• Bài giảng Tâm lý học bệnh nhânBài giảng Tâm lý học bệnh nhân

    1. Bệnh nặng hay nhẹ - Lo lắng về bệnh của mình - Mong chờ sự chăm sóc và giúp đỡ của thầy thuốc - Nhạy cảm, bất lực và suy sup tinh thần. - Bị lệ thuốc và bị động. - Trầm cảm

    pptx46 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 30 | Lượt tải: 0

  • Tâm lý học bệnh nhânTâm lý học bệnh nhân

    2. Các loại nhận thức: 2.1.1 Phản ứng tâm lý bình thường: a. Phản ứng theo chiều hướng tiêu cực: -Lo lắng và các triệu chứng và tiến triển của bệnh -Lo âu, lo sợ -Trầm cảm nhẹ, bi quan về bệnh và tương lai -Mặc cảm

    ppt46 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 28 | Lượt tải: 0

  • Tâm lý học sức khỏeTâm lý học sức khỏe

    Nhân chi sơ tính bản thiện Nhân tri sơ tính bản ác Ơ bầu thì tròn, ở ống thì dài Gần mực thì đen,gần đèn thí sáng Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn Cha mẹ sinh con, trời sinh tính. Mua heo thì chọn nái, cưới gái thì chọn dòng

    ppt59 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 30 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng môn Tâm lý học đại cươngBài giảng môn Tâm lý học đại cương

    Chính chủ thể mang hình ảnh TL là người cảm nhận, cảm nghiệm và thể hiện nó rõ nhất. Thông qua các mức độ và sắc thái tâm lí khác nhau mà có thái độ, hành vi khác nhau

    pdf18 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 28 | Lượt tải: 0

  • Tâm lí học - Chương II: Sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thứcTâm lí học - Chương II: Sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức

    Các cấp độ của ý thức - Cấp độ vô thức - Cấp độ ý thức - tự ý thức - Cấp độ ý thức nhóm - ý thức tập thể

    pdf9 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 28 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Giao tiếp sư phạmBài giảng Giao tiếp sư phạm

    2.2. Giai đoạn diễn biến  Đây là GĐ thực hiện MỤC ĐÍCH của quá trình GTSP, quyết định thành công hay thất bại của quá trình GTSP.  Trong GĐ này, các S bộc lộ khá chân thật, sinh động đầy đủ những dấu hiệu bề ngoài, bên trong của bản thân. (Bộc lộ khá đậm nét những đặc điểm tâm lý, từ đó Thầy và Trò cần nhận thức đầy đủ về nhau qua những ...

    pdf27 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 24 | Lượt tải: 0

  • Tâm lí học - Ôn tậpTâm lí học - Ôn tập

    Câu VI) Phân tích mối quan hệ giữa tư duy và tưởng tượng. Rút ra kết luận sư phạm cần thiết. 1/ Mối quan hệ giữa tư duy và tưởng tượng: Tưởng tượng và tư duy có mối quan hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau. Quá trình tưởng tượng như một yếu tố kích thích và mở đường cho quá trình tư duy, làm cho quá trình tư duy tích cực hơn...

    doc24 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 68 | Lượt tải: 0

  • Tâm lí học - Bài: Sự hình thành uy tín của người thầy giáoTâm lí học - Bài: Sự hình thành uy tín của người thầy giáo

    -Phải có tính tiến thủ -Có phương pháp và kỹ năng tác động trong dạy học và giáo dục hợp lí, hiệu quả và sáng tạo. -Gương mẫu về mọi mặt mọi lúc mọi nơi.

    ppt29 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 39 | Lượt tải: 0

  • Tâm lí học - Nhân cáchTâm lí học - Nhân cách

    Khí chất hăng hái: Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt Nhận thức nhanh Cởi mở, lạc quan, tự tin Nhanh nhẹn, hoạt bát, dễ thích nghi Không sâu sắc, không cẩn thận Không kiên nhẫn, dễ chán, dễ quên, dễ bỏ dỡ công việc giữa chừng Giao tiếp tốt với thầy thuốc nhưng dễ quên, không kiên trì điều trị, ít tuân thủ các hướng dẫn của thầy thuố...

    pdf35 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 23 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Lôgíc họcBài giảng Lôgíc học

    1- Định nghĩa. Ngụy biện là lối lập luận quanh co, vi phạm luật lôgíc nhằm làm cho người khác hiểu sai sự thật. Những người ngụy biện thường dùng mọi thủ thuật để đánh lừa người khác bằng cách dựa vào những chỗ giống nhau bề ngoài để đánh tráo khái niệm, đánh tráo đối tượng, đánh tráo tư tưởng v.v Đối với nhà ngụy biện thì mục đích của họ khôn...

    pdf99 trang | Chia sẻ: thuychi20 | Ngày: 03/04/2020 | Lượt xem: 21 | Lượt tải: 0