Giới thiệu môn tiếng việt lớp 1 công nghệ giáo dụcTự kiểm tra đánh giá Đối tượng của môn TV1.CGD là gì? CGD dùng phương pháp chủ yếu nào trong quá trình dạy học? Trình bày những nội dung chính của từng bài học trong chương trình môn TV1.CGD? Hãy nhắc lại các mẫu cơ bản khi dạy học môn TV1.CGD? Nêu quy trình dạy học môn TV1.CGD?
54 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 6054 | Lượt tải: 0
Chương trình quy hoạch, đào tạo cán bộ trẻ tuổiNghĩa vụ : Chấp hành nghiêm các chính sách, quy định của doanh nghiệp; Giữ mối liên hệ với Ban Tổ chức Thành ủy và thực hiện báo cáo kết quả công tác hàng năm với Ban Tổ chức Thành ủy. Sau 3 năm làm việc tại DN, được xem xét các điều kiện, tiêu chuẩn để tiếp tục quy hoạch, đào tạo và được hưởng các quyền và nghĩa vụ như đối tượng công nhân
28 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1275 | Lượt tải: 1
Giáo dục vì sự phát triển bền vữngCÁC CĂN CỨ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1. Chọn những PPDH có khả năng cao nhất đối với việc thực hiện mục tiêu dạy học Mỗi mô hình lí luận dạy học, PPDH đều có những điểm mạnh, điểm hạn chế nhất định. Nhưng khi xem xét việc thực hiện một mục tiêu dạy học nhất định thì có một số PPDH có khả năng cao hơn các PPDH khác. Chẳng ...
39 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1975 | Lượt tải: 1
Giáo dục văn hóa và nghệ thuật ở Hàn QuốcĐể xây dựng chính sách và chiến lược giáo dục nghệ thuật đúng đắn, trước hết chính phủ phải nhận thức đầy đủ về vai trò, ý nghĩa và tính cấp thiết của giáo dục văn hóa nghệ thuật trong đời sống quốc gia. Hàn Quốc đã làm rất tốt công việc này. Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết và thực tiễn, Chính phủ Hàn Quốc hiểu sâu sắc đặc điểm, nhu cầu của nền...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1523 | Lượt tải: 0
Cần một giải pháp tổng thể để đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập tại trường đại học Hà NộiTất cả những câu hỏi nêu trên, có thể vẫn còn chưa đầy đủ, là những vấn đề để chúng ta cùng suy nghĩ, tìm câu trả lời và những giải pháp hợp lý. Nhưng dù những câu trả lời và những giải pháp có như thế nào thì chúng phải luôn gắn bó một cách logic với nhau, tạo nên một cơ chế đồng bộ. Chỉ có như vậy đổi mới phương pháp giảng dạy đại học nhằm nầ...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1334 | Lượt tải: 0
Giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữTrên đây là những thành tựu bước đầu của việc giảng dạy và nghiên cứu tiếng Việt như một ngoại ngữ. Những thành tựu này tuy chưa nhiều nhưng có thể mở ra những triển vọng không nhỏ cho ngành đào tạo này. Nếu được quan tâm và đầu tư đúng mức, ngành Việt học/ Tiếng Việt có thể phát triển về chiều rộng lẫn chiều sâu, thu hút sự quan tâm của người ...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1542 | Lượt tải: 1
Động cơ học tập của sinh viên dân sự ở học viện hậu cần hiện nayĐây là giải pháp cơ bản xuyên suốt, có ý nghĩa quyết định đến hiệu quả xây dựng ĐCHT tích cực cho SV đại học hệ dân sự ở HVHC. Nó tạo lên sự thống nhất, đồng bộ, môi trường thuận lợi và sức mạnh tổng hợp cho việc xây dựng ĐCHT của SV. Để thực sự phát huy đầy đủ vai trò của các tổ chức, các lực lượng trong xây dựng ĐCHT cho SV, mỗi tổ chức, lực lượn...
8 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1415 | Lượt tải: 0
Đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người họcTrở lại với hoạt động giáo dục đào tạo ở Việt Nam, vấn đề cốt lõi vẫn là cần tìm giải pháp khắc phục những tồn tại ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo. Để nâng cao chất lượng đào tạo chúng ta cần phải cải tiến đổi mới đồng bộ về nhiều mặt: chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, đội ngũ giáo viên,. Trong đó việc đổi mới phương pháp ...
9 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1305 | Lượt tải: 0
Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Địa lý ở THPTTrong những năm gần đây dạy học địa lý ở các trường THPT đã có những bước chuyển biến tích cực nhưng vẫn chưa đáp ứng được những yêu cầu của của cách giáo dục. Vì vậy, tiếp tục đổi mới có hiệu quả các phương pháp dạy học địa lý đang nổi lên như một trong những vấn đề quan trọng nhất mà chương trình đổi mới giáo dục địa lý ở trường THPT phải qua...
7 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 2148 | Lượt tải: 2
Báo cáo tham luận về đổi mới phương pháp giảng dạy đại họcNgoài ra, để tạo điều kiện thuận lợi cho phương pháp giảng dạy giao tiếp, nên chăng Nhà trường trang bị một số phòng có tivi hoặc có tivi di động để khi cần, giáo viên có thể trình chiếu hoặc dạy sinh viên qua video, phim,. Chúng ta đang dạy ngoại ngữ cho sinh viên trong một môi trường phi bản ngữ, nên có rất nhiều điều, nhất là về lĩnh vực văn...
4 trang | Chia sẻ: truongthinh92 | Ngày: 06/08/2016 | Lượt xem: 1600 | Lượt tải: 1
