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG VI 1. Nhân cách là gì? Có những yếu tố nào ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách? Vai trò của các yếu tố đó? 2. Có các thành phần nào tạo nên cấu trúc của nhân cách? 3. Thế nào là kiểu nhân cách xã hội? Ý nghĩa của việc nghiên cứu kiểu nhân cách xã hội? Anh/Chị cho biết có những kiểu nhân cách xã hội nào? Mô...

    pdf71 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 3566 | Lượt tải: 1

  • Hướng dẫn tư vấn cho trẻ em nhiễm HIVHướng dẫn tư vấn cho trẻ em nhiễm HIV

    Nhằm tăng cường công tác giáo dục phòng, chống HIV/AIDS, chống kỳ thị, phân biệt đối xử với người nhiễm và bị ảnh hưởng bởi HIV, ngày 12/11/2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Chỉ thị số 61/2008/CT-BGDĐT về tăng cường công tác phòng, chống HIV/AIDS trong ngành giáo dục. Chỉ thị yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo, đại học, học viện, trường ...

    pdf109 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1221 | Lượt tải: 1

  • Bàn về mô hình phát triển xã hội và quản lý sự phát triển xã hội ở Việt NamBàn về mô hình phát triển xã hội và quản lý sự phát triển xã hội ở Việt Nam

    Quản trị tốt ở Việt Nam đòi hỏi phải xác định rõ ràng vai trò, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của nhà nước trong quan hệ với Đảng, với thị trường, với các tổ chức xã hội dân sự, và với nhân dân. Công cuộc hoàn thiện thể chế nhà nước và cải cách hành chính đang tiến hành ở Việt Nam đang đi đúng hướng quản trị tốt. Cần đẩy nhanh tiến độ của các cu...

    pdf14 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1289 | Lượt tải: 1

  • Lý thuyết Structuration của A. GiddensLý thuyết Structuration của A. Giddens

    Chúng ta đã đặt lý thuyết cấu trúc - hành động vào khung cảnh sự phân biệt, chia tách và tranh luận về cấu trúc và hành động. Mượn lời R. Merton (1971:vii) nói về L. Coser, chúng ta đã kết nối tác phẩm của lý thuyết gia với “công chúng và nhóm quy chiếu riêng biệt của ông”. Nhờ thế nên chúng ta nắm được rõ hơn đâu là xuất phát điểm của Giddens.

    pdf11 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 10/08/2016 | Lượt xem: 1406 | Lượt tải: 0